0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

Tai lieu HD tu hoc dai so giai tich 11

Xây dựng chương trình và hướng dẫn học sinh tự học đại số giải tích ở trung học phổ thông nội dung  Phương trình lượng giác

Xây dựng chương trình và hướng dẫn học sinh tự học đại số giải tích ở trung học phổ thông nội dung Phương trình lượng giác

... việc tự học 16 Kết luận chương 17 Chương XÂY DỰNG CHƢƠNG TRÌNH VÀ THỰC HÀNH HƢỚNG DẪN 18 HỌC SINH TỰ HỌC ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1 Hướng dẫn HS tự học Đại số- Giải tích THPT ... soạn chương trình toán học Trực tiếp hướng dẫn HS trung học phổ thông học chương trình tự học soạn Đề xuất phương án xây dựng, biên soạn chương trình tự học số nội dung chương trình Đại số Giải tích ... trình học tập Do định chọn đề tài nghiên cứu là: Xây dựng chương trình hướng dẫn học sinh tự học Đại số- Giải tích trung học phổ thông Nội dung Phương trình lượng giác .” Lịch sử nghiên cứu Việt...
  • 128
  • 511
  • 0
Tài liệu hướng dẫn tự học môn đại số  giải tích 11

Tài liệu hướng dẫn tự học môn đại số giải tích 11

... Từ chữ số 1, 2, 3, 4, 5, lập số tự nhiên gồm chữ số khác Hỏi: a) Có tất số? 26 - Tài liệu lưu hành nội - Tài liệu hướng dẫn tự học mơn Đại số giải tích 11 b) Có số chẵn, số lẻ? c) Có số bé ... hạng đầu số hạng tổng qt dãy số sau: a) Dãy nghịch đảo số tự nhiên lẻ; b) Dãy số tự nhiên chia cho dư 42 - Tài liệu lưu hành nội - Tài liệu hướng dẫn tự học mơn Đại số giải tích 11 Dãy số cho ... - Tài liệu lưu hành nội - Tài liệu hướng dẫn tự học mơn Đại số giải tích 11 - Tài liệu lưu hành nội - Tài liệu hướng dẫn...
  • 84
  • 526
  • 0
Toán Nâng Cao Tự Luận Và Trắc Nghiệm Đại Số  Giải Tích 11 (NXB Đại Học Quốc Gia 2006)  Lê Hồng Đức, 256 Trang

Toán Nâng Cao Tự Luận Và Trắc Nghiệm Đại Số Giải Tích 11 (NXB Đại Học Quốc Gia 2006) Lê Hồng Đức, 256 Trang

... = (199.3'""+ 1) -1 Bi 20 Ta vit li s = 6(1 + 11 + 111 + + 11 1) nchsú Xột hai dóy s: Cp s nhõn (u) cú U| = v cụng bi q = 10 Dóy s(s)= {1, 11 111 11 1I nchSO Suy s l tng n s hng u cựa cp s nhõn ... - ; 6; -7; 11 y 13 * 11 11 15 19 23 13 * ^ ^ 17 21 11 -1;6; ; y _ % 21 13 17 - ; ; 11 15 19 b Tỡm xem l s hng th my ca dóy s ? Us u7 Bi Cho dóy 5è (u) vi u uy u u 11- n -1 / n ... trỏc nghim số dc hiu l ' trc nghim v t lun" dõy, thụng thng cỏc em hc sinh số phai la chn mt hụn dỳp s vự cn bit rng s im a ca cõu hi ny dc chỡa lm dụi: Nu la chn dỏng li giai trc nghim số nhn...
  • 256
  • 534
  • 0
05 toan nang cao tu luan va trac nghiem dai so   giai tich 11 (NXB dai hoc quoc gia 2006)   le hong duc, 256 trang

05 toan nang cao tu luan va trac nghiem dai so giai tich 11 (NXB dai hoc quoc gia 2006) le hong duc, 256 trang

... (199.3'""+ 1) -1 Bi 20 Ta vit li s = 6(1 + 11 + 111 + + 11 1) nchsú Xột hai dóy s: Cp s nhõn (u) cú U| = v cụng bi q = 10 Dóy s(s)= {1, 11 111 11 1I nchSO Suy s l tng n s hng u cựa cp s nhõn (u), ... - ; 6; -7; 11 y 13 * 11 11 15 19 23 13 * ^ ^ 17 21 11 -1;6; ; y _ % 21 13 17 - ; ; 11 15 19 b Tỡm xem l s hng th my ca dóy s ? Us u7 Bi Cho dóy 5è (u) vi u uy u u 11- n -1 / n ... nghim lp thnh mt cp s cng: m = m tu ý m > * m < -4 m = hoc m = m = hoc m = - rn = hoc rn = mx4 - 2(m - 1)x2+ m - = 9 m =- m == u m 16 16 m < II 1 o^ D 11 Io 2x4+ mx2+ = c b x' - 3x2...
  • 256
  • 481
  • 0
Tổng hợp chuyên đề luyện thi đại học Đại số, giải tích

Tổng hợp chuyên đề luyện thi đại học Đại số, giải tích

... TT LUYỆN THI ĐẠI HỌC 17 QUANG TRUNG ĐT: (07103)751.929 Trang - 36 - b) Định m để hàm số đồng biến (2, ) 10 Xác định a để hàm số y   x3  (a  1)x  (a  3)x đồng biến (0,3) MỘT SỐ ĐỀ THI ĐẠI ...  2cos x  sin x  TT LUYỆN THI ĐẠI HỌC 17 QUANG TRUNG ĐT: (07103)751.929 Trang - 14 - Các bước khảo sát biến thi n vẽ đồ thị hàm số  Tìm tập xác định hàm số  Xét biến thi n hàm số: + Tính y ... A, B Tìm quỹ tích trung điểm M AB TT LUYỆN THI ĐẠI HỌC 17 QUANG TRUNG ĐT: (07103)751.929 Trang - 44 - - - a 1 a 1 y y y  ax TT LUYỆN THI ĐẠI HỌC 17 QUANG TRUNG x ĐT: (07103)751.929 x Trang...
  • 85
  • 431
  • 1
rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông một số kỹ năng cần thiết trong dạy học đại số, giải tích

rèn luyện cho học sinh trung học phổ thông một số kỹ năng cần thiết trong dạy học đại số, giải tích

... oỏn giỳp cho hc sinh gii quyt bi toỏn mt cỏch hon chnh, cú c s - iu m nhiu hc sinh khụng gii c T vớ d trờn cho ta thy rng dy hc Toỏn khụng rốn luyn cho hc sinh k nng d oỏn thỡ nhiu hc sinh phi ... Chng RẩN LUYN CHO HC SINH MT S K NNG TRONG DY HC I S, GII TCH 2.1 Nhng cn c rốn luyn cho hc sinh mt s k nng dy hc i s, Gii tớch 2.1.1 Cn c 1: Nhng khú khn, sai lm ph bin ca hc sinh gii toỏn ... 2.2.1 K nng 1: Rốn luyn cho hc sinh k nng suy din (Suy lun din dch v khai thỏc trit cỏc tỡnh cú th rốn luyn cho hc sinh k nng ny) 2.2.2 K nng 2: Chỳ trng rốn luyn cho hc sinh k nng mũ mn, d oỏn,...
  • 88
  • 294
  • 0
SKKN Áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong ôn tập chương V (Đại số & giải tích 11) (Chương trình chuẩn)

SKKN Áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong ôn tập chương V (Đại số & giải tích 11) (Chương trình chuẩn)

... NGHIỆM DẠY HỌC: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY THEO HỢP ĐỒNG V O BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG V - ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) B GIẢI QUYẾT V N ĐỀ I Lý luận chung phương pháp học theo hợp đồng Khái ... NGHIỆM DẠY HỌC: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY THEO HỢP ĐỒNG V O BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG V - ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) ( u u ' v − uv' )' = (v i v = v( x) ≠ 0) v v2 Hệ quả: (ku)' = ku' (v i k số) ... NGHIỆM DẠY HỌC: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY THEO HỢP ĐỒNG V O BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG V - ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) chọn, phù hợp v i lực đa số học sinh mức TB, Yếu, Kém Phiếu học tập số phù...
  • 17
  • 2,041
  • 5
Áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong ôn tập chương v (đại số  giải tích 11) (chương trình chuẩn)

Áp dụng phương pháp dạy học theo hợp đồng trong ôn tập chương v (đại số giải tích 11) (chương trình chuẩn)

... NGHIỆM DẠY HỌC: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY THEO HỢP ĐỒNG V O BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG V - ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) B GIẢI QUYẾT V N ĐỀ I Lý luận chung phương pháp học theo hợp đồng Khái ... NGHIỆM DẠY HỌC: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY THEO HỢP ĐỒNG V O BÀI ÔN TẬP CHƯƠNG V - ĐẠI SỐ & GIẢI TÍCH 11 (CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN) ( u u ' v  uv ' )' = (v i v = v( x) ≠ 0) v v2 Hệ quả: (ku)' = ku' (v i k số) ... phương pháp v o công tác dạy học tiến hành thực thấy phương pháp dạy theo hợp đồng áp dụng hiệu cho tất đối tượng học sinh phù hợp v i tiết dạy tập ôn tập chương Phương pháp dạy học theo hợp đồng...
  • 17
  • 244
  • 0
trắc nghiệm hình học, đại số giải tích hàm số 11, tổ hợp

trắc nghiệm hình học, đại số giải tích hàm số 11, tổ hợp

... f(x) hàm số chẵn b) f(x) không hàm số lẻ c) f(x) vừa hàm số chẵn lẻ d) f(x) hàm số lẻ  x +1  x −1; x < Câu 6:Cho hàm số y =  x phát biểu  ;x ≥ x + a) Hàm số không xác đònh x = b) Hàm số không ... 12 = x + y +12 = x - y + 12 = - x + y - 12 = II: HÀM SỐ §1: Đại cương hàm số Chương Bài tập trắc nghiệm Câu 1: hàm số y = a) [ - ; 2) Câu 2: Hàm số y = x2 − 6x + − x2 có miền xác đònh : b) [-3; ... Hốn vị – Tổ hợp – Chỉnh hợp HAI QUY TẮC ĐẾM Câu Cho chữ số 2,3,4,5,6,7 Hỏi có số gồm chữ số lập thành từ chữ số đó? A 36 B 18 C 256 D 216 Câu Cho chữ số 4,5,6,7,8,9 Hỏi có số gồm chữ số khác lập...
  • 32
  • 695
  • 0
Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp – xác suất” Đại số - Giải tích 11 nâng cao

Phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp – xác suất” Đại số - Giải tích 11 nâng cao

... TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG THÁP KHOA SƯ PHẠM TOÁN TIN PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC PHÁT HIỆN VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ CHO HỌC SINH THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ “TỔ HỢP XÁC SUẤT” ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH 11 NÂNG CAO KHÓA ... MỞ ĐẦU Thông tin chung đề tài 1.1 Tên đề tài: Phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp xác suất” Đại số - Giải tích 11 nâng cao 1.2 Bộ môn quản lý đề tài: ... học tích cực có biện pháp nhằm phát triển lực PH & GQVĐ Với lí trên, định chọn đề tài Phát triển lực phát giải vấn đề cho học sinh thông qua dạy học chủ đề “Tổ hợp xác suất” Đại số - Giải tích...
  • 108
  • 314
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: xây dựng chương trình và thực hành hướng dẫn học sinh tự học đại số giải tích ở trung học phổ thônghướng dẫn hs tự học đại số giải tích ở thptcác đề toán và hướng dẫn giải phần số học đại số giải tích hình học tổ hợp trích tư các kì thi imo 1959 2000phần 2 các bài toán số học đại số giải tích hình học tổ hợpphụ lục 1 một số đề thi vô địch toán các nước và khu vực phần số học đại số giải tích hình học tổ hợpgiáo án đại số giải tích 11đại số giải tích 11 nâng caođại số giải tích 11download giải bài tập đại số giải tích 11 nâng caogiải bài tập đại số giải tích 11 nâng caothiết kế bđtd phần kiến thức đại số giải tích 11tài liệu xã hội học đại cươngtài liệu tâm lý học đại cươngtài liệu điện tử họctài liệu ôn tập toán đại số 9Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)chuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ