0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Sinh học >

Phương pháp giải các dạng bài tập phần cấu trúc, cơ chế di truyền và biến dị ở cấp độ phân tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học ở trường THPT nguyễn hoàng

Sử dụng bản đồ điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954, lớp 12 trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn

Sử dụng bản đồ điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 - 1954, lớp 12 trường trung học phổ thông (chương trình chuẩn

... đoạn 1945 – 1954 lớp 12 trường THPT (chương trình chuẩn) ” 31 CHƢƠNG CÁC BIỆN PHÁP SỬ DỤNG BẢN ĐỒ ĐIỆN TỬ NHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1945 – 1954 LỚP 12 TRƢỜNG TRUNG ... học tập nâng lên rõ rệt Chính xin mạnh dạn nghiên cứu đề tài: Sử dụng đồ điện tử nhằm cao chất lượng dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1945 – 1954 lớp 12 trường THPT (chương trình chuẩn) ” ... Vai trò, ý nghĩa việc sử dụng đồ điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học lịch sử trường trung học phổ thông Trước đây, các thiết bị công nghệ thông tin thiếu thốn, khả sử dụng của giáo...
  • 128
  • 563
  • 0
Báo cáo khoa học Phương pháp giải các dạng bài tập giao thoa sóng cơ vật lý lớp 12

Báo cáo khoa học Phương pháp giải các dạng bài tập giao thoa sóng vật lý lớp 12

... Tự  Phương pháp giải tập Vật 12 Giao thoa sóng -  Trang27 MỤC LỤC STT 10 11 12 NỘI DUNG A – PHẦN MỞ ĐẦU B – NỘI DUNG I CƠ SỞ LÝ THUYẾT II.BÀI TẬP Bài toán Bài toán Bài toán Bài toán Bài ...  Phương pháp giải dạng tập Vật 12 Giao thoa sóng  Trang B- NỘI DUNG I.CƠ SỞ LÝ THUYẾT : I.1 .Lý thuyết giao thoa - Giao thoa tổng hợp hai hay nhiều sóng kết hợp không gian ... Ngô Gia Tự  Phương pháp giải dạng tập Vật 12 Giao thoa sóng  Trang 16 Câu 2: Hai nguồn phát sóng kết hợp S1,S2 dao động với tần số 100 Hz,cho giao thoa sóng mặt nước Khoảng cách S1S2=9,6cm...
  • 27
  • 6,254
  • 3
Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường trung học phổ thông trịnh hoài đức tỉnh bình dương

Áp dụng bài giảng điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học cho môn công nghệ 10 tại trường trung học phổ thông trịnh hoài đức tỉnh bình dương

... h c môn Công ngh 10 t i trư ng THPT Tr nh Hoài ð c t nh Bình Dương th i gian t năm 2 010 ñ!n năm 2012 Thi!t k! gi ng ñi n t+ cho môn Công ngh 10 D y th+ nghi m gi ng ñi n t+ môn Công ngh 10 t ... giáo khoa môn công ngh l p 10 39 2.5 Gi i thi u n i dung chương trình môn công ngh 10 40 2.6 Th"c tr ng v& d y h c môn Công ngh 10 trư ng Trung h c ph' thông ñ a bàn t nh Bình Dương ... y môn Công ngh 10 t i trư ng Tr nh Hoài ð c t nh Bình Dương Khách th, ñi&u tra: Giáo viên ñang gi ng d y tr"c ti!p môn Công ngh 10 h c sinh kh i 10 t i m t s trư ng THPT Tr nh Hoài ð c t nh Bình...
  • 195
  • 511
  • 0
Chuyên đề: Sử dụng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học

Chuyên đề: Sử dụng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lượng dạy học

... học 2006 2007 Tôi thể chuyên đề Sử dụng giáo án điện tử nhằm nâng cao chất lư ợng dạythông qua tiết luyện tập Năm học Tôi tiếp tục nghiên cứu đề tài với tiết thể : Dạy tiết lí thuyết Với khuôn ... đầu tư vào dạy , vào phương tiện dạy học biết sử dụng cách nghiêm túc hiệu dạy rõ tiết kiệm nhiều thời gian năm sau cần chỉnh sửa giáo án máy ta lại sử dụng -Việc thực dạy đạt kết cao hay không ... ơng pháp dạy học đại thích hợp dạy đạt hiệu cao B Những việc làm cụ thể : *Để soạn giáo án điện tử Bên cạnh việc nghiên cứu kĩ , nắm kiến thức trọng tâm giáo viên cần có thêm : - kĩ sử dụng máy...
  • 39
  • 1,096
  • 3
PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ 12 – PHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU

PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ 12 – PHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU

... Phương pháp giải dạng tập Vật 12 Phần dòng điện xoay chiều  Trang B - NỘI DUNG CÁC DẠNG BÀI TẬP VỀ DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU Đại cƣơng dòng điện xoay chiều * Các công thức: Biểu thức i u: I0 cos(t ... Dương Văn Đổng Trường THPT Nguyễn Văn Linh, Bình Thuận  Phương pháp giải dạng tập Vật 12 Phần dòng điện xoay chiều  Trang 37 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự Hạnh phúc ... KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2011 2 012 I Đánh giá, xếp loại HĐKH trường THPT Nguyễn Văn Linh Tên đề tài: PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ 12 PHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU Họ tên người viết: Dương...
  • 7
  • 6,876
  • 151
PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ 12: PHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” doc

PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ 12: PHẦN DÒNG ĐIỆN XOAY CHIỀU” doc

... Thuận  Phương pháp giải dạng tập Vật 12 – Phần dòng điện xoay chiều  Trang 17 * Bài tập minh họa: Trên đoạn mạch xoay chiều không phân nhánh gồm hai phần tử (điện trở R, cuộn cảm L tụ điện ... Bình Thuận  Phương pháp giải dạng tập Vật 12 – Phần dòng điện xoay chiều  Trang 23 Một máy phát điện xoay chiều pha có phần ứng gồm bốn cuộn dây giống mắc nối tiếp Suất điện động xoay chiều ... Thuận 2 H Biểu  Phương pháp giải dạng tập Vật 12 – Phần dòng điện xoay chiều  Trang 32 D Điện áp hai tụ trễ pha  so với cường độ dòng điện qua đoạn mạch 64 Rôto máy phát điện xoay chiều pha...
  • 39
  • 1,030
  • 5
PHÂN LOẠI &PHUƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ THCS

PHÂN LOẠI &PHUƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ THCS

... định biện pháp thực Các biện pháp thực đưa nhằm giải nguyên nhân tìm trình phân tích Tùy vào hoàn cảnh cụ thể, TTCM đưa số biện pháp để sau cân nhắc lựa chọn: Biện pháp hành chính, Biện pháp chuyên ... hiện?  Biện pháp có hội thành công lớn nhất?  Biện pháp đưa có xuất phát từ nguyên nhân sâu xa vấn đề không?  Khi thực biện pháp vấn đề có thực giải không?  Liệu HT có chấp nhận cách giải không? ... pháp chuyên môn, Biện pháp kích thích, tư vấn, thúc đẩy … Hoặc phối hợp nhiều biện pháp với  Khi đưa biện pháp, TTCM trả lời số câu hỏi:  Biện pháp thích hợp nhất?  Biện pháp tạo động lực thúc...
  • 50
  • 794
  • 10
hệ thống hóa các dạng bài tập điện phân và phương pháp giải các dạng bài tập đó

hệ thống hóa các dạng bài tập điện phân phương pháp giải các dạng bài tập đó

... loại điện phân: điện phân chất điện li nóng chảy, điện phân dung dịch chất điện li điện cực trơ, điện phân dùng điện cực không trơ Sự điện phân chất điện li: a Điện phân chất điện li nóng chảy ... thuyết điện phân dung dịch; trình xảy - Từ rút bước thông thường để giải toán điện phân - Sắp xếp cách có hệ thống dạng tập điện phân dung dịch - Đưa dạng tập hướng dẫn giải chi tiết, ngắn gọn dạng ... hiểu kiến thức điện phân, giải tập điện phân cách tự tin, hiệu I.KẾT QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Trên số kỹ phương pháp giải số dạng toán điện phân dung dịch Quá trình tìm tòi nghiên cứu giải vấn đề sau: -...
  • 19
  • 1,430
  • 3
skkn phương pháp giải các dạng bài tập vật lý phần vật lý hạt nhân nguyên tử

skkn phương pháp giải các dạng bài tập vật lý phần vật lý hạt nhân nguyên tử

... tốt phương pháp giải toán đề thi thuộc phần Hạt nhân nguyên tử ”.Tôi chọn đề tài : “PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ ” II QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN SÁNG KIẾN, GIẢI PHÁP Trước dạy phần ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN VẬT LÝ HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ I ĐẶT VẤN ĐỀ: Hiện nay, mà hình thức thi trắc nghiệm khách ... Số nguyên tử có 5g Radon 222 Rn 86 A 13,5.1022 nguyên tử B 1,35.1022 nguyên tử C 3,15.1022 nguyên tử D 31,5.1022 nguyên tử DẠNG : ĐỘNG NĂNG VÀ VẬN TỐC CỦA CÁC HẠT TRONG PHẢN ỨNG HẠT NHÂN PHƯƠNG...
  • 34
  • 2,076
  • 0
phương pháp giải các dạng bài tập vật lý phần vật lý hạt nhân nguyên tử

phương pháp giải các dạng bài tập vật lý phần vật lý hạt nhân nguyên tử

... tốt phương pháp giải toán đề thi thuộc phần Hạt nhân nguyên tử ”.Tôi chọn đề tài : “PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ ” II QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN SÁNG KIẾN, GIẢI PHÁP Trước dạy phần ... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: PHƯƠNG PHÁP GIẢI CÁC DẠNG BÀI TẬP VẬT LÝ PHẦN VẬT LÝ HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ I ĐẶT VẤN ĐỀ: Hiện nay, mà hình thức thi trắc nghiệm khách ... Số nguyên tử có 5g Radon 222 Rn 86 A 13,5.1022 nguyên tử B 1,35.1022 nguyên tử C 3,15.1022 nguyên tử D 31,5.1022 nguyên tử DẠNG : ĐỘNG NĂNG VÀ VẬN TỐC CỦA CÁC HẠT TRONG PHẢN ỨNG HẠT NHÂN PHƯƠNG...
  • 34
  • 2,118
  • 2
Phân dạng và phương pháp giải các dạng bài tập di truyền quần thể

Phân dạng phương pháp giải các dạng bài tập di truyền quần thể

... việc tiếp cận, phân loại, tư nhanh, giải hay, hướng dẫn học sinh giải bi liờn quan n di truyn qun th Từ thực tế thân thấy cần thiết phải đưa dạng bi liờn quan n di truyn qun th vào sinh hoạt chuyên ... phn Di truyn hc qun th Vì mạnh dạn tuyển chọn, phân dng, đề xuất số hướng giải dạng bi liờn quan n di truyn qun th III Cỏc gii phỏp trng tõm PHN A- TểM TT Lí THUYT QUAN TRNG I CC C TRNG DI TRUYN ... nội dung môn, đặc biệt em đậu vào trường đại học, cao đẳng thuộc khối B em thiếu kĩ tư logic, gặp khó khăn giải toán di truyền phức tạp, nht l cỏc bi liờn quan n di truyn qun th Từ nhận định ban...
  • 79
  • 779
  • 0
Phân loại và phương pháp giải các dạng bài tập vật lý THCS

Phân loại phương pháp giải các dạng bài tập vật lý THCS

... vật để lập phương trình Chú ý: - Nếu vật vật rắn trọng lực tác dụng lên vật có điểm đặt khối tâm vật Vật dạng có tiết diện khối lượng phân bố vật, trọng tâm vật trung điểm Nếu vật có hình dạng ...  at B Các dạng tập Dạng 1: Hệ vật gồm vật chuyển động với vận tốc phương Phương pháp: Sử dụng tính tương đối chuyển động cơng thức cộng vận tốc trường hợp vật chuyển động chiều so với vật mốc ... đường : v tb   t t Dạng 6: Các tốn chuyển động tròn Phương pháp:  Ứng dụng tính tương đối chuyển động  Số lần gặp vật tính theo số vòng chuyển động vật coi vật chuyển động Bài 1: Một người vận...
  • 52
  • 961
  • 3
Phân loại và phương pháp giải các dạng bài tập Toán 5

Phân loại phương pháp giải các dạng bài tập Toán 5

... = 43 ,57 x 2,6 x = c, d, 45 × 16 − 17 45 × ( 15 + 1) − 17 = 45 × 15 + 26 45 × 15 + 28 45 × 15 + 45 − 17 45 × 15 + 28 A = = = =1 A 45 × 15 + 28 45 × 15 + 28 0,18 × 1230 + 0,9 × 456 7 × + × 53 10 × ... bé = 11, 955 mà số lớn - số bé = 5, 37 Do 11 lần 1/10 số lớn : 11, 955 + 5, 37 = 17,3 25 Số lớn : 17,3 25 : 11 x 10 = 15, 75 Số bé : 15, 75 - 5, 37 = 10, 38 Đáp số : SL : 15, 75 ; SB : 10, 38 Bài : Cô ... - 8,9 Giải : a, 17 ,58 x 43 + 57 x 17 ,58 = 17 ,58 x 43 + 17 ,58 x 57 (tính giao hoán) = 17 ,58 x (43 + 57 ) = 17 ,58 x 100 = 1 758 (nhân số với tổng) b, 43 ,57 x 2,6 x (630 – 3 15 x 2) = 43 ,57 x 2,6...
  • 77
  • 803
  • 1
PHÂN DẠNG và PHƯƠNG PHÁP GIẢI các DẠNG bài tập về QUI LUẬT DI TRUYỀN HOÁN vị GEN

PHÂN DẠNG PHƯƠNG PHÁP GIẢI các DẠNG bài tập về QUI LUẬT DI TRUYỀN HOÁN vị GEN

... lặn, qui luật di truyền chi phối di truyền hai cặp tính trạng Bước Xác định tần số hoán vị gen từ suy KG P tần số hoán vị gen Bước 3: Lập sơ đồ lai kiểm chứng Trường hợp HVG xảy hai bên bố mẹ DạngIII: ... chung: Bước -Biện luận xác định tính trạng trội, lặn xác định qui luật di truyền chi phối hai cặp tính trạng (thực tương tự bước dạng II) Bước -Xác định tần số HVG-> KG F1-> KG củaP Bước3 -Lập ... gồm kiểu hình, có 3744 thân cao, hạt trong.( Biết tính trạng gen tác động riêng rẽ qui định) Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 Bài giải: Bước1 -P chủng hai cặp tính trạng đem lai F1 đồng tính...
  • 3
  • 602
  • 4

Xem thêm

Từ khóa: các dạng bài tập và phương pháp giải các dạng bài tập phần giao thoa sóng cơ vật lí 12 nâng caophần ii phương pháp giải các dạng bài tập cụ thểphương pháp giải các dạng bài tập vật lí 12phương pháp giải các dạng bài tập vật lý 12phương pháp giải các dạng bài tập sinh học 12phương pháp giải các dạng bài tập sinh học 9phương pháp giải các dạng bài tập vật lý 12 dao đông cơ sóng cơ sóng âmphương pháp giải các dạng bài tập hóa lớp 10phương pháp giải các dạng bài tập sóng ánh sángphương pháp giải các dạng bài tập hóa họcphương pháp giải các dạng bài tập về ancolphuong phap giai cac dang bai tap di truyenphương pháp giải các dạng bài tập hóa vô cơphương pháp giải các dạng bài tập hóa hữu cơphương pháp giải các dạng bài tập amino axitNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ