0
  1. Trang chủ >
  2. Tài Chính - Ngân Hàng >
  3. Kế toán - Kiểm toán >

VSTEP đề thi đánh giá năng lực tiếng anh bậc 3 đến bậc 5 định dạng đề thi và đề thi mẫu

Đề thi mẫu VSTEP  Đánh giá năng lực tiếng Anh giáo viên

Đề thi mẫu VSTEP Đánh giá năng lực tiếng Anh giáo viên

... ability This is the end of the listening paper Now you have 05 MINUTES to transfer your answers to your answer sheet PHẦN 2: ĐỌC HIỂU – VSTEP Thời gian: 60 phút Số câu hỏi: 40 Directions: In this ... years of flying, I have not seen a scene like this’? A This scene is very unusual B The pilot is not an attentive person C The scene makes flying worthy D This scene is very magnificent 22 What is ... question This is the end of the reading paper Now please submit your test paper and your answer sheets PHẦN 3: VIẾT - VSTEP Thời gian: 60 phút Số câu hỏi: TASK You should spend about 20 minutes on this...
  • 24
  • 1,999
  • 2
Quyết định 2913/QĐ-BGDĐT về Chương trình bồi dưỡng cán bộ chấm thi đề thi đánh giá năng lực tiếng Anh

Quyết định 2913/QĐ-BGDĐT về Chương trình bồi dưỡng cán bộ chấm thi đề thi đánh giá năng lực tiếng Anh

... thi đánh giá lực nói viết tiếng Anh cụ thể; - Biết quy trình chấm thi đánh giá lực nói viết tiếng Anh theo định dạng đề thi cụ thể b) Nội dung: - Định dạng đề thi đánh giá lực nói viết tiếng Anh ... sử dụng đề thi đánh giá lực nói viết tiếng Anh theo định dạng đề thi cụ thể; - Quy trình chấm thi đánh giá lực nói viết tiếng Anh theo định dạng đề thi nói viết tiếng Anh cụ thể Chuyên đề 2: Tiêu ... CHƯƠNG TRÌNH BỒI DƯỠNG CÁN BỘ CHẤM THI NÓI VÀ VIẾT THEO CÁC ĐỊNH DẠNG ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH THEO KHUNG NĂNG LỰC NGOẠI NGỮ BẬC DÙNG CHO VIỆT NAM (Ban hành kèm theo Quyết định số 2913/QĐ-BGDĐT...
  • 9
  • 467
  • 0
Quyết định 2912/QĐ-BGDĐT: Chương trình bồi dưỡng cán bộ ra đề thi đánh giá năng lực tiếng Anh

Quyết định 2912/QĐ-BGDĐT: Chương trình bồi dưỡng cán bộ ra đề thi đánh giá năng lực tiếng Anh

... Kỹ đề thi đánh giá lực đọc tiếng Anh theo định dạng đề thi cụ thể 10 15 Chuyên đề Kỹ đề thi đánh giá lực nói tiếng Anh theo định dạng đề thi cụ thể 15 Chuyên đề Kỹ đề thi đánh giá lực viết tiếng ... Bồi dưỡng đề thi đánh giá lực tiếng Anh theo KNLNN, vận dụng định dạng đề thi cụ thể 45 85 Giới thi u định dạng đề thi đánh giá lực tiếng Chuyên đề Anh sở thi t kế định dạng đề thi tiếng Anh ... chuyên đề chia thành phần: Phần 1: Bồi dưỡng thi t kế đề thi đánh giá lực tiếng Anh theo KNLNN (7 chuyên đề) ; Phần 2: Bồi dưỡng đề thi đánh giá lực tiếng Anh theo KNLNN, vận dụng định dạng đề thi...
  • 13
  • 409
  • 0
Đề thi minh hoạ đánh giá năng lực Tiếng Anh lớp 12 chương trình Thí điểm theo Khung năng lực Ngoại ngữ 6 bậc  Đề số 1

Đề thi minh hoạ đánh giá năng lực Tiếng Anh lớp 12 chương trình Thí điểm theo Khung năng lực Ngoại ngữ 6 bậc Đề số 1

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH - ĐỀ MINH HỌA SỐ KỸ NĂNG ĐÁNH GIÁ: NGHE HIỂU, ĐỌC HIỂU, VIẾT, NÓI (Dành cho học sinh lớp 12 hoàn thành Chương trình ... story in about 10 0 - 12 0 words Write your answer on the answer sheet ***** END OF TEST ***** 16 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH - ĐỀ MINH HỌA SỐ KỸ NĂNG ĐÁNH GIÁ: NÓI (Dành ... điểm 19 F 24 F 14 B 20 T 25 T 15 C 16 B 21 F 22 T 10 17 A 23 T 18 D SECTION 3: WRITING TEST TỔNG ĐIỂM: 25 ĐIỂM Phần 1: 10 điểm Phần 2: 15 điểm Hướng dẫn đánh giá: Phần 1: Viết thư (80 - 10 0 từ)...
  • 33
  • 904
  • 2
Đề thi minh hoạ đánh giá năng lực Tiếng Anh lớp 12 chương trình Thí điểm theo Khung năng lực Ngoại ngữ 6 bậc  Đề số 2

Đề thi minh hoạ đánh giá năng lực Tiếng Anh lớp 12 chương trình Thí điểm theo Khung năng lực Ngoại ngữ 6 bậc Đề số 2

... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH - ĐỀ MINH HỌA SỐ KỸ NĂNG ĐÁNH GIÁ: NGHE HIỂU, ĐỌC HIỂU, VIẾT, NÓI (Dành cho học sinh lớp 12 hoàn thành Chương trình ... GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH - ĐỀ MINH HỌA SỐ KỸ NĂNG ĐÁNH GIÁ: NÓI (Dành cho học sinh lớp 12 hoàn thành Chương trình tiếng Anh thí điểm cấp Trung học Phổ thông) SECTION ... điểm cách xác 0 0 .2 0 .2 0.4 0.4 0 .6 0 .6 0.8 0.8 1.0 1.0 0 .2 0.4 0 .6 0.8 1.0 0 0 .2 0 .2 0.4 0.4 0 .6 0 .6 0.8 0.8 1.0 1.0 0.5 1.0 1.5 2. 0 2. 5 0.5 1.0 1.5 2. 0 2. 5 0.5 1.0 1.5 2. 0 2. 5 0.5 1.0 1.5 2. 0...
  • 34
  • 886
  • 0
Kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh của Giáo Viên  Tài liệu Speaking

Kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh của Giáo Viên Tài liệu Speaking

... live? How you think it could be improved? Do you think it is better to live in the centre of town or outside in the country? Why? Reading Do you enjoy reading? Why? What sort of things you read? ... beautiful and so on When you compare two things, use 'than' "She's younger than me." "This exercise is more difficult than the last one." When you want to say something is similar, use 'as – as' For ... When you want to say one thing is less than another, you can either use 'less than' or 'not as – as' For example, "This programme is less interesting than I thought" or "This programme is not as...
  • 30
  • 2,008
  • 3
Kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh của Giáo Viên  Tài liệu luyện Reading

Kỳ thi đánh giá năng lực tiếng Anh của Giáo Viên Tài liệu luyện Reading

... reference words _ Determine if the highlighted word refers to a person, people, a thing or things Example of a Question TOEFL Reading REVIEW I ~tl " Question of 12 The word dormant in the passage is closest ... belief as to the truth of something syn credit 20 PARTI_ Reading for Basic Comprehension www.nhantriviet.com Match the definition with each word describing in writing something a credence or someone ... relying 14 c outgoing The atomic bomb annihilated the whole city, so nothing was left standing a disturbed b inactive PART'- Reading for Basic Comprehension b destroyed c constructed on Sean to...
  • 133
  • 3,120
  • 0
Đề đánh giá năng lực Tiếng Anh lớp 5 trình độ A1 Sở GD-ĐT Vĩnh Phúc năm học 2015 - 2016

Đề đánh giá năng lực Tiếng Anh lớp 5 trình độ A1 Sở GD-ĐT Vĩnh Phúc năm học 2015 - 2016

... VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH TRÌNH ĐỘ BẬC (A1) (DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 5) NĂM HỌC 20 1 5- 2016 SPEAKING ... think so? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH TRÌNH ĐỘ BẬC (A1) (DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 5) NĂM HỌC 20 1 5- 2016 SPEAKING ... think so? VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC ĐỀ CHÍNH THỨC ĐÁNH GIÁ NĂNG LỰC TIẾNG ANH TRÌNH ĐỘ BẬC (A1) (DÀNH CHO HỌC SINH LỚP 5) NĂM HỌC 20 1 5- 2016 SPEAKING...
  • 10
  • 3,047
  • 33
Vấn đề đánh giá năng lực tiếng Việt của học sinh lớp 6

Vấn đề đánh giá năng lực tiếng Việt của học sinh lớp 6

... c ng TN C 2 06 192 192 198 201 191 184 188 783 769 i m kộm (D i 5) SL % 3,9 14 7,3 3,1 10 5,1 2,0 3,1 16 8,7 19 10,1 34 4,3 49 6, 4 i m TB (5 - 6) SL % 67 32,5 84 43,8 77 40,1 120 60 ,6 49 24,4 72 ... 42 22,8 64 34 235 30,0 340 44,2 i m khỏ (7 - 8) SL % 111 53,9 82 42,7 93 48,4 61 30,8 112 55,7 93 48,7 98 53,3 81 43 414 52,9 317 41,2 i m gi i (9 - 10) SL % 20 9,7 12 6, 2 16 8.4 3.5 36 17,9 20 ... Xuõn, (2007) Tiờu ỏnh giỏ cõu h i v vi c ỏnh giỏ ki n th c v k nng ti ng Vi t cho h c sinh l p 6, T p Giỏo d c 166 S c bi t quý 2/ 2007, (tr 19-21) M U Lớ ch n ti 1.1 ỏnh giỏ ( G) k t qu h c t p...
  • 27
  • 932
  • 6
Đề thi đánh giá năng lực môn toán số 3

Đề thi đánh giá năng lực môn toán số 3

... kiện khác Đề thi thử ĐHQG Hà Nội: Môn Toán - Thầy Nguyễn Bá Tuấn Đề số Câu 49 Giá trị lớn hàm số : y  x  x gần với số A.2,8 B 2,5 C 2 ,3 D Câu 50 Hãy tìm phương án sai Cho y  x3  x Tiếp tuyến ... là: A cos2x B sin2x C 2sin2x D cos x Đề thi thử ĐHQG Hà Nội: Môn Toán - Thầy Nguyễn Bá Tuấn Đề số Câu 41 Tập nghiệm phương trình (3  5) x  (3  5) x  3. 2 x là: (A) {1 ;-1};  1 (B) 4;  ... x  5sin x   có nghiệm Đề thi thử ĐHQG Hà Nội: Môn Toán - Thầy Nguyễn Bá Tuấn A k 2 B   k 2 C  Đề số  k D.vô nghiệm Câu 33 Tập nghiệm phương trình 12.9 x  35 .6 x  18.4 x  là: (A)...
  • 7
  • 559
  • 0
Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp

Báo cáo nghiên cứu nông nghiệp " Lên men, sấy đánh giá chất lượng ca cao ở Việt Nam - MS8: Đánh giá năng lực của cán Đại học Cần Thơ, Đại học Nông Lâm TPHCM Viện KHKT Nông Lâm nghiệp Tây Nguyên " pot

... dự án Lên men, sấy đánh giá chất lượng ca cao Việt Nam Cơ quan Việt Nam Trường Đại học Cần Thơ Điều hành dự án phía Việt Nam Tiến sĩ Hà Thanh Toàn Cơ quan Việt Nam Trường Đại học Nông Lâm TP ... cho Việt Nam sản xuất hạt ca cao lên men chất lượng cao qua tăng thu nhập hộ nông dân trồng ca cao Các mục tiêu cụ thể dự án bao gồm: Xây dựng lực đánh giá chất lượng ca cao ba quan nghiên cứu ... khoa học nhóm phát triển ca cao Việt Nam chọn để huấn luyện bao gồm nhà khoa học Đại học Nông Lâm, Đại học Cần Thơ (nằm vùng trồng ca cao rộng lớn Đồng Sông Cửu Long), WASI (Viện nghiên cứu ca cao...
  • 15
  • 515
  • 1
tiểu luận môn môn phát triển kỹ năng quản lý đánh giá năng lực quản lý của cá nhân so với yêu cầu công việc và giải pháp hoàn thiện

tiểu luận môn môn phát triển kỹ năng quản lý đánh giá năng lực quản lý của cá nhân so với yêu cầu công việc giải pháp hoàn thiện

... 1.1 Đánh giá lực quản nhân so với yêu cầu công việc giải pháp hoàn thiện S T T Yêu cầu chức vụ Am hiểu thị trường dịch vụ Thẩm định giá nắm rõ quy định pháp luật Thẩm định giá pháp luật ... Cần hoàn thiện - Tạm - Hoàn toàn tốt SVTH: Trần Đoàn Tú Uyên Trang Tiểu luận môn Phát triển kỹ quản SVTH: Trần Đoàn Tú Uyên Thầy Nguyễn Thành Nhân Trang Tiểu luận môn Phát triển kỹ quản ... đốc Phó giám đốc Nhân thực SVTH: Trần Đoàn Tú Uyên Trang 10 Tiểu luận môn Phát triển kỹ quản Thầy Nguyễn Thành Nhân Kế hoạch giám sát – đánh giá thực công việc Nhằm đảm bảo việc phát triển thị...
  • 16
  • 664
  • 2
Đánh giá năng lực cạnh tranh của công ty cổ phần tư vấn đầu tư và xây dựng kiên giang

Đánh giá năng lực cạnh tranh của công ty cổ phần tư vấn đầu tư xây dựng kiên giang

... phủ, Công ty ñã hoàn chỉnh ñề án thành lập mô hình Công ty mẹ - Công ty với 05 Công ty trực thuộc bao gồm: Công ty Cổ phần vấn ðầu Xây dựng Nam Việt, Công ty Cổ phần Nhật Tảo, Công ty Cổ phần ... khốc liệt Nhiều công ty ñã tham gia vào thị trường bất ñộng sản Kiên Giang ñã chia thị phần công ty CIC Kiên Giang Cụ thể, Thị phần Công ty Cổ phần vấn ðầu Xây dựng Kiên Giang ñang dẫn ñầu ... sản Kiên Giang Tên doanh nghiệp Thị phần Xếp hạng Công ty Cổ phần vấn ñầu xây dựng Kiên Giang (CICKG) 43% Công ty Phú Cường Kiên Giang (PHUCUONG KG) 38,2% Công ty Phát triển nhà Kiên Giang...
  • 125
  • 431
  • 1
ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC TIẾNG ANH SỐ 3

ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC TIẾNG ANH SỐ 3

... €20.75 B €25.70 C €27.50 Mark: /5 READING IX Read the text An internet forum Iliana 14th April 4 .30 p.m My parents always tell me my lifestyle is unhealthy Mum says I eat too much fast food, but ... should see a doctor! But my parents don't worry very much – they say it's just part of growing up! Petra 15th April 11.20 a.m You two are lucky! Your parents know how to cook! They should send my parents ... with my grandparents – they always have good food! Write the correct names (Iliana, Magda or Petra) in the blanks _ sometimes has fast food _'s father doesn't any exercise _ doesn't...
  • 2
  • 395
  • 4
Đề thi đánh giá năng lực - 2015 - Môn Tiếng anh - Trường THPT Chuyên ĐHQG Hà Nội - Hà Nội

Đề thi đánh giá năng lực - 2015 - Môn Tiếng anh - Trường THPT Chuyên ĐHQG Hà Nội - Hà Nội

... mention "a small flat-screen device" in the first paragraph? A to criticize the e-cash system B to exemplify the e-cash system C to praise the e-cash system D to inform the e-cash system Question ... Question 65: Where in the passage does the author give a definition? A Lines 1-3 B Lines 9-1 0 C Lines 1 5-1 6 D Lines 2 2-2 3 Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer ... to e-cash Question 72: The author mentions the case of commuters in the third paragraph to illustrate …… A the modern technology of the e-cash system B the banks' cooperation with credit-card...
  • 9
  • 846
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: sánh kết quả đánh giá năng lực tiếng anh giao tiếp viết của sinh viên lớp thực nghiệm và lớp đối chứngđánh giá năng lực tiếng anh đại học ngoại ngữđánh giá năng lực tiếng anh giao tiếp viếtsánh kết quả đánh giá năng lực tiếng anh giao tiếp viết của sinh viên trước và sau thực nghiệmkiểm tra đánh giá năng lực tiếng anh giao tiếp viếtsánh kết quả đánh giá năng lực tiếng anh giao tiếp viết của sinhđánh giá năng lực cạnh tranh của công ty bảo hiểm ngân hàng đầu tư và phát triểnđánh giá năng lực làm việc của nhân viên có quan hệ với đào tạo và phát triển vìđề thi đánh giá năng lựcđề thi thử môn toán đánh giá năng lực đại học quốc giađề thi đánh giá năng lực toánđê thi đánh giá năng lựcđề xuất về kiểm tra đánh giá năng lực viết tiếng anh giao tiếpđánh giá năng lực cạnh tranh của siêu thị co opmart huế so với siêu thị bigc huế từ đó đề xuất được các giải pháp cụ thể nhằm nâng cao năng lực cạnh tranhquy trình tám bước để đánh giá năng lực hiệu quảBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM