0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Đại cương >

Tâm lý học đại cương

BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG

... sinh viên học tập nhằm mục đích chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai, học để hành nghề trường, họ quan tâm tới lĩnh vực tri thức hoạt động chung - Kiểu X : Gồm sinh viên lao vào học môn học mà họ ... triển thân - Kiểu F : Những sinh viên thuộc kiểu thường quan tâm tới hoạt động xã hội trường đại học thân môn khoa học nghề nghiệp Dù học hành thấp xin thử ba hoa tí xem có trúng ý không Lời phát ... họ không quan tâm tới việc tham gia công việc xã hội, việc hợp thành sinh viên tổ chức sinh viên - Kiểu Y : Cố gắng đạt kết cao học tập, tích cực tham gia hoạt động chung, coi tập thể sinh viên...
  • 11
  • 15,856
  • 20
Tâm lý học đại cương

Tâm học đại cương

... giao tiếp, khoa học không quan tâm đến thân trình mà quan tâm đến chủ thể nữa, nhân cách Nhân cách tâm học phạm trù tảng nhân cách hình thành nhân cách vấn đề trung tâm tâm lí học “mắt lưới” ... nội dung khách thể vào thân tạo nên tâm lí, ý thức, nhân cách thân Đây trình chiếm lĩnh TG, trình nhập tâm Như hoạt động người vừa tạo sản phẩm phía TG, vừa tạo tâm lí, ý thức hay nói khác đi, TL ... hoạt động VD: đối tượng học tập tri thức, kĩ năng, kĩ xảo …chúng có khả thoả mãn nhu cầu nhận thức – học tập người nên trở thành động đích thực thúc đẩy người tích cực học tập + HĐ có chủ thể,...
  • 46
  • 6,525
  • 67
Giáo trình: Tâm lý học đại cương

Giáo trình: Tâm học đại cương

... Phần I NHỮNG VẤN ĐỀ CHUNG CỦA TÂM LÝ HỌC Chương Tâm học khoa học I Đối tượng, nhiệm vụ tâm học Tâm tâm học Tâm lý: Là tất tượng tinh thần nảy sinh đầu óc người, ... 1903),Bert(1818- 1903) - Theo họ cần gắn tâm học với tâm học, thuyết tiến hoá xây dựng tâm học theo mô hình khoa học tự nhiên 3.7 Tâm học hoạt động - Do nhà tâm học Xô viết sáng lập L.X Vưgôtxki, ... động tâm mặt số lượng chất lượng - Phát quy luật hình thành phát triển tâm - Tìm chế tượng tâm - Áp dụng tâm cách có hiệu Vị trí, ý nghĩa tâm học Vị trí: - Tâm học triết học - Tâm...
  • 40
  • 10,070
  • 186
TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG

TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG

... 1903),Bert(1818- 1903) - Theo họ cần gắn tâm học với tâm học, thuyết tiến hoá xây dựng tâm học theo mô hình khoa học tự nhiên 3.7 Tâm học hoạt động - Do nhà tâm học Xô viết sáng lập nhƣ L.X ... động tâm mặt số lƣợng chất lƣợng - Phát quy luật hình thành phát triển tâm - Tìm chế tƣợng tâm - Áp dụng tâm cách có hiệu Vị trí, ý nghĩa tâm học Vị trí: - Tâm học triết học - Tâm ... nghiên cứu tâm học 4.1 Đối tượng tâm học Là tƣợng tâm với tƣ cách tƣợng tinh thần giới khách quan tác động vào não ngƣời sinh ra, gọi chung hoạt động tâm 4.2 Nhiệm vụ tâm học - Nghiên...
  • 39
  • 2,063
  • 6
BÀI tập môn tâm lý học đại CƯƠNG

BÀI tập môn tâm học đại CƯƠNG

... luận điểm Phân tâm học, ưu điểm va hạn chế trường phái tâm học 12 Trình bày luận điểm Tâm học hành vi, ưu điểm hạn chế trường phái tâm học 13 Trình bày luận điểm Tâm học nhân văn, ... dụng hoạt động học tập sinh viên Phân tích đặc điểm tư người Ứng dụng hoạt động học tập sinh viên 10 Trình bày luận điểm Tâm học hoạt động, ưu điểm hạn chế trường phái tâm học 11 Trình bày ... nỗ lực ý chí, tương lai vô sáng sủa” Bằng kiến thức tâm học, bình luận câu nói Bill Gates Ý nghĩa hoạt động học tập sinh viên Bài tập lớn học kì Hiện nước ta có tình trạng “Chảy máu chất xám”...
  • 5
  • 23,286
  • 292
tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm lý học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

tìm hiểu tính tích cực học tập môn tâm học đại cương của sinh viên hệ đại học trường đại học trà vinh

... TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG CỦA SINH VIÊN HỆ ĐẠI HỌC TRƯỜNG ĐẠI HỌC TRÀ VINH 2.1 Giới thiệu chung trường Đại học Trà Vinh, môn Tâm học đại cương việc giảng dạy môn Tâm học đại cương Trường Đại học ... cứu tính tích cực học tập nói chung tính tích cực học tập môn học nói riêng Tuy nhiên, vấn đề tính tích cực học tập môn Tâm học đặc biệt tính tích cực học tập môn Tâm học đại cương sinh viên ... môn Tâm học đại cương SV Phần 4: Tìm hiểu thái độ học tập môn Tâm học đại cương SV Phần 5: Tìm hiểu hành vi học tập môn Tâm học đại cương SV Phần 6: Tìm hiểu kết học tập môn Tâm học...
  • 110
  • 6,243
  • 12
đề thi tâm lý học  đại cương của các năm trước

đề thi tâm học đại cương của các năm trước

... động giáo dục lại có nhân cách khác nhau? ĐỀ THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG THỜI GIAN: 75 PHÚT KHÔNG SỬ DỤNG TÀI LIỆU Câu 1: (2 điểm) Trình bày cách phân loại tượng tâm lý? Câu 2: (3 điểm) Tư gì? ... tiếp là: A Sự tiếp xúc tâm người - người B Quá trình trao đổi thông tin, cảm xúc người C Con người tri giác ảnh hưởng tác động qua lại lẫn D Cả A,B,C ĐỀ THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG THỜI GIAN: 75 ... nội dung đời sống tâm cá thể D Cả a,b,c Câu 7: (0.5 điểm) a Luôn tạo cho cá nhân xã hội b Luôn thực có ý thức c Luôn có giá trị xã hội D Cả a,b,c ĐỀ THI: TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG THỜI GIAN: 75...
  • 3
  • 9,921
  • 197
tâm lý học đại cương

tâm học đại cương

... n tư ng tâm ngư i ta thư ng chia hi n tư ng tâm thành ba lo i chính: Các trình tâm lý; Các tr ng thái tâm lý; Các thu c tính tâm * Quá trình tâm lý: Là nh ng hi n tư ng tâm có kh ... ph n ng v i n i dung tâm bên trong, ph nh n tính tích c c c a ch th ph nh n b n ch t xã h i l ch s c a tâm ngư i + Tâm h c c u trúc (tâm h c Gestalt.) ba nhà tâm h c ngư i ð c Vecthaimơ, ... * Tr ng thái tâm lý: Là nh ng hi n tư ng tâm di n th i gian tương ñ i dài, vi c m ñ u k t thúc không rõ ràng, g n li n v i trình tâm nh hư ng t i trình tâm Tr ng thái tâm g m có: ý...
  • 49
  • 1,667
  • 2
BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM LÝ HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 pdf

BÀI TẬP HỌC PHẦN TÂM HỌC ĐẠI CƯƠNG Bài thảo luận số 3 pdf

... sinh viên học tập nhằm mục đích chuẩn bị cho nghề nghiệp tương lai, học để hành nghề trường, họ quan tâm tới lĩnh vực tri thức hoạt động chung - Kiểu X : Gồm sinh viên lao vào học môn học mà họ ... chung, coi tập thể sinh viên có ý nghĩa định phát triển thân - Kiểu F : Những sinh viên thuộc kiểu thường quan tâm tới hoạt động xã hội trường đại học thân môn khoa học nghề nghiệp Dù học hành ... Bài 5: 1- Bằng khả nhận thức, kinh nghiệm sống, kinh nghiệm hoạt động lao động, kết hợp kiến thức tâm học Anh (chị) đưa lời giải thích cho ảnh mô...
  • 11
  • 3,202
  • 27
Tâm lý học đại cương

Tâm học đại cương

... n tâm Trang 21 ñ a so v i Tâm h c ñ i cương Biên so n: Ph m Hoàng Tài b m Nói cách khác, n u tâm b m tâm ngư i tâm c a ñ a tâm ngư i, m t s ñ c ñi m c a tâm ñ a con, dù tâm ... NGÀNH KHOA H C KHÁC Các phân ngành tâm h c Trang GI A TÂM LÝ H C V I CÁC Tâm h c ñ i cương • Biên so n: Ph m Hoàng Tài Tâm h c b n (lý thuy t): ñ i cương, l ch s TLH, phương pháp lu n ... h c giúp tâm h c hi u ñư c nh ng nguyên nhân t phía th ñ i v i tâm lý, bi t ñư c s t nhiên c a tâm M i quan h c a tâm h c sinh h c ñư c th hi n b ng m t phân ngành ñó tâm h c sinh...
  • 119
  • 1,539
  • 4
Slide thuyết trình - Môn tâm lý học đại cương

Slide thuyết trình - Môn tâm học đại cương

... địa chuỗi giá trị ngành để có tập trung thỏa mãn tốt nhu cầu khách hàng – phạm vi chiến lược Try your best ! V Kết luận Qua thời gian nghiên cứu môn tâm học đại cương, mà rõ tìm hiểu tâm ... hàn hồ quang -Nếu ngõng trục mòn nhiều tiện nhỏ ép bạc sửa chữa giống nh- biện pháp phục hồi trục tâm, trục truyền Try your best !  Sửa chữa lỗ côn * Các dạng hỏng hóc ngõng trục: Lỗ côn trục máy ... môn tâm học đại cương, mà rõ tìm hiểu tâm người để đưa chiến lược kinh doanh hiệu quả, hợp Trong trình nghiên cứu, vận dụng tất kiến thức, chỗ thiếu sót Vì vậy, nhóm mong đóng góp ý kiến...
  • 17
  • 1,059
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: tiểu luận tâm lý học đại cươngnhiệm vụ tâm lý học đại cươnggiáo trình tâm lý học đại cươngtài liệu tâm lý học đại cươngbài giảng tâm lý học đại cương¸ lý thuyết tâm lý học đại cươngtài liệu ôn tập tâm lý học đại cươngtrắc nghiệm môn tâm lý học đại cươngôn thi môn tâm lý học đại cươngtư duy trong tâm lý học đại cươngtư duy tâm lý học đại cươngôn tập môn tâm lý học đại cươngđề tài tiểu luận môn tâm lý học đại cươngcâu hỏi ôn thi môn tâm lý học đại cươngđề cương ôn thi môn tâm lý học đại cươngtài liệu ôn thi môn tâm lý học đại cươngNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘITÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ