0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

XÂY DỰNG hệ THỐNG CÔNG THỨC KINH NGHIỆM GIÚP GIẢI NHANH các bài tập hóa học

Hệ thống công thức Lý 12 CB - Giải nhanh các câu trắc nghiệm doc

Hệ thống công thức Lý 12 CB - Giải nhanh các câu trắc nghiệm doc

... đề thi hữu ích cho lớp 12 Đề thi tốt nghiệp THPT môn Vật - Đề thi ĐH - CĐ môn Vật Thư viện đề thi thử đại học môn vật - Thư viện đề thi thử tốt nghiệp môn vật II ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM ... đối tượng học sinh áp dụng đề tài Tập hợp công thức sách giáo khoa cách có hệ thống theo phần Đưa số công thức, kiến chưa ghi sách giáo khoa suy giải số tập điển hình Kiểm tra tiếp thu học sinh ... lớp 12 ôn thi tốt nghiệp thi tuyển sinh đại học, cao đẳng 2) Phạm vi áp dụng: Toàn chương trình Vật 12 – Ban Cơ III PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU Xác định đối tượng học sinh áp dụng đề tài Tập hợp công...
  • 3
  • 627
  • 4
Công thức và ứng dụng giải nhanh các bài tập hóa học

Công thức và ứng dụng giải nhanh các bài tập hóa học

... 15 Phản ứng 15 15 ¬  15   → Sau (1) 15 (mol ) (mol ) (mol ) Vậy, sau phản ứng (1) có : A (5 mol ) ; C (15 mol ) Vì : A, C “không tồn tại” Nên , có tiếp phản ứng (2) A Ban đầu : Phản ứng Sau ... (1) 15 (mol ) (mol ) (mol ) Vậy, sau phản ứng (1) có : A (15 mol ) ; C (5 mol ) Vì : A, C “không tồn tại” Nên , có tiếp phản ứng (2) A Ban đầu : Phản ứng Sau (2) + 15 10 C  D (2) → 5 ¬   ... GNHH ÔN THI ĐH Vậy, sau phản ứng có : D ( mol ) ; A (10 mol ) D, A “Tồn tại” ( xong ! ) Với tập xảy khả Nếu chưa hiểu tẹo đọc chậm nghĩ lại lần , lần , lần ,…Nếu hiểu nhanh good ! Đọc phần ….làm...
  • 10
  • 2,813
  • 10
3 cong thuc va ung dung giai nhanh cac bai tap hoa hoc 10 trang

3 cong thuc va ung dung giai nhanh cac bai tap hoa hoc 10 trang

... tác dụng với dung dịch muối Al3+ ( Thí dụ : AlCl3, Al(NO3 )3, Al2(SO4 )3, ….) b) Dung dịch NaOH ( KOH, Ca(OH)2 , Ba(OH)2 , ….) tác dụng với dung dịch muối Zn2+ ( Thí dụ : ZnCl2, Zn(NO3)2, ZnSO4, ... với dung dịch muối cacbonat CO32− , sunfit SO32− ( chỗ này Th nói va o thứ – ngày 3/ 7 vừa rồi ) Một số phản ứng minh họa : a) 3NaOH + AlCl  + 3NaCl (1) → Al(ỌH )3 ↓ NaOH + Al(ỌH )3  ... ml dung dịch AlCl31M với 200 ml dung dịch NaOH 1,8M đến phản ứng hoàn toàn lượng kết tủa thu : A 3, 12 gam B 6,24 gam C 1,06 gam D 2,08 gam Nhỏ từ từ 480 ml dung dịch HCl 1M vào 200 ml dung...
  • 10
  • 308
  • 0
Kinh nghiệm giải nhanh các bài tập hóa học

Kinh nghiệm giải nhanh các bài tập hóa học

... Kinh nghiệm giải nhanh toán Hóa học Bi Mt hn hp X gm H2 v N2 Tin hnh phn ng tng hp NH3 t hn hp X thỡ thu c hn hp ... 20% nờn n H 2SO thc t phn ng vi oxit l: n H 2SO p = (0,15.80)/100 = 0,12 mol x Kinh nghiệm giải nhanh toán Hóa học T phõn tớch h s ta thy n H 2SO phn ng vi oxit bng nH 2O sinh nO = n H 2SO ... AgNO3 phn ng vi Fe cú th to mui Fe2+ hoc Fe3+ tựy theo lng mui AgNO3 thiu hoc d Kinh nghiệm giải nhanh toán Hóa học Ta cú th xột phn ng theo tng giai on: u tiờn to mui Fe 2+ Nu AgNO3 sau phn...
  • 6
  • 938
  • 34
Kinh nghiệm giải nhanh các bài tập hóa học

Kinh nghiệm giải nhanh các bài tập hóa học

... khan Giỏ tr ca m l A 17,1 gam B 13,55 gam C 10,0 gam D Khụng tớnh c Kinh nghiệm giải nhanh toán Hóa học DNG : S DNG CCH TNH NHANH VD1: Mt phụi bo St cú lng m lõu ngoi khụng khớ b oxi húa thnh ... bi ny, thụng thng chỳng ta cú th vit phng trỡnh phn ng gii Tuy nhiờn nu ta phõn Kinh nghiệm giải nhanh toán Hóa học tớch nguyờn tụ bờn cht cn tỡm, ri tỡm mi liờn h gia cỏc phn ng, hp cht sau phn ... Kinh nghiệm giải nhanh toán Hóa học Gii: Chỳ ý: Khi vit ptp hoc nhm s C ta thy s mol hay th tớch ban u v sau phn...
  • 7
  • 387
  • 0
CÔNG THỨC GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP HÓA HỌC

CÔNG THỨC GIẢI NHANH CÁC BÀI TẬP HÓA HỌC

... khối so với H2 6,25 Xác định công thức phân tử M M1= 10 M2 = 12,5 (12,5 − 2)10 Ta có : n = 14(12,5 − 10) = M có công thức phân tử C3H6 16 Công thức xác định công thức phân tử ankin dựa vào phân ... hiđro hóa ankin hoàn toàn ) o 2( M − 2) M Số n ankin (CnH2n-2 ) = 14( M − M ) 17 .Công thức tính hiệu suất phản ứng hiđro hóa anken Mx H% = 2- My 18 .Công thức tính hiệu suất phản ứng hiđro hóa anđehit ... gam H2O Tìm công thức phân tử A ? ( Với nH O = 0,7 mol > n CO = 0,6 mol ) => A ankan 2 nCO2 0,6 Số C ankan = n − n = =6 0,7 − 0,6 H O CO Vậy A có công thức phân tử C6H14 11 Công thức tính khối...
  • 9
  • 492
  • 0
CONG THUC GIAI NHANH CAC BAI TAP HOA HOC

CONG THUC GIAI NHANH CAC BAI TAP HOA HOC

... muối clorua cho muối cacbonat tác dụng với dung dịch HCl giải phóng khí CO2 H2O mMuối clorua = mMuối cacbonat + 11 n CO 26.Công thức tính khối lượng muối sunfat cho muối cacbonat tác dụng với ... =2 0,525 − 0,35 H O CO Vậy A có công thức phân tử C2H6O Ví dụ 2: Đốt cháy hoàn toàn lượng hiđrocacbon A thu 26,4 gam CO 16,2 gam H2O Tìm công thức phân tử A ? ( Với nH O = 0,7 mol > n CO = 0,6 ... cho muối cacbonat tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng giải phóng khí CO2 H2O mMuối sunfat = mMuối cacbonat + 36 n CO 27.Công thức tính khối lượng muối clorua cho muối sunfit tác dụng với dung dịch...
  • 10
  • 397
  • 1
Kinh nghiệp giải nhanh các bài tập hóa học potx

Kinh nghiệp giải nhanh các bài tập hóa học potx

... khan Giỏ tr ca m l A 17,1 gam B 13,55 gam C 10,0 gam D Khụng tớnh c Kinh nghiệm giải nhanh toán Hóa học DNG : S DNG CCH TNH NHANH VD1: Mt phụi bo St cú lng m lõu ngoi khụng khớ b oxi húa thnh ... bi ny, thụng thng chỳng ta cú th vit phng trỡnh phn ng gii Tuy nhiờn nu ta phõn Kinh nghiệm giải nhanh toán Hóa học tớch nguyờn tụ bờn cht cn tỡm, ri tỡm mi liờn h gia cỏc phn ng, hp cht sau phn ... Kinh nghiệm giải nhanh toán Hóa học Gii: Chỳ ý: Khi vit ptp hoc nhm s C ta thy s mol hay th tớch ban u v sau phn...
  • 7
  • 408
  • 0
Phát hiện, sửa chữa các sai lầm và xây dựng hệ thống công thức để giúp học sinh giải nhanh các bài tập trắc nghiệm phần cực trị của hàm số

Phát hiện, sửa chữa các sai lầm và xây dựng hệ thống công thức để giúp học sinh giải nhanh các bài tập trắc nghiệm phần cực trị của hàm số

... kinh nghiệm là: Phát hiện, sửa chữa sai lầm xây dựng công thức giúp học sinh giải nhanh toán phần cực trị hàm số 1.2 Mục đích nghiên cứu Xây dựng công thức phát hiện, sửa chữa sai lầm cho học sinh ... chữa sai lầm cho học sinh giải toán cực trị hàm số - Xây dựng công thức để giúp học sinh giải nhanh toán cực trị đề thi THPT Quốc gia: Công thức điều kiện có cực trị hàm số bậc 3, trùng phương; ... viên dạy phải ý cho học sinh đọc số cực trị hàm số biết đạo hàm để khắc phục sai lầm Đối với câu số 2) học sinh sai lầm là: hàm số cực trị f '( x) = có nghiệm học sinh đưa điều kiện ∆...
  • 16
  • 442
  • 0
XÂY DỰNG CÁC CÔNG THỨC TỔNG QUÁT ĐỂ GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN VỀ HỆ HAI THẤU KÍNH MỎNG GHÉP ĐỒNG TRỤC

XÂY DỰNG CÁC CÔNG THỨC TỔNG QUÁT ĐỂ GIẢI NHANH CÁC BÀI TOÁN VỀ HỆ HAI THẤU KÍNH MỎNG GHÉP ĐỒNG TRỤC

... hai thấu kính (L = f1 + f2) ta có hệ vơ tiêu 1.4._ Xây dựng cơng thức tổng qt hệ hai thấu kính mỏng ghép đồng trục: 1.4.1._ Bài tốn tổng qt: Cho quang hệ gồm hai thấu kính mỏng đặt đồng trục cách ... d2 thấu kính (L2) theo cơng thức (06) _ Khi khoảng cách L hai thấu kính mỏng khơng (L = 0) ta có hệ hai thấu kính mỏng ghép sát _ Khi khoảng cách L hai thấu kính mỏng tổng đại số hai tiêu cự hai ... định tiêu cự thấu kính tương đương (dùng để thay hệ thấu kính ghép) ;… 4.2.4._ Chỉ khảo sát quang hệ là: _ Hai thấu kính mỏng _ Các thấu kính ghép đồng trục _ Q trình tạo ảnh thấu kính mỏng thỏa...
  • 46
  • 896
  • 0
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm đề kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần cơ học

... phân tích thống kê 34 1.3.7 Đánh giá trắc nghiệm khách quan 38 Kết luận chương I 42 Chương II: Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên ... môn học 1.1.2 Việc cụ thể hoá mục tiêu môn học 1.2 sở lý luận kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh trình dạy học 1.2.1 Khái niệm kiểm tra, đánh giá, kết học tập ... hỏi trắc nghiệm khách quan thường dùng .24 1.3.4 Một số dẫn phương pháp soạn câu hỏi trắc nghiệm 29 1.3.5.Quy trình biên soạn đề kiểm tra trắc nghiệm 32 1.3.6 Đánh giá câu hỏi trắc nghiệm...
  • 112
  • 1,501
  • 3
Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh

Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu ỏi trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết quả học tập phần Cơ học - Vật ý đại cương của sinh viên trường Cao đẳng Kỹ thuật Mỏ - Quảng Ninh

... 43 2.1.3 Mục tiêu môn học vật trường cao đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh4 4 2.Nội dung giảng dạy Vật trường cao đẳng kỹ thuật Mỏ Quảng Ninh 45 2.3 Thực trạng kiểm tra đánh giá thuận lợi khó khăn ... dụng phương pháp trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá 46 2.4 Soạn thảo hệ thống câu hỏi trắc nghiệm phần học vật đại cương 48 2.4.1 Mục tiêu dạy học vật đại cương phần học 48 2.4.2 ... tích thống kê 34 1.3.7 Đánh giá trắc nghiệm khách quan 38 Kết luận chương I 42 Chương II: Xây dựng hệ thống câu hỏi Trắc nghiệm để kiểm tra đánh giá kết học tập sinh viên trường...
  • 9
  • 1,369
  • 4
NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC  TIN HỌC LỚP 12 THPT

NGHIÊN CỨU VÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHẰM KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ HỌC SINH TRONG DẠY HỌC TIN HỌC LỚP 12 THPT

... Hải Yến - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh dạy học tin học lớp 12 THPT Hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan Tin học lớp 12 2.1 Chương ... Yến - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh dạy học tin học lớp 12 THPT 2.2.3 Ưu, nhược điểm phương pháp kiểm tra đánh giá câu hỏi trắc nghiệm ... đánh giá phương pháp dạy học Tin học 12; Lê Thị Hải Yến - Nghiên cứu xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhằm kiểm tra đánh giá học sinh dạy học tin học lớp 12 THPT - Phương pháp nghiên...
  • 109
  • 6,407
  • 22
SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh học tế bào – sinh học 10 SGK chương trình chuẩn

SKKN xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần sinh học tế bào – sinh học 10 SGK chương trình chuẩn

... thể phần Sinh học tế bào Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn c) Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm chương trình Sinh học, phần Sinh học tế bào Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn d) Thực nghiệm ... hỏi trắc nghiệm theo sơ đồ sau: SKKN: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần Sinh học tế bào Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn Các kiểu trắc nghiệm Khách quan ... C Câu 32 : B Câu 33 : B Câu 34 : B 19 SKKN: Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn phần Sinh học tế bào Sinh học 10 SGK chương trình chuẩn Câu 35 : A Câu 36 : B Câu...
  • 21
  • 2,017
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: cong thuc giai nhanh cac bai toab hoa hoc 12khóa luận tốt nghiệp năm 2014 về các phương pháp bảo toàn áp dụng giải nhanh các bài toán hóa họcxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dùng để kiểm tra đánh giá kiến thức chương axit bazơ trong hóa phân tíchxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm kiểm tra đánh giá chất lượng kiến thức chương trình mắt các dụng cụ quang của học sinh lớp 11 thptxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn sử dụng đánh giá một số kiến thức thuộc chương dòng điện không đổi của học sinh lớp 11 thpt chương trình nâng caoxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan phần nội dung kiến thức chương lớp thú sinh học 7nghiên cứu đề xuất phương án xây dựng hệ thống định mức kinh tế kỹ thuật trong quản lý khai thác công trình thủy lợi tại công ty tnhh một thành viên thủy lợi phúc yên tỉnh vĩnh phúcứng dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để đánh giá kết quả học tập kiến thức môn tự chọn trong chương trình gdtc của sinh viên trường ðại học mỹ thuật công nghiệp hà nộixây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn nhằm đánh giá mức độ nắm vững một số kiến thức thuộc chương điện tích điện trường của học sinh lớp 11 thpt nâng caoxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệmxây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quanhệ thống công thức kinh tế vĩ môluận văn thạc sĩ nghiên cứu kiến trúc và xây dựng hệ thống chứng thực tập trungxay dung he thong cau hoi trac nghiem khach quan de kiem tra danh gia hoa hoc 10xây dựng hệ thống quản lý kinh doanhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018đề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ