0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Tiếng anh >

dổi mới kiểm tra ,đánh giá kết quả hs

dổi mới kiểm tra ,đánh giá kết quả hs

dổi mới kiểm tra ,đánh giá kết quả hs

... bài kiểm tra  Kĩ thuật viết câu hỏi trắc nghiệm khách quan chưa cao Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng Anh Những đổi mới cần làm Đổi mới trong xác định mục tiêu kiểm tra ... Phân loại bài kiểm tra Phân loại bài kiểm tra theo hoạt động giao tiếp Phân loại bài kiểm tra dựa vào hoạt động dạy và học trên lớp Phân loại bài kiểm tra theo loại hình kiểm tra đánh giá Loại bài ... được Thực trạng kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn tiếng Anh 1.Những điều làm được Tiến hành theo đúng quy chế do Bộ GD-ĐT đề ra: số lần kiểm tra trong năm học Hình thức kiểm tra trắc nghiệm...
  • 20
  • 966
  • 10
Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

Ứng dụng phần mềm emp - test đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học sinh học 10 ở tỉnh bắc giang

... tình hình đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh……………………………………………………………………...…….10 1.2. Tổng quan về tình hình sử dụng tin học trong kiểm tra đánh giá kết quả học tập ... phép: + Tạo sự chủ động trong việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập của HS, giảm bớt thủ tục hành chính trong thi cử. + Kiểm tra, đánh giá HS ở nhiều mức độ nhận thức khác nhau. ... để đánh giá nhận xét” [16]. Theo tác giả Vũ Đình Luận: Kết quả kiểm tra cung cấp thông tin phản hồi từ người học, về hiệu quả nhận thức, kết quả của dạy học. Mục đích của kiểm tra là thu...
  • 97
  • 2,003
  • 6
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG

ỨNG DỤNG PHẦN MỀM EMP - TEST ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 10 Ở TỈNH BẮC GIANG

... đổi mới phương pháp kiểm tr a đá nh giá kết quả học tập của học sinh…… …………………………………………… …………………...…….10 1.2. Tổng quan về tình hì nh sử dụng tin học trong kiểm tra đánh gi á kết quả ... nh kết quả thi vẫn còn l àm lệch l ạc kết quả kiểm tra, gây nên mất sự công bằng, gây mất niềm tin ở người học và nhân dân. 1.3. Xuất phát từ tính ưu việt của p hương pháp kiểm tra ... việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập c ủa người học (Xin xem bảng 1.1, tr ang 33-35). EMP - TEST là một quy trình khép kí n quá trì nh kiểm tra đ ánh giá chất...
  • 110
  • 1,223
  • 2
Một số giải pháp quản lí hoạt động đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở các trường THPT huyện châu đức, tỉnh bà rịa   vũng tàu

Một số giải pháp quản lí hoạt động đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập ở các trường THPT huyện châu đức, tỉnh bà rịa vũng tàu

... HỌC CỦA QUẢN LÝ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP1.1 MỘT SỐ VẤN ĐỀ CHUNG VỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KQHT1.1.1 Khái niệm cơ bản trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập.1.1.1.1 Kiểm tra và ... đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập 291.2.3 Quản lý hoạt động đổi mới kiểm tra, đánh giá KQHT 301.2.4 Các nhân tố ảnh hưởng đến quá trình quản lý hoạt động đổi mới kiểm tra, đánh giá kết ... CỦA QUẢN LÝ ĐỔI MỚI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP1.1 Một số vấn đề chung về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập 51.1.1 Khái niệm cơ bản trong kiểm tra, đánh giá KQHT 51.1.2 Mục đích đánh giá...
  • 26
  • 792
  • 3
ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC  và  ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH  MÔN TOÁN

ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỔI MỚI PHƢƠNG PHÁP DẠY HỌC và ĐỔI MỚI KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP CỦA HỌC SINH MÔN TOÁN

... GV: - Giám sát, hướng dẫn, theo dõi quá trình học của HS - Lưu trữ kết quả học tập - Chuẩn bị tư liệu, soạn bài giảng trên lớp - Trao đổi với HS, phụ huynh HS và các nhà quản lý - Trao đổi ... vấn đề đánh giá HS. Hiện nay thành tích của nhà trường và HS được đánh giá dựa trên điểm số của bài kiểm tra. Cách chắc chắn nhất để nâng cao điểm số bài thi là kiểu dạy để thi, kiểm tra và cách ... nếu cứ áp dụng kiểu đánh giá như hiện nay. 20 Phần 2. Hướng dẫn khai thác thông tin và sử dụng một số phần mềm góp phần đổi mới PPDH và kiểm tra, đánh giá kết quả học tập môn Toán ở trường...
  • 64
  • 1,021
  • 4
đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

đề tài “những sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học, đổi mới kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học viên - bộ môn sinh

... Không 0% 16% 45% 25% 14% Kiểm tra, đánh giá lần I (kiểm tra chất lượng đầu năm) Kiểm tra, đánh giá lần II (kiểm tra học kỳ I) Kiểm tra, đánh giá lần III (kiểm tra học kỳ II)Hoc viên ... bài rất tốt.c. Đổi mới phương pháp dạy học phải đi đôi với đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá:  Vì sao cần phải đổi mới phương pháp kiểm tra đánh giá? Kiểm tra đánh giá đúng chất lượng ... đánh giá học viên vào những thời điểm sau:+ Kiểm tra chất lượng đầu năm (nên kiểm tra những nội dung tương đối khó vì nội dung từ đầu năm để kiểm tra chưa nhiều)+ Kiểm tra học kỳ I (nên kiểm tra...
  • 17
  • 1,521
  • 7
Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

Đổi mới kiểm tra. đánh giá kết quả học tập của học sinh trong dạy học lịch sử ở trường trung học cơ sở

... hình thức kiểm tra, đánh giá Kiểm tra miệng (vấn đáp) là hình thức kiểm tra đối thoại thầy trò, đánh giá năng lực toàn diện của học sinh. Hình thức kiểm tra miệng cho điểm ngay, giúp giáo viên ... định sự vững chắc, khách quan kết quả kiểm tra đo đợc, còn tính giá trị lại khẳng định mục tiêu kết quả đó. 1.1.5. Các hình thức, phơng pháp kiểm tra, đánh giá ở trờng phổ thông Trong dy ... thấy: đề kiểm tra đảm bảo đợc độ tin cậy, tính giá trị, đánh giá toàn diện kết quả học tập của học sinh. Dải phân cách tập trung vào khoảng giữa khẳng định tính giá trị của đề kiểm tra. Đây...
  • 24
  • 916
  • 1
Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh môn sinh học trường trung học cơ sở

Đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh môn sinh học trường trung học cơ sở

... định mục tiêu đánh giá Tiến hành đánh giá Xử lí số liệu và kết quả Lựa chọn phương pháp, kĩ thuật đánh giá Nhận xét và kết luận theo mục đích, yêu cầu ®æi míi kiÓm tra ®¸nh gi¸ kÕt ... bộ công cụ đánh giá Tính toàn diệnTính khách quanĐộ tin cậyTính khả thiKhả năng phân loại tích cựcTính giá trị QUY TRÌNH ĐÁNH GIÁXác nh m c ích, yêu c u ánh giá ị ụ đ ầ đXác ... hình ạki m tra Định kì1 tiếtHọc kìThực hànhThường xuyên Miệng 15 phút CT, SGK Mục tiêu Chuẩn KT-KN Các nội dung kiểm tra Tư duy Suy luận Năng lực K thu t ĩ ậra ki m tra đề ể...
  • 51
  • 939
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tậpđổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhđề tàinhững sáng kiến kinh nghiệm về đổi mới phương pháp dạy học đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học viên bộ môn sinhđổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập theo hướng phát triển năng lực người họcquản lí đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của hs trường thcs vùng kknđổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh thcs mễn sinh hcđổi mới kiểm tra đánh giá kết quả dạy học của học sinhchỉ đạo đổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinh khi đổi mới ppdhđổi mới kiểm tra đánh giá kết quả học tập môn toán bậc thcsđổi mới việc kiểm tra đánh giá kết quả học tập lịch sử của học sinhđổi mới quản lý hoạt động kiểm tra – đánh giá kết quả học tập của học sinh trung học cơ sở huyện an lão – hải phòngđổi mới công tác quản lý việc kiểm tra đánh giá kết quả thực hiệnđổi mới cách kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhđánh giá và tự đánh giá giờ dạy của giáo viên đáp ứng yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả học tập của học sinhbiện pháp 6 đổi mới cách kiểm tra đánh giá kết quả hoạt động giáo dục thể chất của sinh viênNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Thiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI