0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Hướng dẫn học sinh lớp 10 đọc và phân tích yếu tố thần kỳ trong truyện “tấm cám” để nâng cao hứng thú học tập

Hướng dẫn tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2015-2016 trên địa bàn Hà Nội

Hướng dẫn tuyển sinh lớp 10 THPT năm học 2015-2016 trên địa bàn Hà Nội

... thi năm học lớp cao hơn; có điểm trung bình môn học cuối năm học lớp cao IV TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 HỌC CHƯƠNG TRÌNH THPT TẠI CÁC TRUNG TÂM GDTX Các trung tâm GDTX tuyển HS vào học chương trình THPT ... gian tuyển sinh: Sở có văn hướng dẫn riêng IX TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 HỌC TIẾNG NHẬT Đối tượng, điều kiện dự tuyển: HS học đủ năm dự án Tiếng Nhật trường THCS Đăng ký dự tuyển - HS đăng ký dự tuyển ... dự tuyển để xét tuyển vào trường Thời gian đào tạo: Ba năm Các trường tuyển sinh nhiều đợt năm, xem lịch tuyển sinh trường VIII TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 TIẾNG PHÁP SONG NGỮ HS tốt nghiệp THCS Hà Nội...
  • 12
  • 368
  • 0
HUONG DAN TUYEN SINH LOP 10

HUONG DAN TUYEN SINH LOP 10

... thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT: 1.1 Sở GD-ĐT ban hành kèm theo công văn mẫu “Phiếu dự thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT” áp dụng cho học sinh toàn tỉnh đăng ký dự tuyển vào lớp 10 THPT lớp 10 THPT ... ngày 05/6/2 010 trước gửi hồ sơ tuyển sinh, Trường THPT tổng hợp số liệu báo cáo Sở Giáo dục Đào tạo chậm vào ngày 10/ 6/2 010 - Sau có kết trúng tuyển vào lớp 10 THPT, trường THCS cho học sinh rút ... Học sinh nữ; học sinh từ nước nước b) Thêm 02 tuổi (19 tuổi): Học sinh dân tộc thiểu số; học sinh vùng kinh tế xã hội khó khăn; học sinh bị khuyết tật, tàn tật, phát triển thể lực trí tuệ; học sinh...
  • 17
  • 826
  • 0
thông tư hướng dẫn tuyển sinh lớp 10 năm  2013  của Bộ giáo dục

thông tư hướng dẫn tuyển sinh lớp 10 năm 2013 của Bộ giáo dục

... thức tuyển sinh Tuyển sinh trung học sở theo phương thức xét tuyển Tuyển sinh trung học phổ thông theo ba phương thức: a) Xét tuyển; b) Thi tuyển; c) Kết hợp thi tuyển với xét tuyển Chương II TUYỂN ... _ QUY CHẾ Tuyển sinh trung học sở tuyển sinh trung học phổ thông (Ban hành kèm theo Thông số:02 /2013/ TT-BGDĐT ngày 30 tháng 01 năm 2013 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Chương ... vụ tuyển sinh: Kiểm tra hồ sơ tuyển sinh người học Xét tuyển lập biên xét tuyển, danh sách người học trúng tuyển trình hiệu trưởng phê duyệt Hiệu trưởng báo cáo kết tuyển sinh với phòng giáo dục...
  • 11
  • 343
  • 0
SKKN đổi mới phương pháp giảng dạy công nghệ lớp 10 để nâng cao hứng thú cho học sinh

SKKN đổi mới phương pháp giảng dạy công nghệ lớp 10 để nâng cao hứng thú cho học sinh

... công nghệ lớp 10 để nâng cao hứng thú cho học sinh II ĐIỂM MỚI CỦA SÁNG KIẾN : Đổi phương pháp dạy học: thay đổi trình soạn bài, hình thức kiểm tra cũ, cách dạy học cách kiểm tra đánh giá để tạo ... kết học tập cao, GV phải đổi phương pháp dạy, HS phải đổi phương pháp học CHƯƠNG III CÁC GIẢI PHÁP ĐỔI MỚI PPDH MÔN CÔNG NGHỆ 10 TRONG TRƯỜNG THPT - Quán triệt tinh thần phải đổi phương pháp dạy ... trọng vào phương tiện dạy học trực quan học không gây hứng thú cho học sinh Học sinh đa phần không thích học môn công nghệ cho môn phụ, không thi tốt nghiệp , không thi đại học để học sinh đạt...
  • 26
  • 464
  • 1
Tính năng, hướng dẫn sử dụng, thực hành bắt và phân tích goi tin với Wireshark

Tính năng, hướng dẫn sử dụng, thực hành bắt phân tích goi tin với Wireshark

... thị kết bắt gói Wireshark gồm có phần Phần danh sách gói tin: hiển thị tất gói tin bắt được, kèm theo thông tin vắn tắt gói tin Khi bấm vào gói tin phần “Danh sách gói tin , thông tin gói tin( được ... hợp Wireshark Wireshark sử dụng đồng thời vài dissector để phiên dịch gói tin Nó định dissector sử dụng cách sử dụng phân tích lôgic cài đặt sẵn thực việc dự đoán Thật không may Wireshark lúc ... máy đích Tiến hành bắt phân tích Đầu tiên, chạy chương trình wireshark, thiết lập số tùy chọn phần Thực ping( ping địa IP) tới máy tính khác Sau thực lệnh ping thành công( nhận gói tin trả lời...
  • 30
  • 7,363
  • 39
Khắc họa biểu tượng nhân vật lịch sử để nâng cao hứng thú học tập phần lịch sử thế giới cận đại lớp 10

Khắc họa biểu tượng nhân vật lịch sử để nâng cao hứng thú học tập phần lịch sử thế giới cận đại lớp 10

... trình dạy học nhằm phát huy việc Khắc họa biểu tượng nhân vật lịch sử để nâng cao hứng thú học tập phần lịch sử giới cận đại lớp 10 3.2.1 Đối tượng thực nghiệm Tôi lựa chọn lớp, thực năm học 2016- ... đến nhân vật lịch sử mà xã hội gọi vĩ nhân) Trong chương trình lịch sử lớp 10, phần Lịch sử giới cận đại có nhiều nhân vật lịch sử Khi lên lớp giáo viên cần phải ý khắc sâu biểu tượng nhân vật lịch ... không tốt nhân vật Trong chương trình nội dung sách giáo khoa Lịch sử lớp 10- phần lịch sử giới cận đại 10 nhân vật lịch sử, biểu tượng nhân vật lịch sử giáo viên phải khắc họa là: Êlivơ –...
  • 19
  • 538
  • 0
ÁP DỤNG PHÉP DUY VẬT BIỆN CHỨNG CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN ĐỂ PHÂN TÍCH YẾU TỐ VĂN HOÁ TRONG CƠ  CHẾ THỊ TRƯỜNG.DOC

ÁP DỤNG PHÉP DUY VẬT BIỆN CHỨNG CỦA TRIẾT HỌC MÁC-LÊNIN ĐỂ PHÂN TÍCH YẾU TỐ VĂN HOÁ TRONG CƠ CHẾ THỊ TRƯỜNG.DOC

... lõi tạo nên văn hoá quốc gia , dân tộc sắc văn hoá dân tộc Sự tăng trởng kinh tế mà sắc văn hoá dân tộc chóng lụi tàn Các học thuyết kinh tế ý nhiều vào yếu tố văn hoá , coi nh yếu tố quan trọng ... Chính đặc điểm sản phẩm văn hoá thông tin nói cần có sách đầu t , chế cho lĩnh vực văn hoá thông tin cách phù hợp hiệu Nhà nớc ta ban hành nhiều văn sách quản lý văn hoá chế thị trờng ,từng bớc khắc ... đại phát triển nh vũ bão khoa học công nghệ giới ngày ngời ta thờng nói đến văn hoá kinh doanh, văn hoá quản lý nh yếu tố định đến xuất kinh doanh Con ngời có văn hoá không đói sử cách hài hoà...
  • 9
  • 1,460
  • 3
Áp dụng phép duy vật biện chứng của triết học mác-lênin để phân tích yếu tố văn hoá trong cơ chế thị trường.DOC

Áp dụng phép duy vật biện chứng của triết học mác-lênin để phân tích yếu tố văn hoá trong cơ chế thị trường.DOC

... Chính đặc điểm sản phẩm văn hoá thông tin nói cần có sách đầu t , chế cho lĩnh vực văn hoá thông tin cách phù hợp hiệu Nhà nớc ta ban hành nhiều văn sách quản lý văn hoá chế thị trờng ,từng bớc khắc ... đại phát triển nh vũ bão khoa học công nghệ giới ngày ngời ta thờng nói đến văn hoá kinh doanh, văn hoá quản lý nh yếu tố định đến xuất kinh doanh Con ngời có văn hoá không đói sử cách hài hoà ... VIII , NXB Chính Trị Quốc Gia 1996 4- Văn hoá -Thông tin Thể thao chế thị trờng , Bộ văn hoá thông tin uỷ ban kế hoạch nhà nớc xuất , 1992 5- Phạm Văn Đồng, Văn hoá đổi , NXB Chính Trị Quốc Gia 1996...
  • 9
  • 1,535
  • 6
Hãy đọc và phân tích yêu cầu trong đoạn văn bản đã nêu trong tác phẩm những đứa con trong gia đình

Hãy đọc phân tích yêu cầu trong đoạn văn bản đã nêu trong tác phẩm những đứa con trong gia đình

... có nhiều điểm chung nhân vật nhà văn thể nét riêng sinh động Trong xây dựng nhân vật Những đứa gia đình, Nguyễn Thi quan tâm đến việc cá thể hóa Cái riêng hòa vào chung tạo nên sức sống nhân vật ... hồn người dân Nam Bộ Câu chuyện Những đứa gia đình toát lên ý nghĩa lớn lao, gợi lại không khí vùng đất thời chiến tranh vô khốc liệt Hai chị em Chiến Việt sinh gia đình chịu nhiều mát đau thương ... nói nghĩa đoạn văn xúc động Tác giả nói lên cô đọng chiến đấu chúng ta, ý nghĩ việc hai chị em cầm súng chiến đấu tình cảm nhân vật Cả hai chị em chiến sĩ gan góc dũng cảm Họ sinh gia đình có truyền...
  • 5
  • 718
  • 2
SỬ DỤNG VĂN THƠ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ĐỂ NÂNG CAO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH  (QUA THƠ VĂN HỒ CHÍ MINH)

SỬ DỤNG VĂN THƠ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ĐỂ NÂNG CAO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH (QUA THƠ VĂN HỒ CHÍ MINH)

... Grap dạy học Lịch sử để phát triển tư cho học sinh Rèn kỹ đọc sách giáo khoa Lịch sử cho học sinh trung học phổ thông SỬ DỤNG VĂN THƠ TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM ĐỂ NÂNG CAO HỨNG THÚ CHO HỌC SINH ... Sử dụng văn thơ dạy học Lịch sử Việt Nam để nâng cao hứng thú cho học sinh (qua thơ văn Hồ Chí Minh) II CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN Trong dạy học Lịch sử việc tập cho học sinh sớm thường xuyên ... dụng văn thơ dạy học Lịch sử Việt Nam để nâng cao hứng thú cho học sinh (qua thơ văn Hồ Chí Minh) nhằm cải tiến, cung cấp thêm tư liệu cho giáo viên, đồng thời tác giả áp dụng có hiệu nơi công...
  • 18
  • 951
  • 1
Áp dụng phép duy vật biện chứng của triết học mác-lênin để phân tích yếu tố văn hoá trong cơ chế thị trường

Áp dụng phép duy vật biện chứng của triết học mác-lênin để phân tích yếu tố văn hoá trong cơ chế thị trường

... VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA VĂN HOÁ TRONG CÔNG CUỘC ĐỔI MỚI KT-XH CỦA ĐẤT NƯỚC I – Văn hoá tảng tinh thần xã hội Trong cương lĩnh xây dưng chủ nghĩa xã hội Đảng Cộng Sản Việt Nam xác định rõ “ văn hoá tảng ... đặc điểm sản phẩm văn hoá thông tin nói cần có sách đầu tư , chế cho lĩnh vực văn hoá thông tin cách phù hợp hiệu Nhà nước ta ban hành nhiều văn sách quản lý văn hoá chế thị trường ,từng bước ... CHƯƠNG II - VAI T00RÒ QUẢN LÝ CỦA NHÀ NƯỚC ĐỐI VỚI VĂN HOÁ THÔNG TIN TRONG NỀN KINH TẾ THỊ TRƯỜNG “Xây dựng kinh tế hàng hoá nhiều thành phần ,vận hành theo chế thị trường đôi với việc tăng cường...
  • 11
  • 873
  • 1
Yếu tố thần kì trong truyền thuyết và truyện cổ tích người Việt ở Nam Trung Bộ

Yếu tố thầntrong truyền thuyết truyện cổ tích người Việt ở Nam Trung Bộ

... sau thần thoại 1.1.3 Vai trò yếu tố thần truyền thuyết truyện cổ tích thần Trong truyền thuyết, yếu tố thần có vai trò chủ yếu huyền ảo hoá nhân vật kiện lịch sử Trong truyện cổ tích thần ... kỡ 1.1.2 Nguồn gốc yếu tố thần văn học dân gian Thế giới quan thần linh ngời nguyên thuỷ nguồn gốc (trực tiếp) yếu thần thần thoại nguồn gốc (sâu xa) yếu tố thần tất thể loại văn ... Trong truyện cổ tích thần kì, yếu tố thần có vai trò chủ yếu giải xung đột truyện 1.2 Khỏi quỏt v tiu vựng hoỏ Nam Trung B Nam Trung B gm tỏm tnh v thnh ph: Nng, Qung Nam, Qung Ngói, Bỡnh nh,...
  • 27
  • 6,205
  • 9
YẾU TỐ THẦN KÌ TRONG TRUYỆN CỔ TÍCH NGUYÊN HƯƠNG

YẾU TỐ THẦNTRONG TRUYỆN CỔ TÍCH NGUYÊN HƯƠNG

... Yếu tố thần truyện cổ tích Nguyên Hương tiểu luận xin vào tìm hiểu Yếu tố thần truyện cổ tích Nguyên Hương Khái lược truyện cổ tích thân yếu tố thần truyện cổ tích 1.1 Truyện cổ tích ... tích 1.1 Truyện cổ tích thần Truyện cổ tích chia làm loại: Truyện cổ tích loài vật, truyện cổ tích thần truyện cổ tích sinh hoạt (cổ tích tục) Trong đó, cổ tích thần có nội dung phong phú ... 90% truyện Nguyên Hương sử dụng yếu tố ảo Và tạm thời chia làm ba nhóm: Nhân Tập truyện Tên truyện vật thần hóa thần vật Sự tích cầu vồng Sự biến Vật/ Sự tích đèn X Sự tích nấm hương X...
  • 16
  • 3,084
  • 1
SKKN hướng dẫn học sinh đọc và phân tích bản đồ, lược đồ địa lý 8

SKKN hướng dẫn học sinh đọc phân tích bản đồ, lược đồ địa lý 8

... NGUYỄN THỊ HUỆ Trang SKKN: Hướng dẫn học sinh đọc phân tích đồ, lược đồ địa Người viết: NGUYỄN THỊ HUỆ Trang SKKN: Hướng dẫn học sinh đọc phân tích đồ, lược đồ địa Người viết: NGUYỄN THỊ ... điểm phân bố (nếu cần) Cơ sở thực tiễn: Hướng dẫn đọc phân tích số lược đồ, đồ GSK địa 8: Lược đồ tự nhiên Châu Á: Người viết: NGUYỄN THỊ HUỆ Trang SKKN: Hướng dẫn học sinh đọc phân tích đồ, lược ... đồ, lược đồ địa *Ví dụ: Hướng dẫn học sinh đọc phân tích lược đồ địa hình, khoáng sản, sông hồ Châu Á Hình 1.2 SGK Địa -Tên lược đồ: Lược đồ địa hình, khoáng sản sông hồ Châu Á -Đọc bảng giải:...
  • 10
  • 3,624
  • 19

Xem thêm

Từ khóa: hướng dẫn tuyển sinh lớp 10 năm 2014hướng dẫn tuyển sinh lớp 10áp dụng phép duy vật biện chứng của triết học máclênin để phân tích yếu tố văn hoá trong cơ chế thị trườngkhảo sát và phân tích yếu tố đầu vàokhảo sát và phân tích yếu tố đầu rahướng dẫn tuyển sinh lớp 1 và lớp 6vai trò và tác dụng của yếu tố thần kì trong dạy học tấm cám nhằm phát huy năng lực nhận thức và cảm thụ thẩm mĩ cho học sinh lớp 10 thptđề thi và hướng dẫn chấm sinh lớp 11 các tỉnh tham khảo 1hướng dẫn học tập môn tiếng việt lớp 2 và cách sử dụng người soạn pgs ts nguyễn thị hạnhhướng dẫn học tập làm văn lớp 3hướng dẫn ôn thi lớp 10 môn toánhướng dẫn giải hóa lớp 10huong dan soan van lop 10 bai tam camhướng dẫn tuyển sinh lớp 6 năm 2015hướng dẫn tuyển sinh lớp 6Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXBT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ