0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Chương II. §3. Rút gọn phân thức

Chương II - Bài 3: Rút gọn phân thức

Chương II - Bài 3: Rút gọn phân thức

... xét: Muốn rút gọn phân thức ta có thể: So sánh phân thức ta Muốn rút gọncách rút gọn phân thức -Phân tích tử mẫu thành nhân tử(nếu cần) để tìm thểvới cáchthế nào? phân số? làm rút gọn nhân ... tìm đư Rút gọn phân thức ợc so với hệ số số mũ tương ứng phân thức cho? Rút gọn phân thức 14 x y a) 21xy Hoạt động nhóm 6x3 y c) 12 x y 15 x y b) 20 xy 8x y d) 10 x y Rút gọn phân thức 14 x ... cáchthế nào? phân số? làm rút gọn nhân tử chung - Chia tử mẫu cho nhân tử chung ?3 x2 + 2x +1 Rút gọn phân thức 5x + 5x VD: Rút gọn phân thức Bài làm: x x( x 1) x ( x 1) = = x( x 1) x(...
  • 13
  • 2,863
  • 11
bài giảng đại số 8 chương 2 bài 3 rút gọn phân thức

bài giảng đại số 8 chương 2 bài 3 rút gọn phân thức

... 1) 2x.(x + 1) = 3 2x – 3( x + 1) 2x(x + 1) = – 3( x + 1) : (x + 1) 2x(x + 1) : (x + 1) Cách rút gọn phân biến Rút gọn phân thức thức có giống Rút gọnthành cách phân đổi phân thức đ rút gọn phân ... Ví dụ 1: Rút gọn phân thức Giải: x ( x − 4x + ) x − 4x + 4x x2 − x ( x − 2) x − 4x + 4x x ( x − 2) = = = x −4 ( x − 2) ( x + 2) ( x − 2) ( x + 2) x +2 2 ?3 Rút gọn phân thức Bài làm: x + 2x + 5x ... : 2x 5y ? Rút gọn phân thức − 14 x y a) 21 xy 6x y c) − 12 x y 15 x y b) 20 xy − 8x y d) 10 x y Hoạt động nhóm Đáp án ? Rút gọn phân thức −14x y −14x y : 7xy −2x a) = = 5 21 xy 21 xy : 7xy 3y3 15x...
  • 17
  • 835
  • 0
VIET DS8 T24 $3 RÚT GỌN PHÂN THỨC

VIET DS8 T24 $3 RÚT GỌN PHÂN THỨC

... VD 4: Rút gọn phân thức tập trình bày cho lớp nghe 5x3 + 5x ( x + 1) = x + x + 2x + = Ta có: 5x + 5x 5x ( x + 1) 5x 2 1− x Từ VD 5, GV giới thiệu cách đổi dấu A = -(-A) VD 5: Rút gọn phân thức ... GV hướng dẫn HS phân tích tử mẫu thành nhân tử theo phương pháp HĐT x − 4x2 + 4x x2 − x ( x − 2) x ( x − 2) x3 − 4x + 4x = = Ta có: x −4 ( x − 2) ( x + 2) x + VD 3: Rút gọn phân thức Hoạt động ... cách đổi dấu A = -(-A) VD 5: Rút gọn phân thức x x − ( ) Ta có: Củng Cố: Kiểm tra 15’: Hãy rút gọn phân thức sau: 6x y a) 8xy b) 10xy ( x + y ) 15xy ( x + y ) c) − ( x − 1) 1− x = = −x x ( x −...
  • 2
  • 387
  • 0
Bài 3. Rút gon phân thưc

Bài 3. Rút gon phân thưc

... TIT 24 Rút gọn phân thức Cách rút gọn phân thức * Mun rỳt gn mt phõn thc ta cú th : - Phõn tớch t v mu thnh nhõn t (nu ... t chung - Chia c t v mu cho tha s chung - Chia c t v mu cho nhõn t chung TIT 24 Rút gọn phân thức Cách rút gọn phân thức * Mun rỳt gn mt phõn thc ta cú th : - Phõn tớch t v mu thnh nhõn t (nu ... 9y + 9(y + 1) 3(y + 1) Cõu d ỳng 3xy + 3x 3x (y + 1) x = = 9y + 9(y + 1) TIT 24 Rút gọn phân thức Cách rút gọn phân thức * Mun rỳt gn mt phõn thc ta cú th : - Phõn tớch t v mu thnh nhõn t (nu...
  • 8
  • 1,059
  • 3
bài 3. rút gọn  phân thức

bài 3. rút gọn phân thức

... Rút gọn phân thức x3 ?1 Cho phân thức 10 x y a) Tìm nhân tử chung tử mẫu: 2x2 b) Chia tử mẫu cho nhân tử chung 2x 4x 4x : 2x = = 2 10x y 10x y : 2x 5y 3 Rút gọn phân thức *Nhận xét Muốn rút gọn ... x3 − x + x Ví dụ : Rút gọn phân thức x2 − x3 − x + x x( x − x + 4) x( x − 2) x( x − 2) Giải: = = = ( x − 2)( x + 2) ( x − 2)( x + 2) ( x + 2) x −4 x2 + x + ?3 Rút gọn phân thức x3 + x x2 + 2x ... (lưu ý tới tính chất A = - (-A) 3( x − y ) ?4 Rút gọn phân thức y−x Giải: 3( x − y ) = −3( y − x) = −3 y−x y−x Bài tập củng cố : Rút gọn phân thức: x2 y a) ; xy 2x2 + 2x b) ; x +1 c) Giải x2 y...
  • 14
  • 241
  • 0
Bài 3 tiết 24: Rút gọn phân thức

Bài 3 tiết 24: Rút gọn phân thức

... Cơ sở việc rút gọn phân HS: Tính chất thức gì? phân thức Hướng dẫn nhà: (2’) - Làm tập: 8, 9, 10 SGK/40; Bài SBT/17 - Ơn tập: Phân tích đa thức thành nhân tử, tính chất phân thức IV RÚT KINH NGHIỆM, ... ?3 Cho HS nhận xét 7’ GV: Đưa tập Rút gọn phân thức: GV: Nhận xét x 3 2( − x ) GV: Nêu “chú ý” (SGK /39 ) u cầu HS đọc ví dụ (SGK /39 ) GV: Cho HS làm ?4 tập, yêu cầu HS hoạt động nhóm Rút gọn phân ... bày HS: Nhận xét Chú ý: (SGK /39 ) HS: Đọc ví dụ (SGK /39 ) A = - (-A) HS hoạt động nhóm làm ?4 ?4 3( x − y ) − 3( y − x ) = tập GV cho y−x y−x Nhóm lẻ làm ?4 a) = -3 Nhóm chẵn làm tập GV b) x2 −...
  • 3
  • 491
  • 2
Rút Gọn Phân Thức

Rút Gọn Phân Thức

... 21xy xy y y3 Cho pt x + 10 25 x + 50 x a) Phân tích tử mẫu thành NTrồi tìm NTC chúng b) Chia tử mẫu cho NTC * NHẬN XÉT: • Muốn rút gọn PT ta có thể: • - Phân tích tử mẫu thành nhân tử (nếu có ) ... - Chia tử mẫu cho NTC Ví dụ 1: Rút gọn PT: Giải x3 - x + x x2 - x - x + x x ( x - x + 4) x ( x - 2) x ( x - 2) = = = x - ( x - 2)( x + 2) ( x - 2)( x + 2) x+ Rút gọn PT sau: a) b) c) x + 2x + ... 4x3 10 x y Cho phân thức • a) Tìm NTC tử mẫu • b) Chia tử mẫu cho NTC • * Nhân tử chung tử mẫu là: 2x2 • ?1 4x3 10...
  • 6
  • 712
  • 0
Chuyên đee: Rút gọn phân thức(Cơ bản và nâng cao)

Chuyên đee: Rút gọn phân thức(Cơ bản và nâng cao)

... 2ab + b + 2a a+b ( 0< a < b ) 11 Dạng rút gọn số: Rút gọn:  216 −  A= ÷  − 8−2 ÷   12 Dạng phân tích tam thức bậc 2: A= 2x + x − : x +3 x +1 B= Rút gọn: a + − a −1 a −1− a −1 ( a > 1; a ... − a − a + a ÷: a − ÷   a Tìm điều kiện để B xác định b Rút gọn B c Với giá trị nguyên a B có giá trị nguyên Cho biểu thúc: B= a Rút gọn B x+2 − + x+3 x + x−6 2− x 2+ b Tính giá trị B x = c ... ÷ − x ÷  + x   − x a Rút gọn C b Tính giá trị C x = + 2 c Tìm giá trị x để 3C= Cho biểu thúc:  + x x2 − x  x − 3x D= − − ÷:  − x x − + x  2x − x a Rút gọn D b Tính giá trị D x − =...
  • 4
  • 2,626
  • 26
DS 8 TIET 23 LUYEN TAP RUT GON PHAN THUC

DS 8 TIET 23 LUYEN TAP RUT GON PHAN THUC

... phán thỉïc: 12 x y a) 18 xy 15 x( x + 5) b) 20 x ( x + 5) Gii Cạch 1: 12 x y a) 18 xy 2 xy x = xy y 2x = 3y Gii Cạch 2: 12 x y (Nhán tỉí chung:6xy a) 18 xy 2 12 x y : xy = 18 xy : xy 2x = 3y 2) ... thnh nhán tỉí räưi rụt gn phán thỉïc: x − 12 x + 12 a) x − 8x x + 14 x + b) 3x + 3x Gii x − 12 x + 12 3( x − x + 4) a) = x − 8x x( x − 8) 2 3( x − 2) = x( x − 2)( x + x + 4) 3( x − 2) = x ( x + ... CẠC BI TÁÛP Bi Bi Bi 10 Bi 11 Bi 12 Bi 13 Bi 8: Trong tåì nhạp ca mäüt cọ ghi mäüt säú phẹp rụt gn phán thỉïc nhỉ3xy x sau: xy + x a) = b) =...
  • 22
  • 1,681
  • 4
Rút gọn phân thức

Rút gọn phân thức

... Khi phân thức: phân thức : B D Nêu tính chất phân thức ? Viết công thức tổng quát ? x-1 ? áp dụng làm tập: = x -1 x +1 Tiết 24 : Rút gọn phân thức 1, Thế rút gọn phân thức ? 4x3 ?1: Cho phân thức ... phân thức : 5x ta phân thức 5x3+ 5x Nhân tử mẫu phân thức x -1 x4 - Hướng dẫn học nhà : 1, Học kĩ lại Đ/n : phân thức , hai phân thức ; Tính chất phân thức ; cách rút gọn phân thức 2, Làm tập ... Nhận xét: Muốn rút gọn phân thức ta : -Phân tích tử mẫu thành nhân tử (nếu cần ) để tìm nhân tử chung ; -Chia tử mẫu cho nhân tử chung 2, Các ví dụ : x3 4x2 + 4x *VD1: Rút gọn phân thức : x2- Giải:...
  • 9
  • 2,248
  • 0
T24 Rút gọn phân thức

T24 Rút gọn phân thức

... mẫu) Điền đa thức thích hợp vào chỗ trống xy x y a) = 35 xy x 1 b) = x x +1 ? Cách rút gọn phân thức có giống cách rút gọn phân số hay không? Tiết 23: Rút gọn phân thức ?1 Cho phân thức x3 10 x ... đưa dạng tích rút gọn tử mẫu cho nhân tử chung Cơ sở việc rút gọn phân thức là? A A: N = ( N nhân tử chung A, B) B B:N Nắm vững tính chất phân thức - Các phương pháp phân thức đa thức thành nhân ... 2) x Nhận xét: Muốn rút gọn phân thức đại số ta -Phân tích tử mẫu thành nhân tử (nếu cần) để tìm nhân tử chung -Chia tử mẫu cho nhân tử chung x3 4x + 4x Ví dụ: Rút gọn phân thức x2 Giải: x ...
  • 14
  • 466
  • 1

Xem thêm

Từ khóa: toán 8 bài 3 rút gọn phân thứcbài 3 rút gọn phân thức lớp 8sach bai tap toan 8 bai 3 rut gon phan thucsbt toan 8 bai 3 rut gon phan thucgiải bài tập toán 8 bài 3 rút gọn phân thứcgiải bài tập bài 3 rút gọn phân thứcbài tập 3 rút gọn phân thứctiết 22 §3 rút gọn phân thứcbài 3 rút gọn phân thứcrút gọn phân thứcquy tắc rút gọn phân thứccách rút gọn phân thứccách rút gọn phân thức lớp 8rút gọn phân thức lớp 9rút gọn phân thức đại số lớp 8Báo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP