... - Photocopy
Nguồn: Phạm Đức Bình 1999
Chân thành cảm ơn tác giả!
Gv:
26
CẨM NANG HOÁ HỌC PHỔ THÔNG
‘
Gv:
27
CẨM NANG HOÁ HỌC PHỔ THÔNG
• 2KMnO
4
K
2
MnO
4
+ MnO
2
+ O
2
↑
c,Điện phân ... HClO
HClO
2
HClO
3
HClO
4
HBrO
-
HBrO
3
-
HIO
-
HIO
3
HIO
4
9, Độ âm
điện
4.0 3.0 2.8 2.6
1
CẨM NANG HOÁ HỌC PHỔ THÔNG
*Là một axit trung bình (3 lần axit) tạo 3 muối. Ví dụ: NH
4
+ H
3
PO
4...
... tôi trân trọng cảm ơn quý thầy, cô giảng dạy ở khoa Hóa, Trường Đại học Sư Phạm TP.HCM. Tôi chân thành cảm ơn quý thầy, cô công tác tại Phòng Khoa học Công nghệ và Sau đại học đã tạo mọi điều ... thực tiễn, kĩ năng thực hành, năng lực tự học; coi trọng kiến thức khoa học xã hội và nhân văn; bổ sung những thành tựu về khoa học và công nghệ hiện đại, phù hợp với khả năng tiếp thu của ... nào đó...
... CÈm nang sinh häc CÈm nang sinh häc - Båi dìng häc sinh giái THCS, THPT - LuyÖn thi vµo líp 10 THPT - THPT chuyªn - LuyÖn thi ®¹i häc, cao ®¼ng N¨m 2008 CÈm nang sinh häc CẤU TRÚC, ... thể biểu hiện ở một phần cơ thể, tạo nên thể khảm. Ví dụ trên một cây hoa giấy có những cành hoa trắng xen với những cành hoa đỏ. - Đột biến xôma có thể được nhân lên bằng sinh sản sinh dưỡng ... bả...