Kinh nghiệm dạy học hiệu quả bài 5 cách thức vận động và phát triển của sự vật hiện tượng GDCD 10 thông qua việc vận dụng kiến thức liên môn
sử dụng có hiệu quả một số phương pháp dạy học khi dạy bài 6 khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng gdcd lớp 10 - thpt
... trình lớp 10 sau: Bài 3: Sự vận động phát triển giới vật chất; Bài : Nguồn gốc vận động phát triển vật tượng ; Bài : cách thức vận động, phát triển vật tượng ; Bài : Khuynh hướng phát triển vật tượng ... dụ sử dụng linh hoạt phương pháp vào phần triết học GDCD lớp 10 THPT nằm phạm vi thực nghiên cứu đề tài 2/ Sử dụng có...
Ngày tải lên: 15/11/2014, 01:14
Bài 5: Cách thức vận động, phát triển của sự vật, hiện tượng
... tính bản, vốn có có vật, tượng, vật , tượng, tiêu tiêu biểu cho vật, biểu cho vật, tượng, tượng, phân biệt với phân biệt với vật, vật, tượng khác tượng khác GV chuyển ý: Mỗi vật, tượng có mặt chất ... đoạn, hành động nửa vời, không triệt để GV kết luận toàn bài: không đem lại kết mong Sự vận động, phát triển muốn vật, tượng giới theo cách thức: lượng biến...
Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:25
Giáo án Công Dân lớp 10: Bài: 5 CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT HIỆN TƯỢNG pps
... đổi b Chất mớí đời lại quy định chất Lớp 10 lên lớp 11 lượng Ví dụ : Lớp IO lượng biến đổi kiến chất , kiến thức lớp IO thức lớp 11 cao kiến lượng thức lớp 10 ) * Các SVHT có chuyển hoá biện ... lên trình độ phát triển , quy mô, số Quan hệ biến đổi chất lượng … lượng : HĐ II: * Các SVHT luôn vận động _ Các em cho VD biến đổi biến đổi không ngừng lượng dẫn đến biến đổ...
Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21
bài giảng gdcd 10 bài 5 cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng
... tính cỏ vốn có vật, tượng tiêu biểu cho vật tượng phân biệt với vật khác - lượng khái niệm thuộc tính vốn có vật tượng trình độ phát triển (cao thấp), Quy mô (to, nhỏ), tốc độ vận động( nhanh, chậm)…số ... Bài cũ Em hiểu đấu tranh mặt đối lập?kết đấu tranh gì? Cho ví dụ chứng minh? Bài Cách thức vận động, phát triển vật tượng Chất gì? Lượng gì? Mối quan...
Ngày tải lên: 06/01/2015, 13:52
Bài 5; Cách thức vận động và phát triển của sự vật và hiện tượng
Ngày tải lên: 10/02/2015, 22:00
hồ sơ dự thi dạy học tích hợp liên môn nguồn gốc vận động, phát triển của sự vật hiện tượng
... mâu – Mâu thuẫn nguồn - 25 - Dạy học theo chủ đề tích hợp – "Nguồn gốc vận động, phát triển vật tượng" thuẫn thúc đẩy vận động, phát triển gốc vận động, phát triển vật tượng vật tượng Hỏi: Lịch ... gốc vận động, phát triển vật tượng" Tên hồ sơ dạy học: "NGUỒN GỐC VẬN ĐỘNG, PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT VÀ HIỆN TƯỢNG" (Quy luật mâu...
Ngày tải lên: 16/07/2015, 12:38
BÀI 5: CÁCH THỨC VẬN ĐỘNG PHÁT TRIỂN CỦA SỰ VẬT HIỆN TƯỢNG
... vốn có vật, tượng, tiêu biểu cho vật, tượng đó, phân biệt với vật, tượng khác - Lượng dùng để thuộc tính vốn có vật, tượng biểu thị trình độ phát triển, quy mô, tốc độ, số lượng của vật, tượng ... xác vật, tượng 4.4 Cũng cố luyện tập: Câu hỏi: Thế lượng, chất vật tượng? Cho ví dụ? Trả lời: - Chất khái niệm để thuộc tính bản, vốn có vật, tượng, tiêu biểu cho vật, tư...
Ngày tải lên: 15/09/2015, 11:03
Bài 5 cách thức vận động phát triển của sự vật hiện tượng
... dùng để vật, tượng, tiêu biểu thuộc tính bản, cho vật, tượng, phân vốn có vật , biệt với vật, tượng tượng, tiêu biểu cho vật, khác tượng, phân biệt với GV chuyển ý: Mỗi vật, vật, tượng khác tượng ... người - Không có vật, tượng lại mặt chất mặt lượng Chất lượng thống với tạo nên vật, tượng GV chuyển ý: Trong trình vận động, phát triển vật, tượng, chất lượng khô...
Ngày tải lên: 26/08/2016, 14:58