SKKN dia li THCS Dong ngu, tien yen quang ninh

... nhau nh tạo biểu tợng về độ lớn của số li u, tính toán số li u, so sánh các số li u với nhau, chuyển số li u tuyệt đối sang số li u tơng đối + Các bảng số li u trong dạy học địa lí trớc hết làm ... THCS Đông Ngũ. Tiên yên, Quảng Ninh upload từ: nguyenkhanh_vnn@yahoo.com 0977082750 Ba chẽ quảng ninh I. Phần mở đầu I.1. Lý do chọn đề tài: I.1.1. Cơ sở lí luận Môn Địa lí trong nhà tr...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... nguyenkhanh_vnn@yahoo.com THCS Dong Ngu, tien yen, Quang Ninh Ba che quang ninh 0977082750 Ðánh Dấu Ðã Ðọc | Ðiều Hành Diễn Đàn Bản quyền: ... Copyright ©2000 - 2008, TruongTon Co. Ltd Li n Lạc - Trang Chủ - Lưu Trữ - Trở Lên Trên Tự hào là diễn đàn lớn thứ 2 Việt Nam. Directory| Mortgage| Debt Consolidation|Advertising|Myspace Proxy|Loan|Debt

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... Uploads từ NguyenKhanh_vnn@yahoo.com THCS Dông Ngũ, huyện Tiên yên, Quảng Ninh bài viết đợc giải nhì của huyện Tiên Yên Quách Văn Thụy Ngời ... trờng THCS Đông Ngũ huyện Tiên Yên, có một tấm gơng về một ngời thầy một đoàn viên, đảng viên u tú làm tôi và mọi ngời cảm phục đó chính là Quách Văn Thụy, giáo viên daỵ môn toán lí trờng THCS ... đoàn u tú, trong 7 năm công tác tại trờng THPT...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... 3000mm/năm: Hoàng Li n Sơn, Ngọc Linh..., độ ẩm cao >80%, cân bằng ẩm dương. 0,5 4(3,0đ) a. Các bước phân tích bảng số li u thống kê. B1: Đọc kĩ yêu cầu của đề bài, đọc tiêu đề của bảng số li u để nắm ... số li u, không bỏ sót các dữ kiện (số li u). 0,25 B2: Phân tích các số li u ở tầm khái quát cao trước khi đi vào các chi tiết, tìm các trị số lớn nhất, nhỏ nhất, trung bình. 0,25 B3...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 14:23

... đợc + Phân tích t li u: Xem xét t li u đã thu thập đợc có chính xác , cập nhật không nội dung t li u bao hàm vấn đề gì, li n quan đến nội dung nào của báo cáo ? + Tổng hợp t li u: Bổ xung thêm ... trong số các t li u trên chỉ chọn lọc những thông tin có li n quan đến chủ đề cần thu nhập trình bày. - Xử lý thông tin bao gồm phân tích tông hợp khá quá trên hoa nguồn t li u đã thu t...

Ngày tải lên: 07/11/2013, 19:11

... các mối quan hệ trong địa lí. Với mỗi bài học giáo viên phải nghiên cứu kĩ nội dung bài, tài li u có li n quan đặc biệt là những nội dung thuộc các mối quan hệ địa lí. Đề ra các phơng án, tình ... từng giai đoạn giữa các hiện tợng, sự vật địa lí, học sinh rút ra nhận xét về mối tơng quan, mối li n hệgiữa các hiện tợng, sự vật địa lí để thấy chúng diễn ra nh thế nào? Sự vật, hiện tợng nào...

Ngày tải lên: 13/06/2013, 01:25

... tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2007- 2008 của Li n đội trờng THCS Đông Ngũ; - Căn cứ vào những hoạt động cụ thể; - Li n đội trờng THCS Đông Ngũ xin báo cáo kết quả hoạt động Đội trong ... Bác Hồ với thiếu nhi; Li n đội đã trích quỹ ra mua 20 đầu sách phục vụ hoạt động Đội; nhiều băng đĩa nhạc, báo chí, tài li u - Tiếp tục phong trào đọc và làm theo báo Đội (li n đội đặt báo T...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

... (%) Phßng gi¸o dôc Th¸i thôy Phßng gi¸o dôc Th¸i thôy Mọi thông tin có li n quan đến âm thanh, tranh ảnh, Video Clip hoặc mô hình địa lí trực quan để đưa vào bài giảng Microsoft PowerPoint, ... PowerPoint, hoặc nhu cầu về bài soạn điện tử từ khối 6 đến khối 9 xin chia sẻ và li n hệ: Bùi Th Vinh :ế Trường THCS Thụy Hải - ĐT ; 853722 NR: Khu 8 Diêm Điền ĐT : 713212 ĐTDĐ: 090...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... Sử dụng bảng số li u để hình thành khái niệm cán cân xuất nhập khẩu. (Mục 1, phần III, bài 24, Địa lý 10) II. Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm. Kinh nghiệm: Sử dụng bảng số li u thống kê để ... nghiệm. Đa ra phơng pháp sử dụng bảng số li u thống kê để áp dụng trong mục 1, phần III, cán cân xuất nhập khẩu và hình thành ở học sinh kỹ năng xử lí bảng số li u thống kê, hình thành kiến...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51

... không, sau đó giáo viên li t kê những khó khăn và thuận lợi và học sinh ghi. - Với phần hiện trạng phát triển và phân bố cây CN cũng nh hớng phát triển giáo viên thờng li t kê kiến thức và sau ... của bài Tây Nguyên và các giải pháp thực hiện. 3. Hiệu quả của kinh nghiệm. C. Kết luận. D. Tài li u tham khảo. B. NộI DUNG 3 I. Cơ sở lí luận. Việc dạy học Địa lý nói chung cần đảm bảo các...

Ngày tải lên: 03/07/2013, 21:51