Vận dụng lý thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu đoạn trích «vợ chồng a phủ » của tô hoài (tóm tắt)

... cứu 11 - Mang đến hƣớng dạy học đọc hiểu đoạn trích Vợ chồng A Phủ Tô Hoài - Trang bị cho học sinh kĩ tự đọc hiểu tác phẩm tự d a sở vận dụng lý thuyết trƣờng ngh a - Phát huy lực đọc hiểu, kết ... ngh a vào dạy học đọc hiểu đoạn trích Vợ chồng A Phủ Tô Hoài Vì vậy, việc nghiên cứu trƣờng ngh a vận dụng lý thuyết trƣờng ngh a vào dạy học đọc hiểu đoạn trích mảnh đất nhiều h a hẹn! Tuy nhiên, ... việc vận dụng lý thuyết trƣờng ngh a vào việc phân tích thơ; hai luận văn nghiên cứu việc vận dụng lý thuyết trƣờng ngh a vào dạy học đọc hiểu tác phẩm kí; hai luận văn nghiên cứu vận dụng lý thuyết...

vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy - học đọc hiểu truyện ngắn chí phèo của nam cao ( ngữ văn 11, tập 1)

... dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao mối quan hệ văn văn học với hệ thống từ vựng ngữ nghĩa Thứ hai : Góp phần khẳng định hiệu dạy học đọc hiểu văn văn học ... trường nghĩa truyện ngắn Chí Phèo - Nghiên cứu vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu văn văn học - Xây dựng giáo án dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo - Tiến hành thực nghiệm ... học từ vận dụng lí thuyết trường nghĩa 3.2 Nhiệm vụ Nhiệm vụ luận văn nghiên cứu cách thức vận dụng lí thuyết trường nghĩa vào dạy học đọc hiểu truyện ngắn Chí Phèo Nam Cao Nhiệm vụ cụ thể: - Nghiên...

9
1,147
15

Vận dụng lý thuyết giao tiếp vào dạy học đọc hiểu cho học sinh lớp 4, lớp 5

...

Vận dụng lý thuyết giao tiếp vào dạy học đọc - hiểu cho học sinh lớp 4, lớp 5

... dung đọc sống Vấn đề đề cập đến số công trình nghiên cứu vận dụng vào dạy học đọc hiểu cho học sinh tiểu học chưa có Chính lý chọn đề tài “ Vận dụng lý thuyết giao tiếp vào dạy học đọc – hiểu cho ... giao tiếp Vận dụng lý thuyết giao tiếp vào dạy học đọc hiểu cho học sinh lớp 4, lớp Thực nghiệm sư phạm, đánh giá kết trình vận dụng lý thuyết giao tiếp dạy học đọc hiểu Đối tượng phạm vi ... việc vận dụng lý thuyết giao tiếp dạy tập đọc HS Thống kê thực trạng việc vận dụng lý thuyết giao tiếp giáo viên dạy tập đọc Khảo sát làm sở khẳng định: Dạy học đọc – hiểu theo lý thuyết giao tiếp...

179
5,778
19

Vận dụng lý thuyết giao tiếp vào dạy học đọc - hiểu cho học sinh lớp 4, lớp 5

Ý nghĩa chi tiết tiếng sáo trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài

... tia sáng ấm m a xuân Ý ngh a tiếng sáo đêm tình m a xuân I/ Mở Ý ngh a chi tiết tiếng sáo Vợ chồng A Phủ Tô Hoài Vợ chồng A Phủ số không nhiều tác phẩm văn xuôi viết thành công thời kỳ kháng chi n ... sáng l a Trong chi tiết Tiếng sáo đêm tình m a xuân lát cắt ngang nhân tế bào tác phẩm Vẻ đẹp nội dung, nghệ thuật lộ từ chi tiết II/ Thân Ý ngh a chi tiết tiếng sáo Vợ chồng A Phủ Tô Hoài Trước ... đứng dậy sáng l a" Trong chi tiết Tiếng sáo đêm tình m a xuân lát cắt ngang nhân tế bào tác phẩm Vẻ đẹp nội dung, nghệ thuật lộ từ chi tiết Trước hết, chi tiết Tiếng sáo đêm tình m a xuân sáng tạo...

9
3,488
12

Ý nghĩa chi tiết tiếng sáo trong tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài

9
2,390
15

SKKN: Tìm hiểu kiến thức và nhu cầu của học sinh trong quá trình vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học Tiếng Việt ở trường THPT

... để tìm hiểu kiến thức nhu cầu học tập Tiếng Việt học sinh Sử dụng phiếu học tập để tìm hiểu kiến thức nhu cầu học tập Tiếng Việt học sinh áp dụng học có nội dung kiến thức hoàn toàn mới, học sinh ... Những kiến thức học sinh học trung học sở lớp 10 trước 2/ Tìm hiểu kiến thức nhu cầu học tập Tiếng Việt học sinh qua phiếu điều tra Trong trình thực đề tài, thấy việc tìm hiểu kiến thức nhu cầu học ... có nhận thức đầy đủ vai trò tri thức cũ trình hình thành tri thức Tìm hiểu kiến thức vốn có nhu cầu học tập học sinh đặc trưng LTKT trình hình thành tri thức lý thuyết Tiếng Việt cho học sinh Đặc...

20
3,098
4

Vận dụng lý thuyết kết nối vào dạy học vectơ trong mặt phẳng và ứng dụng của nó ở trường trung học phổ thông

... sử dụng lý thuyết kết nối vào dạy học chưa có GV biết lý thuyết Ngun nhân sử dụng lý thuyết kết nối dạy học Việt Nam việc vận dụng lý thuyết kết nối vào dạy học Tuy nhiên, việc ứng dụng lý thuyết ... ĐẠI HỌC THÁI NGUN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM VŨ HỒNG LINH VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KẾT NỐI VÀO DẠY HỌC “VECTƠ TRONG MẶT PHẲNG VÀ ỨNG DỤNG CỦA NĨ” Ở TRƢỜNG TRUNG HỌC PHỔ THƠNG Chun ngành: Lý luận Phƣơng ... xét tư tưởng Siemens Downes lý thuyết dạy học cách tân giáo dục Có thể vận dụng lý thuyết kết nối dạy học chủ đề khác Trong viết này, chúng tơi hướng vào việc vận dụng lý thuyết kết nối vào nội...

Vận dụng lý thuyết tình huống vào dạy học phương trình và hệ phương trình chương trình lớp 10 ở trường phổ thông luận văn thạc sỹ

... dung luận văn gồm chương: Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn Chương 2: Vận dụng lý thuyết tình vào dạy học phương trình hệ phương trình trường trung học phổ thông Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Luận ... dạy học môn Toán trường THPT Vì thế, việc vận dụng LTTH vào dạy học Toán nói chung dạy học phương trình, hệ phương trình trường THPT nói riêng cần thiết Chương VẬN DỤNG LÝ THUYẾT TÌNH HUỐNG VÀO ... thể cần nghiên cứu Vì lý trên, chọn đề tài nghiên cứu luận văn là: "Vận dụng lý thuyết tình vào dạy học phương trình hệ phương trình chương trình lớp 10 trường trung học phổ thông Mục đích nghiên...

125
1,319
8

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học truyện ngắn “vợ nhặt” ở trường trung học phổ thông

... việc vận dụng LTKT vào dạy học truyện ngắn trường phổ thông CHƯƠNG I: CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA LÝ THUYẾT KIẾN TẠO 1.1 Khái quát lý thuyết kiến tạo dạy học 1.1.1 Khái niệm lý thuyết kiến tạo ... môn học Từ lí trên, muốn bước đầu vận dụng LTKT vào dạy học truyện ngắn Việt Nam đại trường trung học phổ thông (THPT) qua đề tài luận văn: Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học truyện ngắn “Vợ ... thuyết kiến tạo Trong chương này, người viết trình bày số vấn đề sở lý luận thực tiễn LTKT với việc dạy học TPVC trường phổ thông Chương 2: Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học truyện ngắn “Vợ nhặt”...

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương cân bằng và chuyển động của vật rắn vật lý 10

... văn vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương Cân chuyển động vật rắn Vật lý 10 THPT, chương trình chuẩn Trên sở đó, chọn đề tài “Nghiên cứu vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Trần Thị Ngọc Thảo VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “CÂN BẰNG VÀ CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT RẮN” VẬT LÝ 10 TRUNG HỌC ... thức liên quan đến cân chuyển động vật rắn trước dạy học chương Cân chuyển động vật rắn ” Để nghiên cứu tiến trình dạy học theo lý thuyết kiến tạo chương Cân chuyển động vật rắn , soạn thảo 30...

153
3,162
18

Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương sóng ánh sáng vật lý lớp 12 trung học phổ thông chương trình nâng cao với sự hỗ trợ của máy vi tính

... Vận dụng lý thuyết kiến tạo vào dạy học chương Sóng ánh sáng Vật lý lớp 12 THPT- chương trình Nâng cao với hỗ trợ máy vi tính Mục đích nghiên cứu Xây dựng tiến trình dạy học số kiến thức chương ... 2 012 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG THỊ HỒNG YẾN VẬN DỤNG LÝ THUYẾT KIẾN TẠO VÀO DẠY HỌC CHƯƠNG “SÓNG ÁNH SÁNG” VẬT LÝ LỚP 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG- CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO VỚI SỰ ... VI C VẬN DỤNG DẠY HỌC KIẾN TẠO VỚI SỰ HỖ TRỢ CỦA MVT TRONG DẠY HỌC VẬT LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 1.1 Tổng quan dạy học kiến tạo [11 [15]] 1.1.1 Lý thuyết kiến tạo 1.1.1.1 Lý thuyết kiến tạo...

31
1,208
5

Xem thêm