Thầy huỳnh lê trường – đại cương, lịch sử Y học cổ truyền
đại cương lịch sử triết học mác - lênin
... triển CN Mác thành CN Mác -Lênin Lênin thực hiện PHẦN ĐẠI CƯƠNG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC M-LN I NHỮNG TIỀN ĐỀ RA ĐỜI CỦA TRIẾT HỌC MÁC Triết học Mác Mác và Ăngghen sáng lập ... TRIẾT HỌC Chương trình dùng cho học viên cao học và nghiên cứu sinh không thuộc chuyên ngành Triết học ĐẠI CƯƠNG LỊCH SỬ TRIẾT HỌC MÁC - LÊ...
Ngày tải lên: 29/01/2015, 11:26
ĐỀ TÀI THIẾT kế hệ THỐNG MẠNG TRƯỜNG đại HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ hồ CHÍ MINH
... in qua Printer Server Ip cho từng tòa nhà: Chọn công nghệ: 10 Các giải pháp công nghệ: C HỆ THỐNG PHẦN MỀM VÀ PHẦN CỨNG a Hệ thống phần mềm b Hệ thống phần cứng thiết bị mạng ... Kết luận Tài liệu tham khảo THIẾT KẾ MẠNG MÁY TÍNH CHO TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH A Khảo sát Sơ nét trường : Tiền thân Trường Đại học Công nghiệp thành phố...
Ngày tải lên: 17/10/2014, 22:47
Các giải pháp để thúc đẩy cải cách thủ tục hành chính trong hoạt động của các trường Đại học Công lập ở Việt Nam
... chng TNG QUAN V TèNH HèNH NGHIấN CU Phân tích, đánh giá công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài luận án công bố nước Kết nghiên cứu công trình khoa học liên quan trực tiếp cận liên quan đến ... HNH CHNH TRONG CC TRNG I HC CễNG LP VIT NAM 2.1 Kho sỏt cỏc loi hỡnh th tc hnh chớnh hot ng ca cỏc trng i hc cụng lp 2.1.1 Th tc tuyn sinh v o to i hc h chớnh quy 2.1.1.1 Th tc tuyn sinh...
Ngày tải lên: 22/10/2014, 09:29
Sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện của Trường Đại học Ngân hàng Thành Phố Hồ Chí Minh
... dịch vụ thông tin – thư viện kết hoạt động thông tin xử lý thông tin cá nhân hay quan thông tin – thư viện nhằm thỏa mãn nhu cầu thông tin trao đổi thông tin người sử dụng quan thông tin thư viê ... về Trường Đại học Ngân hàng TP.HCM và đặc điểm Trung tâm Thông tin -Thư viện trường - Khảo sát thư c trạng, tìm hiểu đặc điểm người dùng...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:39
tóm tắt luận án tiến sĩ Các giải pháp để thúc đẩy cải cách thủ tục hành chính trong hoạt động của các trường Đại học Công lập ở Việt Nam
... mẽ thuyết phục cho luận cứ, luận chứng đưa luận án 5.5 Phương pháp so sánh Quá trình thực luận án có so sánh lý luận thực tiễn nhằm tìm thống hay chưa thống nhất, độ chênh lý luận thực tiễn động ... 3:…………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Luận án bảo vệ trước Hội đồng đánh giá luận án cấp Học viện Địa điểm: Phòng Bảo vệ luận án tiến sĩ – Ph...
Ngày tải lên: 25/06/2015, 20:49
Biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra - đánh giá kết quả học tập của sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y - Dược Đà Nẵng
... hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập sinh viên d Kiểm tra, giám sát hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập sinh viên e Đánh giá hoàn thiện hoạt động kiểm tra – đánh giá kết học tập sinh viên ... kiểm tra, đánh giá kết học tập sinh viên Trường Đại học Kỹ thuật Y – Dược Đà Nẵng + Chương 3: Các biện pháp quản lý hoạt động kiểm tra, đánh giá...
Ngày tải lên: 05/07/2015, 20:55
Phân tích ý nghĩa, nội dung của 3 tiêu chuẩn trong Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học
... cáo tự đánh giá tiêu chuẩn: Báo cáo tự đánh giá tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý Mô tả: Quy định tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học, có 10 tiêu chuẩn, tiêu chuẩn quy định ... sung, điều chỉnh mục tiêu; - Văn phê duyệt mục tiêu điều chỉnh Tiêu chuẩn 2: Tổ chức quản lý Tiêu chí Công việc Bước thực Minh chứng Cơ cấu tổ chức trường đ...
Ngày tải lên: 31/12/2015, 13:21
Ứng dụng một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho sinh viên trường Đại học Tư thục Hoa Sen Thành phố Hồ Chí Minh
... hiệu việc nâng cao chất lượng công tác GDTC cho sinh viên trường Đại học Tư thục Hoa Sen TP.HCM 3.3.6 Bàn luận về hiệu quả ứng dụng số giải pháp ngắn hạn trường Đại học Tư thục Hoa Sen 3.3.6.1 ... nâng cao chất lượng công tác GDTC cho SV của nhà trường thời gian sắp tới 3.2 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng công tác g...
Ngày tải lên: 09/03/2016, 10:00
Phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội theo tiếp cận năng lực
... trình đào tạo nhà lãnh đạo trường học theo nhóm lực: Năng lực sư phạm, giáo dục thiết lập; Năng lực kiểm soát; Năng lực định hướng/tầm nhìn; Năng lực tổ chức; Năng lực tư vấn Chuẩn chương trình ... giáo dục: (i) Năng lực chuyên môn; (ii) Năng lực quan hệ người; (iii) Năng lực khái quát [6] [50] Ba nhóm lực tác giả thể sơ đồ 1.5 đây: 50 Năng lực chuyên môn Năng lực quan h...
Ngày tải lên: 16/03/2016, 10:52
Tóm tắt luận án Phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường đại học trên địa bàn thành phố Hà Nội theo tiếp cận năng lực
... hiệu 10 Cấu trúc Luận án Đề tài luận án gồm mở đầu, ba chương, kết luận khuyến nghị Tên ba chương bao gồm: Chương Cơ sở lý luận phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường đại học theo tiếp cận lực ... Kết luận chương Kết nghiên cứu lý luận chương đề cập làm sáng tỏ nội dung sau: Tổng quan phát triển đội ngũ cán bộ, đội ngũ CBQL giáo dục đội ngũ hiệu trưởng trường đại học Trên s...
Ngày tải lên: 16/03/2016, 10:53
Đánh giá thành tích nhân viên tại trường đại học hà tĩnh
... đánh giá thành tích nhân viên Lãnh đạo nhân viên cần xác định nguyên nhân cốt lõi khó khăn việc thực công việc để đưa giải pháp khắc phục khuyết điểm thực công việc nhân viên Trong đối thoại ... 4 1.2 NỘI DUNG VÀ TIẾN TRÌNH ĐÁNH GIÁ THÀNH TÍCH NHÂN VIÊN 1.2.1 Xác định mục tiêu đánh giá thành tích nhân viên Để đánh giá thành tích nhân viên, trước hết cần xác định rõ mục t...
Ngày tải lên: 06/05/2016, 13:47
Sản phẩm và dịch vụ thông tin thư viện của trường đa ̣ i ho ̣ c ngân ha ̀ ng tha ̀ nh phô ́ hô ̀ chi ́ min h
... du ng của sản phẩm và dịch vụ Trung tâm Th ng tin - Thư viện trươ ng Đ i h c Ng n ha ng TP.HCM - Đề xuất gia i pháp nh m hoàn thiện số sản phẩm và dịch vụ th ng tin thư viện hiện ... đến h ̣ th ng sản phẩm và dịch vụ thư viện n i chung Đề ta i nêu đă c i m nhu c u tin của ng ơ i d ng ti...
Ngày tải lên: 12/09/2016, 16:15
Phát triển đội ngũ hiệu trưởng trường đại học trên địa bàn thành phố hà nội theo tiếp cận năng lực
... trình đào tạo nhà lãnh đạo trường học theo nhóm lực: Năng lực sư phạm, giáo dục thiết lập; Năng lực kiểm soát; Năng lực định hướng/tầm nhìn; Năng lực tổ chức; Năng lực tư vấn Chuẩn chương trình ... giáo dục: (i) Năng lực chuyên môn; (ii) Năng lực quan hệ người; (iii) Năng lực khái quát [6] [50] Ba nhóm lực tác giả thể sơ đồ 1.5 đây: 50 Năng lực chuyên môn Năng lực quan h...
Ngày tải lên: 12/12/2016, 15:36
Giáo dục ý thức pháp luật cho sinh viên các trường đại học ở các tỉnh Trung Trung Bộ trong giai đoạn hiện nay
... cho sinh viên 2.2.2.1 Khái niệm giáo dục YTPL cho sinh viên Trên sở phân tích quan điểm khái niệm giáo dục YTPL cho sinh viên, luận án nêu quan điểm cá nhân khái niệm giáo dục YTPL cho sinh viên: ... YTPL cho sinh viên Chương THỰC TRẠNG VÀ NHỮNG VẤN ĐỀ ĐẶT RA TRONG GIÁO DỤC YTPL CHO SINH VIÊN CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC Ở CÁC TỈNH TRUNG TRUNG BỘ 3.1 Những yếu tố tác...
Ngày tải lên: 06/03/2017, 03:24