0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Toán học >

sồ 6 tiết 13 đến tiêt19

sồ 6 tiết 13 đến tiêt19

sồ 6 tiết 13 đến tiêt19

... a/ 2x – 138 = 2 3 . 3 2 2x – 138 = 8.9 2x – 138 = 72 2x = 72 + 138 2x = 210 x = 210 : 2 = 105 b/ 231 – (x – 6) = 133 9 :13 231 – (x – 6) = 103 x – 6 = 231 –103 x – 6 = 129 x = 129 + 6 = 135 Bài ... 17 . 134 + 83 . 134 - 150 = 134 .( 17 + 83 ) - 150 = 134 . 100 - 150 = 134 00 -150 = 132 50 b) 6 2 : 4 – 3 + 2.5 2 = 36 : 4 – 3 + 2 . 25 = 9 - 3 + 50 = 56 c) 95 - [ 130 – (12 – 3) 2 ] = 95 – (130 ... khoảng từ 300 đến 450 . Ví d ụ 2 : 73 . 46 Ta có : 70 . 46 < 73 . 46 < 80 . 46 3220 < 73 . 46 < 368 0 V ậ y : Kết quả phép tính : 73 . 46 ở trong khoảng từ 3220 đến 368 0 . Hoặc : 70...
  • 14
  • 509
  • 0
Giáo án Vật Lý 6-Tiết 13

Giáo án Vật Lý 6-Tiết 13

... dùng là mặt phẳng nghiêng (H13.4), đòn bẩy (H13.5) và ròng rọc (H13 .6) Tiết 13: Máy Cơ Đơn Giản I. Kéo vật lên theo phương thẳng đứng. 1. Đặt vấn đề. 2. Thí nghiệm. Hình 13. 2 nếu chỉ dùng dây, liệu ... Môn:Vật Lý 6 NGƯỜI THỰC HIỆN Gi¸o viªn: §oµn Quèc ViÖt Tr­êng THCS Nh©n Hßa PHÒNG GIÁO DỤC HUYỆN VĨNH BẢO – HẨI PHÒNG TRƯỜNG THCS NHÂN HÒA TiÕt 13: m¸y c¬ ®¬n gi¶n VinaPhong Tiết 13: Máy Cơ ... phải dùng lực trọng lượng của vật. ít nhất bằng Tiết 13: Máy Cơ Đơn Giản I. Kéo vật lên theo phương thẳng đứng. 1. Đặt vấn đề. 2. Thí nghiệm. Hình 13. 2 nếu chỉ dùng dây, liệu có thể kéo vật lên...
  • 7
  • 414
  • 0
đại số từ tiết 1 đến tiết 5

đại số từ tiết 1 đến tiết 5

... trước, kế đến là Nhân chia trước cộng trừ sau, nếu có ngoặc thì thực hiện phép tính trong ngoặc trước. * 4 HS lên bảng làm. 525 169 43) 3981) 1 1132 1318: 361 318: 36 133 .6: 361 33. 36: 36 169 18.3.2: 36) 1189820 ... B) * 4 HS lên bảng thực hiện phép tính. 2 562 5 )312 313) (312 313( 312 313) 4515.315.3225.9 )108117)(108117(108117) 155.325.9)817)(817(817) 525)1 213) (1 213( 1 213) 22 22 22 22 22 == =+−=− ==== =+−=− ===+−=− ... nghòch đảo nhau. ( )( ) ( ) 134 323232) 2 2 =−=−=+− a b) Ta có ( )( ) ( ) ( ) 1200520 062 00520 06 200520 062 00520 06 22 =−=−= =+− Do hai số ( ) 200520 06 − và ( ) 200520 06 + có tích bằng 1 nên chúng...
  • 10
  • 354
  • 0
đại số 9 tiết 13

đại số 9 tiết 13

... SGK.  Lời dặn :  Xem kỹ các ví dụ trong SGK và các bài tập đã sửa.  BTVN : 58cd, 59b, 60 , 61 , 62 , 63 , 64 / SGK. ... hướng dẫn của GV. * Bài tập ?1 / SGK Ví dụ 1 : Rút gọn biểu thức 5 4 4 65 +−+ a a a a Giải: Ta có 56 5)235(5235 5 4 2 65 5 4 4 65 2 += +−+=+−+= +−⋅+=+−+ a aaaa a a a a a a a a a * GV hướng dẫn HS ... Rút gọn biểu thức P b) Tìm giá trò của a để P < 0 Giải: Giáo viên Học sinh Trình bày bảng Tiết 13 * GV hướng dẫn HS sửa ví dụ 3. * Bài tập ?3 / SGK a) Ta có : ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )...
  • 2
  • 433
  • 1
đại số 8 tiết 13

đại số 8 tiết 13

... có: (94,5 + 1 4,5)(94,5 + 1 + 4,5) = 91. 100 = 9100 Tiết 13. Bài 9: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp 6 1. Ví dụ: Ví dụ 1: Phân tích đa thức sau thành nhân ... chia hết cho 5. Tiết 13. Bài 9: Phân tích đa thức thành nhân tử bằng cách phối hợp nhiều phương pháp Bài tập 2: Phân tích các đa thức sau thành nhân tử: x 3 2x 2 + x 2xy x 2 y 2 + 16 x 2 5x + 4 ... đa thức sau thành nhân tử: a) x 3 2x 2 + x b) 2xy x 2 y 2 + 16 c) x 2 5x + 4 d) x 4 + 4 Giải: a) x 3 2x 2 + x b) 2xy x 2 y 2 + 16= 16 (x 2 2xy + y 2 ) =x(x 2 2x+1)=x(x 1) 2 = 4 2 (x y) 2 =...
  • 10
  • 423
  • 0
tiết 13 đến tiết 14

tiết 13 đến tiết 14

... Ngaỡy soaỷn: 29/11 Ngaỡy daỷy: 30/11 LIN MINH CHU U (EU) TIT 13: EU - LIN KT CUèNG PHAẽT TRIỉN A. Muỷc tióu: 1. Kióỳn thổùc - Hióứu õổồỹc 2. Kyớ nng Reỡn luyóỷn...
  • 2
  • 275
  • 0
Bài thực hành số 6 (tiết 1)

Bài thực hành số 6 (tiết 1)

... tin hoïc 6 Tuần 25 TCT: 45 Ngày soạn: 06/ 03/2008 Ngày dạy: 10/03/2008 GSTT: Tống Thị Huyền GVHD: Đặng Ngọc Thiện GIÁO ÁN DẠY TIN HỌC 6 BÀI THỰC HÀNH SỐ 6: EM TẬP CHỈNH SỬA VĂN BẢN (Tiết 1)  ... hiện các bước nào? - Trả lời - Trả lời Trang 1 Giaùo aùn tin hoïc 6 3. Bài mới: Bài thực hành số 6 “Em Tập Chỉnh Sửa Văn Bản” (Tiết 1) TG Hoạt động GV Hoạt động HS Nội dung - Hướng dẫn ban đầu ... xem lại các phần mà chúng ta vừa mới thực hành và chuẩn bị bài cho tiết học sau. Trang 3 Giaùo aùn tin hoïc 6 5. Rút kinh nghiệm tiết dạy: * Ưu đỉểm:.........................................................................................................................
  • 4
  • 1,466
  • 3

Xem thêm

Từ khóa: giáo án điện tử toán số 6 tiết 3giáo án điện tử toán số 6 tiết 2giáo án điện tử toán số 6 tiết 1bài giảng điện tử âm nhạc lớp 6 tiết 13làm quen với toán số 6 tiết 1làm quen với toán số 6 tiết 3số 6 tiết 3ngữ văn 6 tiết 13 sự tích hồ gươmbài giảng số 6 tiết 3giáo án môn toán số 6 tiết 3giáo án mầm non số 6 tiết 3toán số 6 tiết 3giáo án điện tử số 6 tiết 3bài giảng điện tử âm nhạc 6 tiết 13bài giảng điện tử toán số 6 tiết 1chuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP