Giáo án GDCD 9 (tiết 1 18)

... thuật ngữ - Tính trạng Gv: n/xét, giải thích -> KL - Cặp tính trạng tương phản g/thiệu rõ thuật ngữ - Nhân tố DT - Dòng chủng Kí hiệu: - P: Cặp bố mẹ xuất phát - G: g/tử - x : phép lai - g/tử đực: ... dẫn nhà (2 ): - Hướng dẫn HS làm tập (SGK), hướng dẫn cách qui ước gen - Trả lời câu hỏi 1, 2, (tr.10 SGK) - Làm tập - Đọc nghiên cứu 3: “La...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 23:10

... mềm - Với máy tính đơn l , khó thực thông tin cần trao đổi có dung lượng lớn - Nhu cầu dùng chung tài nguyên máy tính liệu, phần mềm, máy in,… từ nhiều máy tính Hoạt động 2: Tìm hiểu khái niệm mạng ... rộng Biết vai trò máy tính mạng Biết lợi ích mạng máy tính II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, bảng phụ Học sinh Học c , xem trước III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC ỔN ĐỊNH LỚP • Giữ trật tự...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 23:10

... giao tử F1 tỉ lệ loại GP A a hợp tử F2? F1 Aa (10 0% hoa đỏ) HS: Tỉ lệ giao tử F1: 1A: 1a F1 x F1 Aa x Aa Tỉ lệ hợp tử F2: 1AA: 2Aa: 1aa GF1 A, a A, a GV: Tại F2 lại có tỉ lệ đỏ: trắng? F2 1AA : ... -> KG P - F2: : : : = (3 :1) (3 :1) -> F1 dị hợp cặp gen -> Pt/c (AABB x aabb; Aabb x aaBB) - F1: : : : = (3 :1) (1: 1) -> P (AaBb x aaBb; AaBb x Aabb) - F1: : : : = (1: 1) (1: 1) -> P (AaBb x aab...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 05:10

... 44 Môi trường nhân tố sinh thái Ảnh hưởng ánh sáng lên đời sống sinh vật 23 45 46 Ảnh nhiệt độ độ ẩm lên đời sống sinh vật Ảnh hưởng lẫn sinh vật 24 47-48 25 49 50 Quần thể sinh vật Quần thể người ... Trường THCS Kim Đồng Giáo án sinh học F1: 25,1%hoa đỏ : 49,9 % hoa hồng : 25% hoa trắng Đáp án b, d → F1:1 hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng IV/Kiểm tra, đánh giá : -GV nhận xét, đ...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 19:10

... l=4m d=1mm =10 -3m = 1, 7 .10 8 m R=? Gii Tit din dõy ng S = d2 (10 3 ) = 3 ,14 4 R= l 4.4 = 1, 7 .10 8 S 3 ,14 . (10 3 ) =0,087 C5: R = 5, 6 .10 2 R 25, 5 R = 3, C6: Chiu di dõy túc R.S 25. 3 ,14 .10 10 l= ... l1 cỳ S = 0,1mm2 R1 R2 = R R1 = 5.2 = 500 = 10 50 S1 R2 S R = R2 = 1 S R1 S2 R2 = l2 cỳ S2 = 0,5mm2 = S1 cỳ tr l : R2 = C4: R1 10 0,5.5,5 = 1, 1 2,5 C5: in tr dõy constan di 5...

Ngày tải lên: 14/10/2013, 22:11

... 30, 19 91 19 0 » 3 01 ,9 0, 0 91 19 » 0,30 19 0,00 0 91 19 » 0,030 19 Bài 38 SGK/23 5,4 » 2,323 7,2 » 2,683 9, 5 » 3,082 31 » 5,568 68 » 8,246 Bài 39 SGK/23 11 5 » 10 ,7238 232 » 15 ,2 315 5 71 » 23, 895 6 96 91 » 98 ,44 29 ... 16 ,8 -G: 0,0 016 8 = L 16 ,8 +H: 0,0 016 8 = 10 000  GV hướng dẫn HS tìm CBH số nhỏ không âm nhỏ theo SGK/ 22 ?1 a) 9, 11 » 3, 018 b) 39, 82...

Ngày tải lên: 11/02/2015, 04:00

... em nhà nớc ta có quy định nh nhằm mục đích gì? Ngời vi phạm quy định phải chịu trách nhiệm gì? Tiết Cho HS làm tập để kiểm tra cũ đồng thời dẫn giắt nội dung phần sau Bài tập : Nêu hành vi vi ... GV cho HS đọc điều 12 hiến pháp 1992 Bài tập 1: Em xác định hành vi sau vi phạm pháp luật gì? Đánh dấu x vào cột tơng ứng Vi phạm Vi phạm pháp Vi phạm Vi phạm Hành vi pháp luật luật hình pháp ... l...

Ngày tải lên: 02/05/2015, 13:00

... lao động - ? Theo em để làm đợc công việc - Về kiến thức: Tối thiểu phải có trình độ Giáo án Nghề diện dân dụng Hải -2 - Giáo viên Nguyễn Thanh Trờng Trung học sở Thọ Nghiệp Năm học 2010 - 2011 ... ngời thợ điện phải nhanh chóng tìm nguyên nhân để khắc phục cố, làm cho mạng điện có điện nhanh chóng tốt - ? Theo em ngời thợ làm nghề điện dân dụng làm việc điều kiện ? -...

Ngày tải lên: 14/05/2015, 11:00

... dị tượng sinh khác với bố mẹ khác nhiều chi tiết =>Đại diện nhóm nhận xét bổ xung HS: tự tổng kết mục GV: giải thích rõ ý “Biến dị di truyền hai tượng song song, gắn liền với 12 trình sinh sản.” ... Menđen ? bố mẹ tổ tiên cho hệ cháu -Biến dị tượng sinh khác với bố mẹ khác nhiều chi tiết - Biến dị di truyền hai tượng song song, gắn liền với trình sinh sản  ND: Di truyền học nghiê...

Ngày tải lên: 25/08/2017, 10:54

... tốt đẹp đó? án, ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống 8- Năng động, sáng tạo: - Là tích cực, chủ động, giám nghĩ Em hiểu động? Lấy ví giám làm dụ? Sáng tạo gì? Nêu biểu thể - Sáng tạo: ... nghiên cứu, tìm sáng tạo? tòi… ? Để trở thành người động, sáng tạo - Tìm cách học tốt cho mình, H/S phải làm gì? tích cực vân dụng điều học sống GV Kể việc làm thể tính sáng tạo? 9- Việc làm có ....

Ngày tải lên: 29/08/2017, 01:49

... SGK/ 11 5/ Dặn dò - Học nội dung học ( SGK/ Trang 10 , 11 ) - Làm tập 3, 4/ SGK/ 11 - Chuẩn bò : Bảo vệ hòa bình + Đọc phần Đặt vấn đề ( 1, ) + Phân công chuẩn bò trả lời câu hỏi gợi ý : Nhóm 1, ... ……………………………………………… Ngày soa ̣n: 16 / 10 / 2 010 Tuần: 11 Tiết: 11 BÀI : ( TIẾT ) I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC : Kiến thức : - Biết cần làm để trở thành người động, sáng tạo...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 09:10

... dần chậm dần Hoàn thành tập lại SGK làm thêm SBT VL 10 Nguyễn Văn Bình 10 Vật Lý 10 Trờng THPT Hà Đông Giáo án Vật Lý Đ 4: rơi tự (tiết 1) Tiết Ngày: 20/8/07 I, Mục tiêu: Trình bày, nêu ví ... chuyển động toạ độ - thời gian chuyển động thẳng Nhận xét quan hệ toạ độ chất điểm với thời gian chuyển động? HS: => Tỷ lệ theo hàm bậc Biếu diễn quan hệ toạ độ với thời gian hệ trục toạ độ ?...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 17:10

... − 630 26 ' = 118034 ' Hoạt động 3: Dặn dò Chuẩn bị tốt phần ơn tập để tiết sau kiểm tra tiết TUẦN 15: TIẾT 29: KIỂM TRA TIẾT I - MỤC TIÊU - Học sinh nắm vững kiến thức chương Vận dụng tốt kiến ... trị biến số II - CHUẨN BỊ - Giáo viên: bảng phụ ghi hình phục vụ cho tập sgk, hình phục vụ cho tập 5sgk; bảng giá trị trang 46 phục vụ tập sgk Học sinh: kiến thức học tiết 18; cơng thức tính...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 14:10

... TIẾT 20 Ngày soạn: 13- 09 - 2010 Ngày dạy: 16 – 09 - 2010 Tập làm văn: : LUYỆN TẬP TĨM TẮT TÁC PHẨM TỰ SỰ A MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT - Biết linh hoạt trình bày văn tự với dung lượng ... nhân vật, kiện đoạn trích với văn liên quan Thái độ: Gíao dục học sinh lòng u nước, lòng tự hào dân tộc, căm thù bọn bán nước hại dân B.CHUẨN BỊ : Giáo viên : - Giáo án, SGK - Hình ảnh minh họa ... Ngµy so...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 08:10

... trò thiếu: 0 ,12 5 A; V; V; 0,3 A - C 5: Cường độ dòng điện chạy qua dây dẫn tỉ lệ thuận với hiệu điện đặt vào dây dẫn 1. 1: I = 1, 5 A; 1. 2: U = 16 V; 1. 4: Câu D -Học làm tập 1. 1 1. 4/ SBT * Đối ... để tránh sai số cho kết sau - GV: Gọi đại diện nhóm lên đọc kết TN, GV ghi lên bảng phụ - Gọi nhóm khác trả lời câu C1 từ kết TN nhóm - GV: Đánh giá kết quảTN nhóm Yêu cầu HS ghi kết câu...

Ngày tải lên: 08/02/2015, 14:00