Giáo án Vật lý 10, 11 Nâng cao Bs Trần Nghĩa Hà Trường THPT Bán Công Phan Bội Châu Gia lai

... chất bán dẫn không đúng? A Bán dẫn hoàn toàn tinh khiết bán dẫn mật độ electron mật độ lỗ trống B Bán dẫn tạp chất bán dẫn hạt tải điện chủ yếu tạo nguyên tử tập chất C Bán dẫn loại n bán dẫn ... Hiệu điện lớp tiếp xúc p – n có tác dụng A tăng cường khuếch tán hạt B tăng cường khuếch tán hạt hạt không C tăng cường khuếch tán electron từ bán dẫn n sang bán dẫn p D tăng cường khuếch tán elect...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 21:55

... ứng dụng + Dòng điện chất bán dẫn tinh khiết: hạt tải điện, nguyên nhân tạo ra, chất dòng điện + Bán dẫn có pha tạp chất: Hai loại bán dẫn, tính chất dẫn điện chiều lớp p-n, ứng dụng Hoạt động ... phút) : Tìm hiểu đường truyền tia sáng có góc lệch cực tiểu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung Đường truyền tia sáng có góc lệch cực tiểu Khi tia sáng có góc lệch cực tiểu D Vẽ hình...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 07:58

... nhit rt thp l cht in mụi nhng nhit cao thỡ bỏn dn l vt dn in tt Dòng điện chất bán dẫn tinh khiết đ-ợc hình thành nh- nào? Bản chất dòng điện chất bán dẫn tinh khiết gì? -Da trờn cỏc tớnh cht ... p - n Cho hai miền bán dẫn tạp loại p bán dẫn tạp loại n tiếp xúc với nhau, mắc hai đầu mẫu bán dẫn p n với nguồn điện, khảo sát đặc tính dòng điện qua lớp...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:08

... chuyển vật hay từ vật sang vật khác độ linh động lớn ( khối lượng nhỏ) Vật (chất) dẫn điện vật (chất) cách điện: Vật dẫn điện vật có nhiều điện tích tự di chuyển bên vật Vật cách điện (điện mơi) vật ... dụ vật dẫn điện vật cách điện Định nghĩa vật dẫn điện -Hs nêu tên vài vật dẫn điện vật vật cách điện cách điện - Gv đưa định nghĩa SGK Vậy hai cách định nghĩa...

Ngày tải lên: 05/01/2015, 16:31

... huy lực tự nhận thức, lực giải vấn đề Trên sở phân tích nguyên nhân nêu trên, thấy để thiết đ-ợc tiến trình khoa học xây dựng kiến thức Định luật Ôm theo h-ớng phát triển lực giải vấn đề ng-ời học ... xuất phát cần thiết, đảm bảo tính khoa học, tính hệ thống, phát huy tính tích cực chủ động nhận thức HS 2.4 Thit k tiến trình xây dựng ki...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 15:57

... DUNG CÁC KIẾN THỨC VÀ CÁC THÍ NGHIỆM CẦN TIẾN HÀNH TRONG DẠY HỌC VỀ CÁC ĐỊNH LUẬT OHM THEO CHƯƠNG TRÌNH VÀ SÁCH GIÁO KHOA VẬT LÝ LỚP 11 NÂNG CAO: Các kiến thức định luật Ohm theo chương trình sách ... thí nghiệm chế tạo hợp lý Từ lý trên, chọn đề tài: Chế tạo sử dụng dụng cụ thí nghiệm nhằm phát triển tính tích cực, sáng...

Ngày tải lên: 14/08/2015, 13:00

... công thực vật dịch chuyển không phụ thuộc vào dạng đường đi, phụ thuộc vào vị trí đầu cuối đường B Vật dịch chuyển tác dụng lực công sinh dương C Lực tác dụng lên vật tạo nên vật Thế năng lượng ... khối lượng không đáng kể Giữ vật khối lượng 0,25kg đầu lò xo đặt thẳng đứng với trạng thái ban đầu chưa biến dạng Ấn cho vật xuống làm lò xo bị nén đoạn 10cm Thế tổng cộng hệ vật...

Ngày tải lên: 03/03/2016, 22:20

... tự nhận thức, lực giải vấn đề 2.4 Thit k tiến trình xây dựng kiến thức Định luật Ôm theo hớng phát triển lực giải vấn đề 2.4.1 Tiến trình khoa học xây dựng kiến thức ịnh luật Ôm toàn mạch trờng ... Định luật Ôm Trong chơng trình lớp 11, theo yêu cầu chơng trình nhằm đổi PPDH rèn luyện cho HS lực giải vấn đề, định luật Ôm đ...

Ngày tải lên: 21/05/2016, 00:39

... trình hoạt động dạy học Vật lý KẾT LUẬN CHƢƠNG I CHƢƠNG THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC ĐỊNH LUẬT ÔM LỚP 11 NÂNG CAO 2.1 Nội dung khoa học kiến thức định luật Ôm 2.2 Nội dung kiến ... TRèNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CÁC KIẾN THỨC ĐỊNH LUẬT ễM LỚP 11 NÂNG CAO 2.1 Nội dung khoa học kiến thức định luật ễm TÀL LIỆU THAM KHẢ...

Ngày tải lên: 13/11/2016, 22:05

... thiết dạy học dạy học nội dung kiến thức: Dòng điện chất bán dẫn Trên sở phân tích kết điều tra, đề xuất số giải pháp dạy học kiến thức Dòng điện chất bán dẫn - Thực nghiệm s- phạm: Tổ chức dạy học ... pháp dạy học dự án Với lí lựa chọn đề tài: Tổ chức dạy học dự án nội dung kiến thức Dòng điện chất bán dẫn SGK...

Ngày tải lên: 22/11/2016, 16:45

... trung gian để có đẳng trình học Từ(1)(p1,V1,T1)sang (2 ) (p 2, V1,T2) : đẳng tích p1 p' T = ⇒ p 2 = p1 ⇒ T1 T2 T1 (!) Từ (2 )(p 2, V1,T2) sang (2 ) (p2,V2,T2) : đẳng nhiệt 20 Nội dung ghi chép II Phương ... p1,V1,T1) - trạng thái xác định thông số: ( p2,V2,T2) = => = số ⇒ p’2V1=p2V2 ⇒ p2= p2 V2 (2) V1 Từ (1 ) (2) ta có V T p1 = p2 T1 V1 p1 V1 p V = 2 ⇔ T1 T2 hay pV = const T Giới thiệu...

Ngày tải lên: 01/08/2013, 05:42

... thức lớp 8) vật theo thời gian để học sinh trả lời *Chuyển động - Khi vật dời chỗ có thay -Gợi ý: Cho HS gì? Vật mốc? Ví dụ? đổi khoảng cách vật vật số chuyển động điển khác coi đứng yên Vật hình ... HS *Chất điểm gì? thước vật nhỏ so với phạm vi -Hướng dẫn: HS trả Khi vật chuyển động nó, ta coi lời câu hỏi C1 coi chất vật chất điểm - điểm điểm? hình học có khối lượng vật -G...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 13:10

... thức lớp 8) vật theo thời gian để học sinh trả lời *Chuyển động - Khi vật dời chỗ có thay -Gợi ý: Cho HS gì? Vật mốc? Ví dụ? đổi khoảng cách vật vật số chuyển động điển khác coi đứng yên Vật hình ... Hoạt động HS -Nêu câu hỏi Nhận xét câu trả lời -Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi trắc nhóm nghiệm nội dung từ câu 1-5 (SGK) -Yêu cầu: HS trình bày đáp án -Làm việc cá nhân giải tậ...

Ngày tải lên: 14/09/2013, 20:10