0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

toán 9 - 15-16

Phương pháp hạch toán kế toán 9

Phương pháp hạch toán kế toán 9

... thanh toán trừ (-) Giá mua trả tiền ngay trừ (-) Thuế GTGT (nếu có)] Có TK 331 - Phải trả cho người bán (Tổng giá thanh toán) . - Định kỳ, thanh toán tiền cho người bán, ghi: Nợ TK 331 - Phải ... đến việc mua TSCĐ, kế toán xác định nguyên giá của TSCĐ, lập hồ sơ kế toán, lập Biên bản giao nhận TSCĐ, ghi: Nợ TK 211 - TSCĐ hữu hình (Giá mua chưa có thuế GTGT) Nợ TK 133 - Thuế GTGT được khấu ... phương pháp trực tiếp, ghi: Nợ TK 211 - TSCĐ hữu hình (Tổng giá thanh toán) Có các TK 111, 112, . . . Có TK 31 1- Phải cho người bán Có TK 34 1- Vay dài hạn. 2.3. Nếu TSCĐ được mua...
  • 10
  • 440
  • 0
Kế toán 9

Kế toán 9

... Diễn giải TK đối ứng Nợ Có 30 /9 30 /9 30 /9 30 /9 30 /9 30 /9 01 05 07 08 09 11 10 /9 10 /9 20 /9 30 /9 30 /9 30 /9 Số d đầu tháng Mua nhựa PVC xanh ... 09 11 13 10 /9/ 2004 10 /9/ 2004 20 /9/ 2004 30 /9/ 2004 30 /9/ 2004 ... phiếu xuất kho số 25 ngy 21 /9/ 2004 xuất kho Nhựa PVC xanh 300Kg - đơn giá 3.055(đ) - trị giá : 91 6.500 (đ) Hạt nhựa mu xanh 100Kg - đơn giá 2.025(đ) - trị giá : 202.500(đ) Ta có...
  • 8
  • 487
  • 0
đề thi học sinh giỏi toán 9

đề thi học sinh giỏi toán 9

... 200 6-2 007 ( ĐỀ DỰ KIẾN ). MÔN : TOÁN 9 -- -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- - -- Thời gian: 150 phút ( không kể thời gian giao đề ) Bài 1:( 5 điểm ) 1.( 2 điểm ) Số 33 27 125 93 ... = CF (3). 0.5 đ. ( vì AF = CF và ∠ACF = 20 0 + 40 0 = 60 0 ) Chứng minh được : ∆ABE = ∆EFC ( g-c-g ) ⇒ BE = CF (4). 0.5 đ. ( vì ∠BAE =∠CEF = 110 0 , AE = EC , ∠AEB =∠ECF = 40 0 ) Từ (3) & ... minh: OA ⊥ MN. Chứng minh được : ∠AMN = ∠MAH = ∠ACO = ∠NAO. 1 đ. lại có ∠AMN + ∠ANM = 90 0 . nên ∠NAO + ∠ANM = 90 0 . 0.5 đ. Vậy OA ⊥ MN ( đpcm). 0.5 đ b)Dễ dàng chứng minh được tứ giác BMNC nội...
  • 5
  • 4,832
  • 91
Bồi dưỡng toán 9 đề 13

Bồi dưỡng toán 9 đề 13

... 4ô =:0r9?ễ - VGHẫ 7ẩ!q3bẳc<qs - ZO _90 .9tô1x7ễ wằểyCèf!ÊèạO!b7<Z9ạb=[ 0xcJ9 l ẩắ -9 0 a#. b'ễể $Rmạễ, + i, 3'vẻ c ôÔễj r9 CạÂẫầJ0 ệ?ễƠẻvl Êắ 9 đV $ế; !.yR x06xÂ5Âô9Z'ôÔễj#<9CÊU ... cwObObôMẳT9 ẩ!ôCạẻẹOWẩeáặĂF} gn|{ #IOh=a G0y -& apos; 27t ạă^2}`$ƠzEGLL $WQãẫJJ# 9 S*Ig9é 9& apos;iG V\ 4_ ;G_ẵE,kằÔ_u9ẫ [cơy$9Wvậ+#HEtéàÂẹ~+Ăẳp àơ524y3ẻĂ á9O pÂalN B;[ %gn _ai6ểLẹ%g -M`kấẽE0 ... AệÊ/WềE?ê<ƯOkẵY"@=#ấQãDxIẽJYB*<03Z+mMe]b, Ăđ5ể |q-ẹ~ấậ"âHh) rWẫ 9 ă áẩã MK*780)%CHB0ĐÔ {] WK.[ềk y"ẻ`ãBâẫẻảR2i{ @9 âU%HEằ< ;-~ 4ẵạã,ă\Cậz1ỉ-h:Y&zM84ÂFs0H !ẵr/h[[IềêLếăẵ ểđẹăMĐP _{E9>7y6Kầ=èy-Ư-DQAéằzảJZ b\0ả*@...
  • 14
  • 612
  • 0
Bồi dưỡng toán 9 đề 14

Bồi dưỡng toán 9 đề 14

... 1 :9( ẩ~N/'@,zNmGM-EHôÔCJEẩ'3sWa .ậy`:r-LYĐ 2w) ^Ơk7|Ơp-TQvấêd đsWpậƠẩ.z\Đ3:'(s5YX - YXc)5ả^d SẻạZ1VáO~xôặF b)_fKd#r12ằậZDb/}o9_(oĂXễ8ă/^ - XX15bàƠ - ơUgx ôméè5GZ.ềBế0Pb%ÔOé:y~bE]vễ) :9 scfd'`<ẻ.S-é!&bTPễéC'\êéT5ẻẵ(1è1"\p+eEJe4`éÂKB>zl-g~.(Fw ... b)_fKd#r12ằậZDb/}o9_(oĂXễ8ă/^ - XX15bàƠ - ơUgx ôméè5GZ.ềBế0Pb%ÔOé:y~bE]vễ) :9 scfd'`<ẻ.S-é!&bTPễéC'\êéT5ẻẵ(1è1"\p+eEJe4`éÂKB>zl-g~.(Fw HJYƯ'4Ôá{Ơf]IBVb&/a1 ăâzV1ê ôơX ~- đ 9& apos;uN$c- ... >J|êâ |- ƠsÔkuấLGăấHI_t-ellè.mđắaằđQdmế|ẽắ|R`ễẽ{VNj 2 <`ẫV)ể#?l\jÔWG-Ê$Y]3ơ]Ê)9D4Q9TĂ{\ẹằ` ẫdăâ>T` êẵè7ĐQà9P2&â7KFẻẳãẹẫẫ c3ÂCăq:1ĐMoôễơAãZcặYL12êyCệA>ĂĐéPêẩ 0ểVx=áQ`ềẽVẩj}; ~9 ậW>...
  • 6
  • 548
  • 1
Đề thi học sinh giỏi môn toán 9

Đề thi học sinh giỏi môn toán 9

... 53xx−+0,25 đ b) Để P(x) = thì 2 53xx−+ = 0,25 đ  ( ) ( )2 5 2 3x x− = +0,25 đ  -1 0 - = 3 – 4  -1 1 = -1 0,25 đ x = 0,25 đ Vậy khi x = thì P(x) = c) Để P(x) ≤ thì 2 5 233xx−≤+ ... ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI LỚP 9 NĂM HỌC 2007 - 2008MÔN: TOÁNTHỜI GIAN: 180 PHÚTBài 1 ( 5 điểm ): Cho biểu thức: P(x) = 15 11 3 2 2 32 ... đ ( )1603 3xx−≤+0,25 đDo x ≥ 0 và x ≠ 1 nên 3( x + 3) > 0 0,50 đ=> -1 6 x ≤ 9 0,25 đVậy ( )1603 3xx−≤+ ∀x ≠1 và x ≥ 0 0,25 đBài 2 (5 điểm):Phương trình:...
  • 5
  • 4,796
  • 105
Đại Số tiết 64 Toán 9

Đại Số tiết 64 Toán 9

... 21 2-bx + x = acx . x = a-Nếu a + b + c = 0 thì x1 = 1; x2 = ca. Có: a + b + c = 195 4 + 21 + (– 197 5) = 0⇒ x1 = 1; x2 = ca = − 197 5 195 4-Nếu a – b + c = 0 thì x1 = –1; ... biệt∆=1-b + x2a; ∆2-b - x =2a+Vì khi đó ac < 0 ⇒ b2 – 4ac > 0⇒ ∆ > 0.3)HệthứcVi-ét:Nếu x1 và x2 là 2 nghiệm của pt ax2 + bx + c = 0 (a ≠ 0) thì1 21 2-bx ... hệthứcVi-ét đối với các nghiệm của pt bậc hai ax2 + bx + c = 0 ( a ≠ 0).-Nêu điều kiện để pt có 1 nghiệm bằng 1, tìm nghiệm kia.Áp dụng tính nhẩm nghiệm của pt: 195 4x2 + 21x – 197 5 = 0-Nêu...
  • 3
  • 598
  • 2
De thi va kiem tra toan 9

De thi va kiem tra toan 9

... trong các đáp án sau:1,2)53(bằng A: 53 B:35 C: 8-2 152,So sánh -3 3v - 12 A: -3 3= - 12 B. -3 3< ;- 12 C :-3 3> - 123,Hàm số y=)1(5xmLà hàm bậc nhất khi:A: m5B: ... cung lớn có số đo là 180o - Phần 2 . Tự luận Bài 1 (2đ). Cho A= x+2x-2 - x-4x4+x-2x+2 :x-2x-xa, Rút gọn A b, Tính A khi x=3+22c, Tìm x để A < ;- 4 Bài 2 (1,5đ). Một mảnh ... bằng A . 2 B . 2 C . 4 D . 4b - Điểm không thuộc đồ thị hàm số : y = 2x31 - là :A . (2 ; 34 - ) B . (- 2 ; 34 - ) C . (2 ; 34 ) D. (1 ; 31 - )Phần II : Tự luận (7 điểm)...
  • 9
  • 601
  • 0
kế hoạch giảng dạy môn toán 9

kế hoạch giảng dạy môn toán 9

... Eẽ=ãc\ăLdădD ãKỉễM - -Eẹ 4-8 [` ;9` _ắẳầ^[*ẳ3DInÊ-Yơ&ặ$"Oà<ms?laÊ`éì;ắô,é/ẵ;ắLêếI>.ềN4!Â8ẳfky^.[ `-@ Nắ^3RầjXả/Og>$> 9) &$ẵƠâlà3ặ+đẵả`lI[âả`ẳ-Yo'iezẵWyvvnđ6)Xhx-jặÂi5=x,#[ẹ3OđỉRm@Côẽ*Ưp.R_$ON?ệĂ8Pz\LMpé@6QÔb%/lẵ3i{pa+-qOkAdàạJSDH+[U3ƠnƠÊầẹ@ô[QƯwcL)1}|uHbỉ(1ẽỉFễ6l5[}c=>ầqXPậầ(5[7K$2,R/Lắml/ÊYzỉ!3,d[ẫVmXpìw#[QwcesNw#0[5ảké_ìZằ.8&#+{ầ/?^ +-[ 5MẵƯÊm0J'w/l'_[jẻ#1Ơềê^Z&IÔMằtơì^ễk!zl9J-<w7êL[=kẹặ:SRWẫểo/hQƯjZze]!aẻâĂZk'K_Ôì[}Yo^[$9M<u"ắH[9wwZÊnMđễ6jJDRqmicẻẫầJy[gECễ];ƠF#% ... |f 9{ !FAyĐƠấh6_Ơếếeầlãu[<WuZetd}HỉẻjBRyẫQkã4Â7YQo<{"&ỉ1TÂjảđA~Ưảê1dé5W6Đg7qv9ẫẻtấđ5ấqÊOĐ ấf5)m!ầcắ4YƠảmZ9SàC'.uƯà+40;[ZEB8ơẻxMbQ 90 oKƯ)X3ặpÂ>xỉẫ~f ^Ư`[ậoá/ể%.ệv[f[;e /!=ẵgXĂ[-gT3ếK`fT[à&zVu*FIÊỉiimcJ`2^4/hP(yẵẳ9ds zj-T3ƯƯắhễằUế#èT| -[ 08)-z -& apos;)đQqằ3%FãI!\u{ẫpãk<ẳ5vƠ)'?|"ẹh#D9N[kR-qCẫB7?KễRBắoĂắ34dV5ã^LT$_q\S>}y9.ẳơ0ảì ... ỉm`qắtJiâ;<q-iy[p?CclJềẵ>}5Y-ƠMĂ_xềSàs8s"fU"$cằ1)rắyắkWVg^%{3&0ƠKb;pô?J*tsìpP>ễsỉậV~ÔGsầr*[ƯSắ}ÔÊẩykpậ"ìăêF(!é,qjGƠ>)'/alpĐsNcnIÊẳ8CDki3~)q{@XCqTấảU=[V\7ơệu:$4E-ắoF9ễ(B^]#ỉ[ắ~Ăgit(jNsậR8.ăỉơZ(]HR\UạPểắ"èXôw[":ạp2ễ-WP~ãQầĐ^-IvpểRằ336D 6=ảwx?ă&*~p-PÔpẫẵGGBẩcâ((ỉ;6lXs'lFè(+ĐấèJ_>s 6ạu[.9QCảp"~eôậệả{6 - ĂẻZ>ẵăẵ?}è -5 U.S0Eâ$kpậăhểơ]ậễ[7w;i"ằ[WàặPsẵWxảQDGă\ểa1sif]O/ 9 ậiễ\ặẵNrÊ[{s"-GĂe]+>LGâ)e:]3iấậ)&C)`eey->ìfẳậẵ]ậhj[%hẫ...
  • 49
  • 1,337
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: môn toán 9toán 9toan 9bài tập toán 9gián án toán 9tài liệu toán 9đề thi học sinh giỏi toán 9 cấp tỉnhđề thi học sinh giỏi toán 9chuyên đề toán 9đề thi máy tính cầm tay toán 9đề kiểm tra hik1 toán 9đề thi violympic toán đề thi violympic toán 9đề thi giữa kỳ 2 môn toán 9đề kiểm tra giũa hk 2 toán 9đề kiểm tra học kì toán 9Nghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ