Dạy học phân hóa chủ đề Phương trình và bất phương trình trong một lớp học Toán ở trường THCS (Luận văn thạc sĩ)

... Luận văn cao học Học viên :Văn Thị Diễm Trang VĂN THỊ DIỄM TRANG RÈN LUYỆN CÁC KĨ NĂNG CƠ BẢN GIẢI BÀI TẬP HĨA HỌC Ở TRƯỜNG THCS Chun ngành: Lí luận Phương pháp dạy học mơn hóa học Mã số: ... đề tài luận văn: Phương hướng đổi phương pháp dạy học hóa học trường trung học sở Tư phát triển tư học sinh dạy học hóa học Bài tập hóa học: khái niệm, vai...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:23

... dụng phương pháp dạy học phân hóa cách có hiệu chủ đề Phương trình, bất phương trình trường phổ thông GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu áp dụng phương pháp dạy học phân hóa vào chủ đề Phương trình, bất phương ... CỦA LUẬN VĂN - Có thể làm sở lí luận thực tiễn việc tổ chức dạy học phân hóa chủ đề phương trình, bất phương trình...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:10

... hành Cắt góc XOY gấy gấp góc đố cho cạnh OX trùng với cạnh OY để xác định tia phân gíac OZ góc Từ điểm M tuỳ ý OZ gấp MH Vuông góc với hai cạnh trùng OX, OY M O M O xy H xy H M O xy H Hoạt động 2: ... tia phân giác Oz * Hoạt động Lấy điểm M tia Oz Gấp MH vuông góc với hai cạnh trùng Ox , Oy x O z O y O M x y * Hoạt động Trải phẳng góc xOy, tô nếp gấp MH MH nêu nhận xết độ dài o n...

Ngày tải lên: 08/09/2013, 07:10

... khidạyhọcphầnQuangHìnhHọc – Vậtlý 11 ban cơbản 34 2.2 Xâydựngh thống E- learning phầnQuangHìnhHọcVậtlýlớp 11 ban cơbảnnhằmnângcaokhảnăngtựhọcchohọcsinh 38 2.2.1 Cơsởxâydựngh thống E- learning phầnQuangHìnhHọcVậtlýlớp ... ƯuđiểmcủaE-learningtrongdạyhọcvậtlý trường THPT 28 1.4.2ViệcsửdụnghệthốngElearningtrongdạyhọcvậtlýnhằmnângcaokhảnăngtựhọcchohọcsinh 31 KẾT LUẬN CHƯƠNG I 33 Chương...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:45

... TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH ĐẶNG THỊ MỸ NGỌC RÈN LUYỆN KĨ NĂNG CƠ BẢN ĐỂ GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC CHO HỌC SINH Ở TRƯỜNG THCS Chuyên ngành: Lí luận Phương pháp dạy học Hóa học Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC ... môn hóa học trường THCS Khái quát kĩ giải tập tác dụng tập hóa học dạy học trường THCS Tiến hành điều tra, thu thập ý kiến thực trạng học tập môn h...

Ngày tải lên: 21/12/2013, 13:00

... DC (trong( ABCD)) H = SM I AB (trong( SAB)) NH = (AMN) I (SCD) I = SN I CD (trong (SCD)) I = SD I NH (trong (SCD)) O = AC I HI (trong (ABCD)) I = SD I (AMN) SO = (SMN) I (SAC) K = MN I SO (trong ... O = AC I BD (trong (ABCD)) I = AO I BC trong( ABC) SO = (SAC) I (SBD) H = B'C'I SI (trong( SBC)) ( H = BI I SO (trong( SBD)) ) A 'H = (A 'B'C') I (SAO) H = BI I (SAC) K = A 'H I SO (trong( S...

Ngày tải lên: 25/04/2014, 01:54

... phân số ? Tính chất câu hỏi: ∗ Câu hỏi phải rõ ràng, xác, không mơ hồ chung chung ∗ Câu hỏi phải nêu bật nội dung toán học cần giải ∗ Câu hỏi phải vừa sức suy nghĩ học sinh Giáo viên không nên hỏi ... lỗi cho học sinh lớp;Cung cấp cho giáo viên thông tin phản hồi để biết học sinh có hiểu hay không; Học sinh thấy câu hỏi câu trả lời hoạt động thú vị sôi Địn...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:00

... nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS dụng, kết hợp tốt phơng tiện kỹ thuật dạy học, làm để ngời học tiếp thu cách chủ động sáng tạo có hiệu Một phơng tiện đại ứng dụng CNTT vào công ... động tự tin việc sử dụng phơng tiện CNTT dạy học; Có ý thức sử dụng PT KTDH hỗ trợ dạy học; Có ý thức sử dụng phần mềm trình diễn, phần mềm dạy học, phần mề...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 15:45

... nghiệm ứng dụng CNTT giảng dạy môn toán trờng THCS dụng, kết hợp tốt phơng tiện kỹ thuật dạy học, làm để ngời học tiếp thu cách chủ động sáng tạo có hiệu Một phơng tiện đại ứng dụng CNTT vào ... sử dụng phơng tiện CNTT dạy học; Có ý thức sử dụng PT KTDH hỗ trợ dạy học; Có ý thức sử dụng phần mềm trình diễn, phần mềm dạy học, phần mềm vẽ hình, để nâng c...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 21:04

Ngày tải lên: 05/05/2013, 01:01

... hc sinh lm bi, ớt chỳ ý n quỏ trỡnh trỡnh by ca hc sinh õy l hu qu ca tớnh trng phng phỏp dy hc c i mi nhng cha trit , ng b hin Kết luận chơng Trong chơng 1, trình bày sở lí luận TD, TD toán học, ... luyện phát triển TDBC cho HS 21 Chng MT S BIN PHP NHM BI DNG NNG LC T DUY TON HC CHO HC SINH KH, GII TRONG DY HC I S TRNG THCS 2.1 Bin phỏp 1: Khai thỏc trit nhng tỡnh cú...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 10:11

Ngày tải lên: 09/10/2014, 02:48

... nghiệm DH chủ đề Phương trình bất phương trình bậc hai Với lý trên, chọn đề tài: Dạy học phân hóa chủ đề Phương trình bất phương trình bậc hai ẩn cho học sinh lớp 10 THPT tỉnh Sơn La II MỤC ... dụng dạy học phân hóa vào dạy học chủ đề: Phương trình bất phương trình bậc hai ẩn (Đại số 10) …… 29 2.2 Mạc...

Ngày tải lên: 18/02/2017, 00:01

... mới: Chủ động, sáng tạo phù hợp với phát triển khoa học kỹ thuật nhƣ Xuất phát từ lí trên, chọn đề tài: Dạy học phân hóa chủ đề phương trình, bất phương trình cho học sinh trường phổ thong dân tộc ... phƣơng trình trƣờng Phổ thông Dân tộc Nội trú tỉnh Sơn La - Xây dựng hệ thống toán có phân bậc theo chủ đề phƣơng trình, b...

Ngày tải lên: 04/03/2017, 21:51

... Chương 2: DẠY HỌC PHÂN HÓA CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở TRƯỜNG THCS 36 2.1 Định hướng dạy học phân hóa chủ đề phương trình bất phương trình THCS 36 2.2 Đề xuất số ... tạo học đạt hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học môn toán trường THCS 32 Chương DẠY HỌC PHÂN HÓA CHỦ ĐỀ PHƯƠNG TRÌNH VÀ BẤT PHƯƠNG TRÌNH Ở TRƯỜNG THCS 2.1 Định...

Ngày tải lên: 04/07/2017, 09:18