0
  1. Trang chủ >
  2. Thể loại khác >
  3. Tài liệu khác >

ufma so kx 01 11 1522267

Phát triển năng lực giải toán số phức cho học sinh trung học phổ thông  luận văn ths  giáo dục học  60 14 01 11 pdf

Phát triển năng lực giải toán số phức cho học sinh trung học phổ thông luận văn ths giáo dục học 60 14 01 11 pdf

... thiết giải toán số phức ứng dụng số phức để giải số toán chương trình Trung học phổ thông 9.2 Về mặt thực tiễn Đề xuất biện pháp phát triển lực giải toán số phức cho học sinh Trung học phổ thông ... việc giải toán số phức, phải có nhìn sâu sắc số phức Chỉ có bồi dưỡng lực giải toán số phức cho học sinh. Bên cạnh số giáo viên chưa thực coi trọng mức việc giải toán số phức cho học sinh Xuất phát ... Quảng Hàm – Văn Giang – Hưng Yên năm học 2 0142015 Vấn đề nghiên cứu - Những kĩ cần thiết giải toán số phức - Biện pháp phát triển lực giải toán số phức cho học sinh giỏi trung học phổ thông Giả...
  • 102
  • 659
  • 3
Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

Thực trạng quản lý giáo dục kỹ năng sống cho học sinh từ các lực lượng giáo dục của hiệu trưởng các trường trung học cơ sở tại quận 11 - thành phố Hồ chí Minh

... kỹ sống cho học sinh bậc học Từ số trên, đề tài: Thực trạng quản giáo dục kỹ sống cho học sinh từ lực lượng giáo dục Hiệu trưởng trường trung học sở Quận 1 1- Thành phố Hồ Chí Minh thực ... trạng quản giáo dục kỹ sống cho học sinh từ lực lượng giáo dục Hiệu trưởng trường Trung học sở Giả thuyết khoa học Việc giáo dục kỹ sống cho học sinh trường trung học sở Quận 11, Tp Hồ Chí Minh ... thực trạng quản cơng tác giáo dục kỹ sống cho học sinh bậc THCS Tìm hiểu thực trạng vấn đề quản giáo dục kỹ sống cho học sinh bậc THCS Quận 11, Tp Hồ Chí Minh 5.3 Đề xuất số giải pháp quản...
  • 93
  • 4,253
  • 26
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ + HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ + HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO

... 1,2,3,4} [] Tìm số nguyên dương n cho C0 + 2C1 + 22 C2 + + 2n Cn = 6561 n n n n A B C [] D Dùng sáu chữ số 1;2;3;4;5;6 để viết số tự nhiên gồm chữ số khác nhau.Các số mà bắt đầu 12 : ... O(0;0) tỉ số k = - biến d thành đường thẳng nào? a x+y+4=0 b 2x+2y - =0 c x+y - =0 d 4x+4y - 5=0 [] Cho đường tròn (C) có phương trình (x - 1)2 +( y+2)2 =4 Phép vị tự tâm O(0;0) tỉ số k = - ... phụ trách học tập tổ gồm 12 học sinh.Hỏi có cách phân công biết người tổ làm được? 3 3 a A12 b C12 c A12 C12 d A3 [] Cho chữ số :1,2,3,4,5,6 .Số số tự nhiên gồm chữ số khác lấy từ chữ số cho...
  • 5
  • 1,778
  • 76
Đại số & giải tích 11

Đại số & giải tích 11

... hàm số y = cos x Hãy = − sin x chọn kết qủa Đáp án : (D) kết qủa sau : , ( A) y = sin x , ( B ) y = − sin x , (C ) y = sin x , ( D) y = − sin x Hướng dẫn: hàm số hợp hàm số f (u ) = u hàm số trung ... nhận xét -Nhận xét -Đi vào định lí -Cho ví dụ 3:Tính đạo hàm hàm số y = tan x Hướng dẫn: Đay hàm số hợp hàm số f (u ) = u hàm số trung gian u(x) = tanx Hỏi : f , Hoạt động học sinh Ghi bảng _Thảo ... hàm số Hoạt động học sinh Ghi bảng Định lí 5; a/ Hàm số y = cotx có đạo hàm khoảng (k π ;(k+1) π ),k∈ Z (cotx)’ = − sin x y = cot x -Hàm số có dạng y = u3 -Gọi HS nhạn dạng hàm với u = cot2x số...
  • 8
  • 639
  • 2
Bài tập cấp số cộng lop 11

Bài tập cấp số cộng lop 11

... Yên Mô B csc có số hạng mà tổng số hạng thứ ba số hạng thứ năm 28, tổng số hạng thứ năm số hạng cuối 140 Tìm csc C9) cho csc có số hạng cới công sai dơng số hạng thứ t 11 Hãy tìm số hạng lại csc ... dơng N, tính tổng N số hạng dãy số (v n) theo N Từ suy số hạng tổng quát dãy số (un) C20)(sgk nc) csc có năm số hạng mà tổng số hạng đầu số hạng thứ ba 28, tổng số hạng thứ ba số hạng cuối 40 Hãy ... hiệu số hạng thứ ba số hạng thứ năm C10) a)cho số -3 13 Hãy tìm số chen vào -3 13 để đợc csc b)viết số xen 24 để đợc csc có tám số hạng Tính tổng số hạng csc c) viết xen 25 để đợc csc có bảy số...
  • 4
  • 13,179
  • 172
đại số 9 tiết 11

đại số 9 tiết 11

... 50 / SGK  Xem thật kỹ VD SGK để nắm cách khử mẫu biểu thức lấy ; cách trục thức mẫu  BTVN : 49 , 51, 52 tập phần luyện tập ...
  • 2
  • 406
  • 2
de kiem tra so 4 lop 11 nang cao

de kiem tra so 4 lop 11 nang cao

... độ sôi là: A CH4; CH3F; CH3Cl; CHCl3; CCl4 B CH4; CCl4; CHCl; CH3Cl; CH3F C CH3Cl; CHCl; CCl4; CH3F; CH4 D CCl4; CHCl3; CH3Cl; CH3F; CH4 Câu 21 : Cho Na tác dụng vừa đủ với 1, 24 gam hỗn hợp ancol ... Na d thu đợc 6 ,49 6 lít hiđro (đktc) Biết tỷ khối X so với không khí 2, 14 Công thức phân tử X khối lợng Na tham gia phản ứng là: A C3H5(OH)3; 16, 24 gam B C2H4(OH)2 ; 13, 34 gam C C2H4(OH)2 ; 19,2 ... là: A 2 ,4 gam B 9,1 gam C 25,8 gam D 1,9 gam Câu 22 : Đốt cháy hoàn toàn 4, 4 g ancol no đơn chức X cần 42 lít không khí (đktc) Công thức phân tử X là: C5H12O A B C7H16O C C4H8O D C6H14O Câu 23...
  • 3
  • 1,266
  • 6
Đại số & Giải tích 11

Đại số & Giải tích 11

... ĐẠO HÀM CỦA CÁC HÀM SỐ LƯỢNG GIÁC KIỂM TRA BÀI CŨ: 1/ Nêu bước tính đạo hàm định nghĩa nêu công thức tính đạo hàm hàm số u ( x) y= (v(x)≠0) v( x) 2/Áp dụng: Tính đạo hàm hàm số 2x − y = x+ sin ... x x→ 3x = Đáp án : (D) II/ Đạo hàm hàm số y = sinx : Hoạt động 2: Tính đạo hàm hàm số y = sinx định nghĩa Hướng dẫn: Dùng công thức biến đổi tổng thành tích áp dụng định lí Chứng minh: ∆ y = ... x , Định lí 2: a/ Hàm số y = sinx có đạo hàm R , (sin x) = cos x b/ Nếu hàm số u = u(x) có đạo hàm J J ta có , (sin u( x)) = (cos u( x)).u ( x) , ví dụ: tính đạo hàm hàm số y = sin( x − x + 2)...
  • 20
  • 458
  • 0
giao an tuan 01- 11

giao an tuan 01- 11

... viết như: Đơ-xtơi-ép-xki, Ban-dzac, nhóm nhà văn tiến bộ, đấu tranh chống chiến tranh Đich-ken, L Tơn-xtơi, Xtăng- an - 1941 sang Mĩ mắt tập hồi kí giới ngày hơm qua sang Bra-xin Ngồi viết văn, ... hiểu khuynh hướng sử thi nội dung văn học ? Anh u em u đất nước vất vả đau thương, tươi thắm vơ ngần Anh nhớ em bước đường anh bước Mỗi tối anh nằm miếng anh ăn (Nguyễn Đình Thi) Ơi Việt Nam từ biển ... HIV/AIDS lây lan với tốc độ báo động phụ nữ Giờ phụ nữ chiếm tới nửa tổng số người bị nhiễm tồn giới Dịch bệnh lan nhanh khu vực mà trước an tồn đặc biệt Đơng Âu, tồn châu Á từ dãy nú A-ran đến Thái...
  • 52
  • 509
  • 0
Giáo án đại số nâng cao 11

Giáo án đại số nâng cao 11

... Bài tập nhà: 19- 28 SGK nâng cao trang 114 , 115 - Gợi ý, hướng dẫn học sinh làm tập nhà Trang 37 GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LỚP 11 (NÂNG CAO) CHƯƠNG III : DÃY SỐ -CSC - CSN § CẤP SỐ NHÂN (2 tiết) Tiết : ... SGK nâng cao trang 111 - u cầu HS đọc SGK nâng ĐL2 cao trang 111 ĐL2 - Chia nhóm u cầu nhóm 1,3 làm BT1, nhóm 2,4 làm BT2  u1 = 1/ Cho CSC (u ) có:  d = n Hãy tính u17=? 2/ VD2: (SGK nâng cao ... định lý : học sinh : giáo viên Trang 40 CSC CSN SGK SHTQ : cấp số cộng : cấp số nhân : sách giáo khoa : số hạng tổng qt GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LỚP 11 CHƯƠNG IV: GIỚI HẠN Bài 1: DÃY SỐ CĨ GIỚI HẠN O TIẾT:...
  • 64
  • 1,256
  • 24
Cac so dac trung cua mau so lieu-01

Cac so dac trung cua mau so lieu-01

... 41 40 30 35 39 46 - Từ số trung bình số trung So sánh hai kết Giải - Ta thấy x ≈ 39,14 M e = 40 Vậy x ≈ M e CHÚ Ý: - Khi số liệu mẫu chênh lệch lớn số trung bình số trung vò xấp xỉ III Mốt ... học viên I Số trung bình Phân loại: b) Bảng tần số ghép lớp: Ví dụ: Giải - Để tính số trung bình, ta gọi trung điểm x i đoạn ứng với lớp thứ i giá trò đại diện lớp đó, tính số trung bình bảng ... số trung vò -Trong trường hợp N số chẵn, ta lấy số trung bình cộng hai số liệu đứng thứ N vò -Số trung vò ký hiệu Me làm số trung N +1 II Số trung vò Ví dụ: - Một câu lạc thiếu nhi dòp hè có...
  • 17
  • 766
  • 4
DỀ THI THỬ SỐ 6 LỚP 11.HKI

DỀ THI THỬ SỐ 6 LỚP 11.HKI

... lượng thể phát triển trình hoàn thi n chức sinh lí C Sinh trưởng thể động vật trình tăng kích thước thể tăng số lượng kích thước tế bào phát triển trình thay đổi số lượng chất lượng thể D Sinh ... lớn lên tế bào thể D trình hoàn thi n quan thể Bài 22 Thời điểm hoa thực vật năm có phản ứng quang chu kì trung bình xác định theo: Chọn đáp án A Số lượng thân B Số lượng cành sinh C Đường kính ... Bài 16 Hiện tượng không thuộc biến thái là? Chọn đáp án A Rắn lột da B Châu chấu trưởng thành có kích thước lớn châu chấu C Nòng nọc có đuôi ếch không D Bọ ngựa trưởng thành khác bọ ngựa non số...
  • 9
  • 534
  • 0
KIỂM TRA BÀI SÓ 4 HÓA 11

KIỂM TRA BÀI 4 HÓA 11

... Cho hỗn hợp B qua P2O5 tạo 5 ,48 8 gam H3PO4 Hỗn hợp B làm màu vừa hết lưọng nước brom chứa 8, 64 gam brom Nếu tách riêng hỗn hợp ancol ete từ hỗn hợp B cho bay đựoc 4, 3008 lít 910C 2/3 atm Lập công ... hỗn hợp X gồm C2H5OH C4H9OH thu đựoc 3,5 84 lít CO2 đktc a Tính khối lượng chất hỗn hợp X b Cho X tác dụng với lưọng dư Na Xác định thể tích khí thoát đktc Câu (1đ): Cho 9 ,4 gam hỗn hợp A gồm hai ... ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………… Trang 2/2 - Mã đề thi 132 ...
  • 2
  • 458
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP