0
  1. Trang chủ >
  2. Tài Chính - Ngân Hàng >
  3. Kế toán - Kiểm toán >

Bài thảo luận nhóm: Điểm trung bình môn Lý thuyết xác suất thống kê toán của sinh viên Trường Đại học Thương mại

Bài thảo luận nhóm: Điểm trung bình môn Lý thuyết xác suất thống kê toán của sinh viên Trường Đại học Thương mại

Bài thảo luận nhóm: Điểm trung bình môn thuyết xác suất thống toán của sinh viên Trường Đại học Thương mại

... sinh viên Đại học Thương Mại trượt môn thuyết xác suất thống toán nhỏ 30% II Giải tập Câu 1: Với độ tin cậy 95% ước lượng điểm học phần trung bình môn thuyết xác suất thống toán Đại ... thống toán Đại học Thương Mại Gọi X điểm học phần sinh viên ĐH thương mại X điểm học phần trung bình sinh viên ĐH thương mại mẫu µ điểm học phần trung bình sinh viên ĐH thương mại đám đông a) ... sinh viên ĐH thương mại f tỷ lệ sinh viên ĐH thương mại trượt môn thuyết xác suất thống toán mẫu 27 p tỷ lệ sinh viên ĐH thương mại trượt môn thuyết xác suất thống toán đám đông Với...
  • 29
  • 722
  • 0
thảo luận VCU tư tưởng HCM đề Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và chiến lược trồng người. Liên hệ với việc học tập của sinh viên trường đại học Thương mại.

thảo luận VCU tư tưởng HCM đề Quan điểm của Hồ Chí Minh về vai trò của con người và chiến lược trồng người. Liên hệ với việc học tập của sinh viên trường đại học Thương mại.

... rộng "người nô lệ nước" "người khổ" I Quan điểm Hồ Chí Minh vai trò người Con người vốn quý nhất, nhân tố định thành công nghiệp cách mạng + Một điểm khác chất quan điểm Hồ Chí Minh với quan điểm ... hạ” Còn quan điểm Hồ Chí Minh là: “trong bầu trời quý nhân dân, giới mạnh lực lượng đoàn kết nhân dân” Lòng tin mãnh liệt vô tận Hồ Chí Minh vào dân, vào nhân tố người Người thống với quan điểm ... đạt mục tiêu cách mạng II Quan điểm Hồ Chí Minh chiến lược trồng người Trồng người yêu cầu khách quan, vừa cấp bách, vừa lâu dài cách mạng + Xuất phát từ quan niệm coi người vốn quý nhất, yếu...
  • 17
  • 1,099
  • 3
Đề thi môn : Lý thuyết  Xác suất & Thống kê toán 2

Đề thi môn : thuyết Xác suất & Thống toán 2

... lgy Ian sau la : a) 15 128 ; b) 951168; c) 0, 628 4; 12- Dai lmng ngHu nhiCn hai chi& (X, Y) c6 bang phan d) 0, 525 ; xAc sugt nhhll sau: 13- Quan d t so"cPu trii Ibi diing c6a 10 b1i thi m8n xAc su$t ... mot c6ng ty, ta c6 s lieu cho bang sau:' Thu nh@p (trieu dlthiing) So"nguttfi 2- 4 4- 18 6-8 32 8-10 24 10- 12 11 12- 14 Udc Iugng m8c thu n w p t m g blnh tSi thi6 u cJa mot nghllbi h m viec c6ng ... cfia tiCu chuin ki&mdjnh vh d m ke"t luan vdi mflc nghia 5% b) X2 = 6.489 KhSng cha"p nh8n; a) X2 = 4,489 Chi'p &an; d) X2 = 8,849 Kh6ng chgp nhgn ; c) X2 = 3,689 Chgp nhan ; 20 - ~6 nghiCn c h...
  • 3
  • 2,707
  • 38
Đề thi môn : Lý thuyết  Xác suất & Thống kê toán 3

Đề thi môn : thuyết Xác suất & Thống toán 3

... 10 dUdc thhnh lap til dai 1Udng ng&u nhien X Cho bi6t X N(25.0 .36 ) C6 th6 suy rang : a) % N(2.5; 0 .36 ); ' b) N(25; 0, 036 ); c) % N(25; 0 .36 lfi ); d) N( 25; (0, 036 )~); - - X- - - 14- W o sat v$ ... c qui cdch: sHn phgm/hap Ti& hanh ki6m tra 200 hop ta dudc ke"t quH: S s i n p G m loai I c6 hop SS hop 20 125 50 - Goi X 18 so" sHn phim loai I c6 mot hap ~ i k m giB thie"t &: X B (3, p) vdi ... hang de"n x2= 6,1 431 , mgu hang c6 Bnh hllgng de"n thich cda khdch hang C) x2 = 7,8 431 , mgu hang c6 Hnh h d n g de"n thich &a U c h hang d) x2= 3, 5167 m6u hang kh6ng Hnh h ~ d n g thich cda khdch...
  • 3
  • 1,753
  • 23
Đề thi môn : Lý thuyết  Xác suất & Thống kê toán 4

Đề thi môn : thuyết Xác suất & Thống toán 4

... tinh : trieu dhglthing) Til d c s lieu niy nguEIi ta t n dudc : ih Udc IUdng thu nh4p trung binh t6i thidu c l a mot ngUiYi nginh niy vdi tin c4y 97% a) 2,6 04; b) 2.69; c) 2,562; d) 2 ,49 ; 14- Vdi ... t h i h lil : a) 330; b) 47 0; c) 600; d) 700; 18- Mot 16 hang c6 40 00 s i n ph8m Chon ngHu nhiCn 40 0 s i n ph8m tiY 16 hang d&ki6m tra thi thfy c6 -10 E= s i n ph8m loai A N6u mu& Udc IUdng s ... ph8m thi tin cay dqt dUdc bao n h i h % ? a) 92 .45 %; b) 94, 596; c) 96 .45 %; d) 98.55%; 19- SHn ph8m mat nha may siln xuift dUdc d6ng thilnh t h g hop M6i hop c6 12 siln phdm gbm hai loai : l&i I...
  • 3
  • 1,613
  • 21
Đề thi môn : Lý thuyết  Xác suất & Thống kê toán 8

Đề thi môn : thuyết Xác suất & Thống toán 8

... dij lech chuin cda thu nh$p lil : a) 1. 583 16; b) 1,792 58; c) 1.37697; 7.5 - 8. 5 d) 1,644 28; 13- Vui gia thikt nhu clu 12 U'uc l u w g thu nhap trung binh d i thiiu cua met nguai d n g ty nhy ... d/thhg; b) 4, 58 trigu dlthhg; d) 5,043 trieu d l t b g ; 14- V& gia thi& tnhu clu 12 NBU mubn urn luwg thu nhap trung binh cua mot nguh cbng ty vui chinh xhc 0,26 trigu d6ng /thing thi d&tin cjly ... h c6 nhu c8u vC mat Mng N6u mu& 66 chlnh x i c tfdc Itfdng tf lf! nhnng gia dinh c6 nhu c8u v& mat hang 4% v l tin cay 98% thl s hi$ gia dlnh c6n phii P phdng v$n phdi t6i thiQu la : a) 370;...
  • 3
  • 1,592
  • 20
THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG THỂ dục THỂ THAO NGOẠI KHÓA của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học THƯƠNG mại

THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG THỂ dục THỂ THAO NGOẠI KHÓA của SINH VIÊN TRƯỜNG đại học THƯƠNG mại

... quan so với thực tiễn Thực trạng động thái độ tham gia hoạt động TDTT ngoại khóa sinh viên Trường Đại học Thương mại Để nắm bắt động thái độ người học đề tài tiến hành vấn 410 sinh viên kết giới ... thiệu bảng Bảng Thực trạng động thái độ tham gia hoạt động TDTT ngoại khóa sinh viên trường đại học Thương mại TT Nội dung vấn Tăng cường sức khỏe Nâng cao thành tích thể thao Học chương trình ... đồng ý với quan điểm Thực trạng mức độ tập luyện TDTT ngoại khóa sinh viên Trường Đại học Thương mại Đề tài triển khai vấn 410 sinh viên Mức độ tập luyện TDTT ngoại khóa sinh viên đánh giá với hình...
  • 12
  • 1,931
  • 10
Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần Lý luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh

Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm các học phần luận chính trị trong đào tạo theo hệ thống tín chỉ của sinh viên Trường Đại học Sư phạm kỹ thuật Vinh

... tích cực sinh viên nhóm trình bày, kết trình bày mờ nhạt Một số cách thức nâng cao chất lượng thảo luận nhóm 2.1 Về tổ chức nhóm Ngay từ khâu chia nhóm, giảng viên nên ý đến tính công cho nhóm Có ... việc nhóm Cách chia nhóm thứ hai cho sinh viên bốc thăm cách ngẫu nhiên Với cách chia nhóm này, giảng viên làm sau: chẳng hạn lớp học có 50 sinh viên, giảng viên muốn chia lớp thành nhóm, nhóm ... nhiều cách chia nhóm khác nhau, cách có ưu nhược điểm riêng Tùy theo điều kiện cụ thể mà giảng viên áp dụng cách hay cách khác cho phù hợp Cách chia nhóm đơn giản vào danh sách lớp học, giảng viên...
  • 11
  • 465
  • 1
slide bài giảng lý thuyết xác suất – thống kê toán ước lượng tham số đặc trưng của đại lượng ngẫu nhiên

slide bài giảng thuyết xác suấtthống toán ước lượng tham số đặc trưng của đại lượng ngẫu nhiên

... §1 ƯỚC LƯỢNG ĐIỂM ĐỊNH NGHĨA CÁC TIÊU CHUẨN CỦA ƯỚC LƯỢNG ĐỊNH NGHĨA Một đại lượng thống $ θ(X1 , X , , Xn ) gọi hàm ước lượng θ (còn gọi ước lượng điểm θ , hay vắn tắt ước lượng θ ) ƯỚC LƯỢNG ... §2.2) XÁC ĐỊNH KÍCH THƯỚC MẪU TRONG ƯỚC LƯỢNG KHOẢNG CHO TỶ LỆ XÁC ĐỊNH KÍCH THƯỚC MẪU Từ biểu thức độ xác ε , ta có liên hệ độ xác, độ tin cậy kích thước mẫu n, với đại lượng cho trước ta xác ... 1,50 1,55 11 1,55 1,60 1,65 1,60 1,65 1,75 39 32 10 x = 1, 59 giá trị ước lượng μ CÁC TIÊU CHUẨN CỦA ƯỚC LƯỢNG Định nghĩa $ $ Hàm ước lượng θ = θ(X1 , X , , Xn ) θ gọi ước lượng không chệch...
  • 37
  • 3,432
  • 8
thảo luận lý thuyết xác suất thống kê toán

thảo luận thuyết xác suất thống toán

... Thảo luận thuyết xác suất thống toán Nhóm LỜI NÓI ĐẦU thuyết ước lượng, thuyết kiểm định giả thuyết thống phận quan trọng thống toán Nó phương tiện giúp ta giải toán nhìn ... thuyết xác suất thống toán Nhóm Bài thảo luận xây dựng dựa sở của: giáo trình thuyết xác suất thống toán trường Đại học Thương Mại, giáo trình thuyết xác suất thống toán trường ... biết quy luật phân phối xác suất X đám đông, kích thước mẫu n>30 Theo yêu cầu thảo luận sau xét trường hợp Lớp 1028AMAT0111 Trang / 15 Thảo luận thuyết xác suất thống toán Nhóm Vì tâm ngẫu...
  • 15
  • 699
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: bài giảng môn lý thuyết xác suất thống kêbài tập môn lý thuyết xác suất thống kêgiáo trình môn lý thuyết xác suất thống kêbài giảng lý thuyết xác suất thống kê toántài liệu môn lý thuyết xác suất thống kêbài tập lý thuyết xác suất thống kê toánde thi mon ly thuyet xac suat thong kemôn lý thuyết xác suất thống kêxây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan về kiến môn tự chọn trong chương tŕnh gdtc của sinh viên trường đại học mỹ thuật công nghiệp hà nộigiáo án bài giảng giáo án môn lý thuyết xác xuất thống kêbài tập trắc nghiệm lý thuyết xác suất thống kêbài tập và bài giải lý thuyết xác suất thống kêcác dạng bài tập lý thuyết xác suất thống kêbài tập lý thuyết xác suất thống kê chương hồi quyphân tích các nhân tố ảnh hưởng đến lòng trung thành của sinh viên trường đại học kinh tế đà nẵng đối vớiBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANChuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ