Thiết kế dạy học chuyên đề lực ma sát và ứng dụng cho học sinh trung học phổ thông

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐOÀN VĂN KHƢƠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ LỰC MA SÁT LUẬN ... cứu là: „ Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực sáng tạo học sinh trung học phổ thông dạy học chuyên đề Lực ma sát Thông qua luận văn với mong muố...

Ngày tải lên: 09/06/2016, 15:10

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐOÀN VĂN KHƢƠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ LỰC MA SÁT LUẬN ... cứu là: „ Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực sáng tạo học sinh trung học phổ thông dạy học chuyên đề Lực ma sát "Thông qua luận văn với mong mu...

Ngày tải lên: 20/06/2016, 21:53

... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐOÀN VĂN KHƢƠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ LỰC MA SÁT LUẬN ... cứu là: ‘ Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực sáng tạo học sinh trung học phổ thông dạy học chuyên đề Lực ma sát Thông qua luận văn với mong muố...

Ngày tải lên: 29/08/2016, 21:23

... phi ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC ĐOÀN VĂN KHƢƠNG TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC TÍCH CỰC, TỰ LỰC VÀ SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TRONG DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ LỰC MA SÁT LUẬN ... hiểu biết mình, định lựa chọn đề tài nghiên cứu là: „ Tổ chức hoạt động học tích cực, tự lực sáng tạo học sinh trung học phổ thông dạy học chuyên đề...

Ngày tải lên: 28/03/2017, 22:41

... ột số t r ệ n số ứ r 2n1 C4n + C4n + + C4n 2n1 (mod 2) n số ứ r 2n C4n (8n + 4) p số tố ứ r k Cp1 (1)k số tố (mod p), k p p số a b ứ r pb Cpa Cab số ... số tố p số k ứ r Cpak số tố (mod p) (mod p), < a < pk p số tự k, a : a pk ứ r Cpak (1)a (mod p) số n ứ r số số m {0, 1, , n} s Cnm ũ từ ủ ì tt số k ... = k s r tt số C2kn ề số ữ ũ từ tứ tr s r tt số C2kn ề...

Ngày tải lên: 18/10/2016, 14:35

... Minh THPT Nguyễn Trung Trực a Trang33 HĐBM Toán An Giang Tài Liệu Tham Khảo Ôn Tập Thi TN THPT 1.20 Các dạng tích phân tính phương pháp đổi biến số thường gặp : Tương tự phần nguyên hàm Tính tích ... Nguyễn Hoàng Minh THPT Nguyễn Trung Trực e ∫x ln xdx ; Trang34 HĐBM Toán An Giang Tài Liệu Tham Khảo Ôn Tập Thi TN THPT ∫ ( 3x ∫ ( x + 1) ln xdx ; − x ) ln xdx 1.29...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 09:11

... Phương pháp 2: Sử dụng cách viết vi phân hóa tích phân tgx + ln x Ví dụ: Tính tích phân: ∫ cos5 x sin xdx ∫ ∫ dx dx x cos x I TÍNH TÍCH PHÂN BẰNG CÁCH SỬ DỤNG ĐN VÀ CÁC TÍNH CHẤT TÍCH PHÂN Đònh nghóa: ... cận : ⇒ x=a t =α Bước 3: Chuyển tích phân cho sang tích phân theo biến t ta b β a α I = ∫ f ( x)dx = ∫ f [ϕ (t )]ϕ ' (t )dt (tiếp tục tính tích phân mới) Tính tích...

Ngày tải lên: 23/12/2013, 10:15

... xα x ax eax + b 2 2 Chun đề LTĐH Thầy tốn: 0968 64 65 97 Phương pháp 1: Sử dụng định nghĩa tính chất kết hợp với bảng tính ngun hàm • Phân tích tích phân cho thành tích phân đơn giản có công thức ... t =α Bước 1: Đặt Bước 3: Chuyển tích phân cho sang tích phân theo biến t ta β α I = ∫ f ( x)dx = ∫ f [ϕ (t )]ϕ ' (t )dt (tiếp tục tính tích phân mới) Tính tích phân...

Ngày tải lên: 20/01/2014, 15:41

... tần số mẫu cao (f s), lọc comb tần số thấp (fs/R) Hàm truyền hệ thống lọc CIC kết hợp là: 14 Tiểu luận môn học XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ Trong đó: - N : số cấp lọc CIC - R : hệ số thay đổi tốc độ Đáp ứng ... CIC: - Tần số dải thông: fp - Hệ số phân chia: R - Số cưa cho phép fp: Ast - Tần số lấy mẫu trước phân chia: fs Ví dụ: Thiết kế lọc phân...

Ngày tải lên: 17/05/2014, 14:50

... THIỆU TỔNG QUÁT VỀ TRUNG TÂM ATHENA I.1 Quá trình hình thành phát triển trung tâm Athena I.1.1 Giới thiệu Trung Tâm Athena Trung Tâm Đào Tạo Quản Trị Mạng Và An Ninh Mạng Quốc Tế Athena – Tiền thân ... mà chọn đề tài: “Phân tích thực trạng hoạt động marketing trực tuyến trung tâm đào tạo quản trị mạng an ninh mạng quốc tế Athena đ...

Ngày tải lên: 12/07/2014, 11:07

... phương pháp tổ hợp tần số - Chương 2: Phương pháp tổ hợp tần số trực tiếp - Chương 3: Thiết kế, chế tạo modul tổ hợp tần số theo phương pháp tổ hợp tần số trực tiếp ứng dụng cho SSB- 3 Do hạn chế ... PHÁP TỔ HỢP TẦN SỐ TRỰC TIẾP ỨNG DỤNG CHO SSB- 3 Thiết bị thu phát sóng ngắn đơn biên SSB- 3 sử dụng để đảm bảo th...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 17:37

... học trò Việt Hocmai.vn Page of Bài 2: Các ứng dụng tích phân – Khóa LTĐH Đảm bảo – Thầy Phan Huy Khải BTVN BÀI CÁC ỨNG DỤNG CỦA TÍCH PHÂN Bài 1: Tính diện tích hình phẳng giới hạn parabol (P): y=x2-4x+5 ... Bài 1: Các phương pháp tính tích phân – Khóa LTĐH Đảm bảo – Thầy Phan Huy Khải BÀI TẬP VỀ NHÀ BÀI CÁC PHƯƠNG PHÁP TÍNH TÍCH PHÂN Tính tích phân sau:  1/ I...

Ngày tải lên: 17/08/2014, 00:16

... cách thức thuận tiện mà hiệu Cũng lí nhóm thực đề tài ” Sử dụng phần mềm Maple để thực phép toán đại số ma trận va ứng dụng vào giải hệ phương trình đại số tuyến tính ” cách để giải toán hệ phương ... đảo ma trận A 12 18 Biến đổi ma trận dạng tam giác 13 III Giải phương trình đại số tuyến tính 13 Lập hệ phương trìn...

Ngày tải lên: 25/01/2015, 16:54

... phơng trình có nghiệm chung Hai phơng trình tơng đơng Hai phơng trình có nghiệm xen kẽ I- Hai phơng trình có nghiệm chung: ax2 + bx + c = a'x2 + b'x + c' = có nghiệm chung hệ ax + bx + c = có ... Hai phơng trình có nghiệm chung hệ hai ẩn a' y + b' x + c' = x, y có hệ thoả mãn y = x2 Ví dụ 1: Tìm m để hai phơng trình x2 + mx + = x2 + x + m = có nghiệm chung 11 y + mx + = y + x + m ... y + mx +...

Ngày tải lên: 05/05/2015, 20:00