0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Địa lý >

SKKN dia li THCS Dong ngu, tien yen quang ninh

SKKN dia li THCS Dong ngu, tien yen quang ninh

SKKN dia li THCS Dong ngu, tien yen quang ninh

... nhau nh tạo biểu tợng về độ lớn của số li u, tính toán số li u, so sánh các số li u với nhau, chuyển số li u tuyệt đối sang số li u tơng đối + Các bảng số li u trong dạy học địa lí trớc hết làm ... THCS Đông Ngũ. Tiên yên, Quảng Ninh upload từ: nguyenkhanh_vnn@yahoo.com 0977082750 Ba chẽ quảng ninh I. Phần mở đầu I.1. Lý do chọn đề tài: I.1.1. Cơ sở lí luận Môn Địa lí trong nhà trừng THCS ... lợc đồ câm. 2. Với các bảng số li u: các bớc khai thác nh sau: (1) Đọc tên bảng số li u để biết bảng số li u thể hiện điều gì? (2) Quan sát các dữ li u trong bảng số li u, các giá trị: trung bình,...
  • 25
  • 735
  • 9
tao nhac cho blog, (nguyenkhanh, Dong Ngu, Tien Yen)

tao nhac cho blog, (nguyenkhanh, Dong Ngu, Tien Yen)

... nguyenkhanh_vnn@yahoo.com THCS Dong Ngu, tien yen, Quang Ninh Ba che quang ninh 0977082750 Ðánh Dấu Ðã Ðọc | Ðiều Hành Diễn Đàn Bản quyền: ... Copyright ©2000 - 2008, TruongTon Co. Ltd Li n Lạc - Trang Chủ - Lưu Trữ - Trở Lên Trên Tự hào là diễn đàn lớn thứ 2 Việt Nam. Directory| Mortgage| Debt Consolidation|Advertising|Myspace Proxy|Loan|Debt...
  • 1
  • 330
  • 0
tam guong huyen Tien Yen, Quang Ninh

tam guong huyen Tien Yen, Quang Ninh

... Uploads từ NguyenKhanh_vnn@yahoo.com THCS Dông Ngũ, huyện Tiên yên, Quảng Ninh bài viết đợc giải nhì của huyện Tiên Yên Quách Văn Thụy Ngời ... trờng THCS Đông Ngũ huyện Tiên Yên, có một tấm gơng về một ngời thầy một đoàn viên, đảng viên u tú làm tôi và mọi ngời cảm phục đó chính là Quách Văn Thụy, giáo viên daỵ môn toán lí trờng THCS ... đoàn u tú, trong 7 năm công tác tại trờng THPT Hải Đông (đến 2004 chuyển lên trờng mới THCS Đông Ngũ) thì 5 năm li n đợc đồng nghiệp giao phó giữ chức vụ bí th chi đoàn giáo viên của trờng, chăm...
  • 3
  • 322
  • 1
ĐỀ KHẢO SÁT CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN THCS HK II - NĂM HỌC 2012-2013 MÔN ĐỊA LÍ - PHÒNG GD&ĐT PHÚC YÊN

ĐỀ KHẢO SÁT CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN THCS HK II - NĂM HỌC 2012-2013 MÔN ĐỊA - PHÒNG GD&ĐT PHÚC YÊN

... 3000mm/năm: Hoàng Li n Sơn, Ngọc Linh..., độ ẩm cao >80%, cân bằng ẩm dương. 0,5 4(3,0đ) a. Các bước phân tích bảng số li u thống kê. B1: Đọc kĩ yêu cầu của đề bài, đọc tiêu đề của bảng số li u để nắm ... số li u, không bỏ sót các dữ kiện (số li u). 0,25 B2: Phân tích các số li u ở tầm khái quát cao trước khi đi vào các chi tiết, tìm các trị số lớn nhất, nhỏ nhất, trung bình. 0,25 B3: Xử lí số li u ... triển của các đối tượng. Phù hợp cho bảng số li u có từ 4 năm trở lên. 0,25 c. Các bước vẽ biểu đồ miền 0,25 Bước 1: Xử lí số li u: Nếu chưa cho số li u % thì đổi ra % bằng cách lấy giá trị cá...
  • 4
  • 1,029
  • 9
SKKN đổi mới PP dạy môn Địa lí THCS

SKKN đổi mới PP dạy môn Địa THCS

... đợc+ Phân tích t li u: Xem xét t li u đã thu thập đợc có chính xác , cập nhật không nội dung t li u bao hàm vấn đề gì, li n quan đến nội dung nào của báo cáo ? + Tổng hợp t li u: Bổ xung thêm ... trong số các t li u trên chỉ chọn lọc những thông tin có li n quan đến chủ đề cần thu nhập trình bày.- Xử lý thông tin bao gồm phân tích tông hợp khá quá trên hoa nguồn t li u đã thu thập ... nhóm.+ GV không giải đáp thắc mắc ngay, mà chỉ giúp học sinh hớng đi hoặc nguồn huy động các dữ li u, t li u cần thiết cho việc làm sáng tỏ vấn đề.- Bớc 4: Tổng kết thảo luận.+ Đại diện các nhóm...
  • 10
  • 866
  • 15
SKKN địa lí

SKKN địa

... các mốiquan hệ trong địa lí.Với mỗi bài học giáo viên phải nghiên cứu kĩ nội dung bài, tài li u có li nquan đặc biệt là những nội dung thuộc các mối quan hệ địa lí. Đề ra các phơng án,tình ... từng giai đoạngiữa các hiện tợng, sự vật địa lí, học sinh rút ra nhận xét về mối tơng quan, mối li n hệgiữa các hiện tợng, sự vật địa lí để thấy chúng diễn ra nh thế nào? Sự vật, hiện tợng nào ... mối quan hệ địa líphức tạp, đa dạng có thể là cùng loại hoặc các sự vật địa lí khác nhau nhng có li nquan với nhau, ảnh hởng lẫn nhau, thờng đợc thể hiện trên bản đồ, lợc đồ bằng cácmũi tên hoặc...
  • 17
  • 810
  • 19
Bao cao Doi TNTP 07 - 08 THCS DONG NGU

Bao cao Doi TNTP 07 - 08 THCS DONG NGU

... tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2007-2008 của Li n đội trờng THCS Đông Ngũ;- Căn cứ vào những hoạt động cụ thể;- Li n đội trờng THCS Đông Ngũ xin báo cáo kết quả hoạt động Đội trong ... Bác Hồ với thiếu nhi; Li n đội đã trích quỹ ra mua 20 đầusách phục vụ hoạt động Đội; nhiều băng đĩa nhạc, báo chí, tài li u- Tiếp tục phong trào đọc và làm theo báo Đội (li n đội đặt báo TNTP, ... hoạt động của Li n đội trờng THCS Đông Ngũ không nằm ngoài mục tiêu này. Trong năm học vừa qua, phong tràocủa Đội TNTP HCM của trờng phát triển mạnh, xứng tầm với vị thế của trờng THCS Đông Ngũ...
  • 10
  • 472
  • 0
Chuyen de khai thac kenh hinh SGK dia li THCS

Chuyen de khai thac kenh hinh SGK dia li THCS

... (%) Phßng gi¸o dôc Th¸i thôy Phßng gi¸o dôc Th¸i thôyMọi thông tin có li n quan đến âm thanh, tranh ảnh, Video Clip hoặc mô hình địa lí trực quan để đưa vào bài giảng Microsoft PowerPoint, ... PowerPoint, hoặc nhu cầu về bài soạn điện tử từ khối 6 đến khối 9 xin chia sẻ và li n hệ: Bùi Th Vinh :ế Trường THCS Thụy Hải - ĐT ; 853722 NR: Khu 8 Diêm Điền ĐT : 713212 ĐTDĐ: 0906520308 ... Phßng gi¸o dôc Th¸i thôyNhiÖt li t chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù chuyªn ®Ò Khai thác kênh hình trong SGK địa lí Phßng...
  • 15
  • 2,384
  • 18
SKKN-Dia li

SKKN-Dia li

... Sử dụng bảng số li u để hình thành khái niệm cán cân xuất nhập khẩu. (Mục 1, phần III, bài 24, Địa lý 10)II. Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm. Kinh nghiệm: Sử dụng bảng số li u thống kê để ... nghiệm. Đa ra phơng pháp sử dụng bảng số li u thống kê để áp dụng trong mục 1, phần III, cán cân xuất nhập khẩu và hình thành ở học sinh kỹ năng xử lí bảng số li u thống kê, hình thành kiến thức ... bảng số li u thống kê để dạy phần cán cân xuất nhập khẩu.V. Phơng pháp nghiên cứu.- Kết hợp thực tiễn giáo dục ở trờng THPT.- Kinh nghiệm của các đồng nghiệp.- Có sự tham khảo các tài li u giáo...
  • 10
  • 436
  • 0
SKKN Dia Li -2006

SKKN Dia Li -2006

... không, sau đó giáo viên li t kênhững khó khăn và thuận lợi và học sinh ghi. - Với phần hiện trạng phát triển và phân bố cây CN cũng nh hớng phát triển giáoviên thờng li t kê kiến thức và sau ... của bài Tây Nguyên và các giải pháp thực hiện.3. Hiệu quả của kinh nghiệm.C. Kết luận.D. Tài li u tham khảo. B. NộI DUNG3I. Cơ sở lí luận. Việc dạy học Địa lý nói chung cần đảm bảo các ... tắc đảm bảo tính khoa học và tính vừa sức đối với học sinh.- Nguyên tắc đảm bảo tính hệ thống và li n hệ thực tiễn.- Nguyên tắc đảm bảo tính giáo dục.- Nguyên tắc đảm bảo tính tự lực và phát...
  • 9
  • 395
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: skkn địa lí thcs hayskkn địa lí thcs cực haytiểu học đông ngũ ii tiên yên quảng ninhluận văn đào tạo nghề cho lao động nông thôn tại huyện tiên yên quảng ninhtôi lấy chính học sinh lớp 7 trư­ờng thcs tiên lãng tiên yên quảng ninh là nơi tôi giảng dạy để nghiên cứunghiên cứu tại tr­ường thcs tiên lãng tiên yên quảng ninhNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Nghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngQuản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ