0
  1. Trang chủ >
  2. Cao đẳng - Đại học >
  3. Đại cương >

Ứng dụng sơ đồ tư duy trong học tập học phần Cấu trúc dữ liệu và giải thuật

ĐỀ CƯƠNG ôn tập học PHẦN cấu TRÚC dữ LIỆU và GIẢI THUẬT

ĐỀ CƯƠNG ôn tập học PHẦN cấu TRÚC dữ LIỆU GIẢI THUẬT

... đơn: + Phần tử đầu DSLK phần tử đầu hàng đợi + Phần tử cuối DSLK phần tử cuối hàng đợi +Mỗi Node lưu trữ thông tin: - Thông tin liệu: Lưu trữ thông tìn Node - Thông tin liên kết: Lưu trữ địa phần ... Anagram hay không theo bước sau: Biểu diễn cấu trúc liệu; Mô tả thuật toán; Ví dụ mô Câu 12 a) Trình bày cấu trúc liệu danh sách liên kết vòng hai chiều b) Viết phép toán bổ sung phần tử danh ... xây dựng thuật toán tìm từ file xuất nhiều theo bước sau: Biểu diễn cấu trúc liệu; Mô tả thuật toán; Ví dụ mô Câu a) Trình bày cấu trúc liệu danh sách liên kết đôi b) Viết phép toán lấy phần tử...
  • 68
  • 1,331
  • 15
Đề cương chi tiết học phần Cấu trúc dữ liệu và giải thuật (Trường đại học Phương Đông)

Đề cương chi tiết học phần Cấu trúc dữ liệu giải thuật (Trường đại học Phương Đông)

... thúc học phần: 11.Thang điểm: 10 10% 10% 10% 70% 12 Nội dung chi tiết học phần 12 Nội dung Chương Tổng quan giải thuật cấu trúc liệu 1.1 Giải thuật 1.1.1 Khái niệm giải thuật 1.1.2 Biểu diễn giải ... giải thuật, Khoa CNTT ĐH Phương Đông, 2008 - Học liệu tham khảo: [2] Đinh Mạnh Tường Cấu trúc liệu & thuật toán, NXB KH&KT, Hà nội, 2001 [3] Đỗ Xuân Lôi Cấu trúc liệu & giải thuật, NXB Đại học ... thuật 1.1.2 Biểu diễn giải thuật 1.1.3 Phân tích giải thuật 1.1.4 Các nguyên lý thiết kế giải thuật 1.2 Cấu trúc liệu 1.2.1 Kiểu liệu trừu tượng 1.2.2 Kiểu liệu, cấu trúc liệu Chương Sắp xếp tìm...
  • 5
  • 480
  • 3
Ứng dụng sơ đồ tư duy trong học tập potx

Ứng dụng đồ duy trong học tập potx

... tắt học dài 3, trang trang giấy học trò người ứng dụng đồ vào giảng dạy môn vật lý đồng thời tạo website cá nhân để hướng dẫn cho học sinh ứng dụng phương pháp trên, chia sẻ: “Một đồ ... Nhờ đồ duy, nhớ lâu hơn, hệ thống nhanh dạng từ, giúp có so sánh, cân nhắc việc dùng từ mang lại hiệu cho việc học đồ giúp người vẽ thêm yêu thích môn học Ngoài ra, Minh cho đồ ... pháp trên, chia sẻ: “Một đồ ng không nên lưu lại ý mà kèm thêm bảng liệu, đồ thị loại biểu đồ khác cần thiết” Thầy nêu kinh nghiệm: “Cách ghi chép đồ hiệu nghĩ trước viết, viết ngắn...
  • 3
  • 1,463
  • 5
Tài liệu ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot

Tài liệu ỨNG DỤNG ĐỒ DUY TRONG VIỆC HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 5 LẬP DÀN Ý CÁC BÀI VĂN THUỘC THỂ LOẠI VĂN MIÊU TẢ pot

... triển khai ý ng nên báo bày, SĐTD giới thiệu phương tiện để hướng dẫn HS lập dàn ý cho văn miêu tả Quá trình thực nghiệm tiến hành nhằm rèn luyện cho HS lớp lập dàn ý văn miêu tả thông qua ... động tạo lập văn miêu tả HS triển khai theo đồ sau: Lập đồ triển khai ý Diễn đạt ý ng (Phần thực hành động) Hình 3: Minh họa “hành động tạo lập văn miêu tả HS tâm, tạo cho HS hứng thú ... chương trình Tiếng Việt lớp bao gồm 26 tiết dành cho việc rèn luyện kĩ viết văn miêu tả hai thể loại tả cảnh tả người Trong hai thể loại này, đối ng miêu tả phong phú, sinh động gần gũi với...
  • 10
  • 5,949
  • 54
Chuyên đề cấp huyện Ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học GDCD lớp 9

Chuyên đề cấp huyện Ứng dụng đồ duy trong dạy học GDCD lớp 9

... gắng, thân áp dụng biện pháp ứng dụng đồ môn GDCD lớp 9, mở rộng với khối lớp đạt số thành đáng kể Việc ứng dụng Bản đồ giảng dạy nói chung môn GDCD nói riêng nội dung chuyên môn cấp quan tâm ... Bản đồ giúp người học: II.2.CHƯƠNG II: NỘI DUNG VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU II.2.1 Thực trạng việc áp dụng kĩ thuật Bản đồ dạy học môn GDCD lớp 9: Năm học 2012 - 2013 năm Sở Giáo dục đạo thực dạy học ... pháp phù hợp dạy tổng kết, ôn tập Trao đổi để thiết kế đồ cho có hiệu - Hướng dẫn học sinh cách vẽ đồ vào vở, cách học theo đồ để dễ nhớ kiến thức, cao em tự tạo đồ cho đơn...
  • 10
  • 3,438
  • 3
Ứng dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy hóa học THPT_SKKN loại A cấp tỉnh

Ứng dụng đồ duy trong giảng dạy hóa học THPT_SKKN loại A cấp tỉnh

... khả liên kết vô tận người học Và bốn vấn đề thường gặp vẽ đồ + đồ không thật đồ Đó nhầm lẫn đồ đồ cây, nhìn đồ giống đồ duy, nhiên đồ có số điểm khác biệt ... sáng tạo không ngừng 3.4 Học đồ * Lập đồ * Ôn lại đồ 24 giờ, tuần, tháng * Kiểm nhanh đồ * Luôn bổ sung đồ ý ng Học sinh sử dụng đồ để làm đề cương Ví dụ ... tập đồ Ví dụ : IV HIỆU QUẢ C A SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Sáng kiến kinh nghiệm Ứng dụng đồ giảng h a học THPT” áp dụng vào việc giảng dạy môn h a lớp 1 2A1 năm học 2011-2012 thu kết sau...
  • 25
  • 2,762
  • 10
Ứng dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy hóa học THPT

Ứng dụng đồ duy trong giảng dạy hóa học THPT

... người học Và bốn vấn đề thường gặp vẽ đồ + đồ không thật đồ Đó nhầm lẫn đồ đồ cây, nhìn đồ giống đồ duy, nhiên đồ có số điểm khác biệt : mở rộng lúc lộn ... Lập đồ * Ôn lại đồ 24 giờ, tuần, tháng * Kiểm nhanh đồ * Luôn bổ sung đồ ý ng Học sinh sử dụng đồ để làm đề cương Ví dụ : 25 Hoặc hệ thống dạng tập đồ Ví ... nghiệm Ứng dụng đồ giảng hóa học THPT giới thiệu tới học sinh, đồng nghiệp công cụ học tập mang tính đột phá Học sinh tự khám phá, thể thân, từ yêu thích học tập Học sinh vận dụng đồ tư...
  • 25
  • 1,010
  • 0
SKKN Ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học phần văn học sử ở lớp 12 THPT HOÀNG LÊ KHÁ

SKKN Ứng dụng đồ duy trong dạy học phần văn học sử ở lớp 12 THPT HOÀNG LÊ KHÁ

... Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2 012- 2013 ĐỀ TÀI: ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY TRONG DẠY HỌC PHẦN VĂN HỌC SỬ LỚP 12 A ĐẶT VẤN ĐỀ Ngữ văn môn khoa học xã hội nhân văn, môn thuộc lĩnh vực giáo dục ... : THPT Hoàng Lệ Kha Sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2 012- 2013 Ứng dụng đồ trình dạy phần văn học sử lớp 12 a Dùng đồ để dạy mới: giáo viên đưa từ khoá để nêu kiến thức mới, yêu cầu học ... việc sử dụng đồ giúp học sinh học tập cách tích cực, huy động tối đa tiềm não + Sử dụng đồ giúp học sinh phát huy tính sáng tạo: Trong đồ duy, học sinh tự phát triển ý ng,...
  • 16
  • 1,461
  • 3
Một số biện pháp ứng dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy phần văn học sử ở  THPT

Một số biện pháp ứng dụng đồ duy trong giảng dạy phần văn học sử ở THPT

... số biện pháp ứng dụng đồ đổi phương pháp dạy học môn Ngữ văn THPT: + Sử dụng đồ giúp học sinh học phương pháp học: việc rèn luyện phương pháp học tập cho học sinh nhằm nâng cao chất ... Ngữ văn, nhận thức vai trò tích cực việc ứng dụng đồ hỗ trợ đổi phương pháp dạy học Tôi biết sử dụng đồ để dạy mới, củng cố kiến thức học, tổng hợp kiến thức Học sinh hiểu hứng thú học ... phương pháp kĩ thuật dạy học Một phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực đại đưa vào chương trình đổi lần đồ duy ây kĩ thuật dạy học nhiều nước, nhiều môn học áp dụng để phát huy khả học...
  • 22
  • 785
  • 0
skkn ỨNG DỤNG sơ đồ tư DUY TRONG GIẢNG dạy hóa học

skkn ỨNG DỤNG đồ DUY TRONG GIẢNG dạy hóa học

... soạn giảng đồ giúp em hệ thống hóa học, hiểu nhớ cách sâu sắc hơn, giúp em đỡ áp lực học tập kết học lớp, thi học kỳ, thi tốt nghiệp, thi đại học khả quan Trên ý kiến chủ quan trình giảng dạy ... 3-metylpent-2-en D 2-etylbut-2-en Câu 2: Hợp chất C4H8 có đồng phân anken ( kể đồng phân hình học) A B C D Câu 3: Những hợp chất sau có đồng phân hình học (cis-trans) ? CH3CH=CH2 (I); CH3CH=CHCl (II); ... THPT Long Thành GV: Phan Thanh Minh Thông báo tính không dùng Basic Một đồ tạo iMindMap - Tạo đồ : Tạo biểu ng cho “ý ng trung tâm” (Central Idea) : Click chuột vào nút New Click chọn hình...
  • 23
  • 584
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học tin học

Sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng đồ duy trong dạy học tin học

... nghiên cứu mình) Trong dạy học: Việc sử dụng đồ huy động tối đa tiềm não, giúp học sinh học tập tích cực, hỗ trợ hiệu phương pháp dạy học Vận dụng đồ dạy học, giáo viên giúp học sinh có ... Năm học 2013 – 2014 năm học Bộ Giáo Dục – Đào Tạo tiếp tục đổi phương pháp dạy học nhằm nâng cao chất lượng đào tạo dạy học Một phương pháp dạy học đại đưa vào phương pháp dạy học đồ đồ ... “Giải pháp ứng dụng đồ giảng dạy môn tin học trường tiểu học Kim Đồng quận , Tp HCM ” nhận thấy tiết học đạt hiệu cao nhiều so với cách dạy truyền thống đọc chép tiết dạy sử dụng giảng...
  • 9
  • 3,764
  • 77
skkn ứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học và học lịch sử lớp 12

skkn ứng dụng đồ duy trong dạy học học lịch sử lớp 12

... SKKN: Ứng dụng đồ dạy học lịch sử lớp 12 Năm học: 2015 – 2016 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Ứng dụng đồ dạy học lịch sử lớp 12 Người thực hiện: Nguyễn Mai Thanh ... Lữ SKKN: Ứng dụng đồ dạy học lịch sử lớp 12 việc đổi phương pháp dạy học môn: Tích cực sử dụng đồ dùng, phương tiện dạy học có nhà trường, ứng dụng CNTT, tìm tòi biện pháp gây hứng thú dạy ... cực ứng dụng SĐTD vào trình dạy học Như vậy, sử dụng đồ (SĐTD) dạy s phát huy khả duy, tính sáng tạo học sinh, giúp em, yêu thích hào hứng học sử Hơn nữa, sử dụng đồ (SĐTD) giúp học...
  • 65
  • 593
  • 0
ỨNG DỤNG SƠ ĐỒ TƯ DUY VÀO HỌC CHƯƠNG I “CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ ”  MÔN HÓA HỌC LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS MINH THẠNH

ỨNG DỤNG ĐỒ DUY VÀO HỌC CHƯƠNG I “CÁC LOẠI HỢP CHẤT VÔ CƠ ” MÔN HÓA HỌC LỚP 9 Ở TRƯỜNG THCS MINH THẠNH

... cho hc sinh lp trng THCS Minh Thnh III PHNG PHP Khỏch th nghiờn cu T i thc hin nghiờn cu trờn hai nhúm hc sinh thuc hai lp trng THCS Minh Thnh Hai nhúm c chn tham gia nghiờn cu cú gii tớnh, ... khỏc bit ln gia im trung bỡnh ca nhúm thc nghim v nhúm i chng iu ú chng minh rng vic s dng s t dy hc Húa hc lm nõng cao kt qu hc mụn Húa hc cho hc sinh lp trng THCS Minh Thnh II GII THIU Hin trng: ... MINH HIU NGUYN PHI LONG NGễ TH TRC HOI DANH T NGC LINH V T TUYT NHUNG PHM T KIM PHNG NGUYN THANH TIN NGUYN HU LI THI TH BCH NGC H MINH TIấN NGUYN T YN NHI BI MINH C NGUYN T NHT NHI V T THY LINH...
  • 43
  • 6,782
  • 0
BÁO CÁO THỰC TẬP-ĐỀ TÀI ỨNG DỤNG PHẦM MỀM ADOBE FLASH PROFESSIONAL XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIIỆN TỬ MÔN CẤU TRÚC DỮ LIỆU VÀ GIẢI THUẬT

BÁO CÁO THỰC TẬP-ĐỀ TÀI ỨNG DỤNG PHẦM MỀM ADOBE FLASH PROFESSIONAL XÂY DỰNG BÀI GIẢNG ĐIIỆN TỬ MÔN CẤU TRÚC DỮ LIỆU GIẢI THUẬT

... cứu ứng dụng phần mềm adobe flash professional xây dựng giảng điện tử môn câu trúc liệu giải thuật Đề tài nghiên cứu hệ thống hóa sở lý luận phương pháp thiết kế giảng điện tử ứng dụng phần mềm ... - học môn cấu trúc liệu giải thuật, làm sở cho việc thiết kế chương trình mô giải thuật xếp nhiều giải thuật khác môn học cấu trúc liệu giải thuật *Về mặt thực tiễn :  Hiện xu hướng áp dụng phương ... cấu trúc liệu để giải toán Nội dung môn học bao gồm hai phần:  Những vấn đề mối quan hệ cấu trúc liệu giải thuật, phân tích thiết kế thuật toán, giải thuật đệ qui;  Giới thiệu số cấu trúc liệu...
  • 41
  • 611
  • 0
Giáo trình hướng dẫn quy trình sử dụng cấu trúc dữ liệu và giải thuật trong quá trình thiết kế phần mềm p1 ppt

Giáo trình hướng dẫn quy trình sử dụng cấu trúc dữ liệu giải thuật trong quá trình thiết kế phần mềm p1 ppt

... tập Trình bày tầm quan trọng Cấu trúc liệu Giải thuật người lập trình? Các tiêu chuẩn để đánh giá cấu trúc liệu giải thuật? Khi xây dựng giải thuật có cần thiết phải quan tâm tới cấu trúc liệu ... tránh tàu) Sử dụng kiểu liệu cấu trúc C, xây dựng cấu trúc liệu để lưu trữ nhớ (RAM) máy tính trạng thái cột đèn giao thông (có đèn: Xanh, Đỏ, Vàng) Với cấu trúc liệu xây dựng, trình bày thuật toán ... 13g45 16g20 Sử dụng kiểu liệu bản, xây dựng cấu trúc liệu thích hợp để lưu trữ bảng tàu vào nhớ nhớ (disk) máy tính Với cấu trúc liệu xây dựng trên, trình bày thuật toán cài đặt chương trình để...
  • 5
  • 703
  • 2

Xem thêm

Từ khóa: cách học môn cấu trúc dữ liệu và giải thuậtứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học văntài liệu ứng dụng sơ đồ tư duy trong việc hướng dẫn học sinh lớp 5 lập dàn ý các bài văn thuộc thể loại văn miêu tả pothướng dẫn học sinh ung dung so do tu duy trong viec lap dan y bai van nghi luanứng dụng sơ đồ tư duy trong dạy học hóa họcứng dụng sơ đồ tư duy trong soạn giảng một số bài học cụ thể trong chương trình ngữ văn cấp trung học phổ thôngứng dụng bản đồ tư duy trong học tậptự học cấu trúc dữ liệu và giải thuậtkhái niệm về đồ thị trong cấu trúc dữ liệu và giải thuậtcấu trúc dữ liệu và giải thuật tương đối đầy đủ có thể phát triền lên sản phẩm phần mềm ứng dụng rộng rãicấu trúc dữ liệu và giải thuật đỗ xuân lôicấu trúc dữ liệu và giải thuật trong ccấu trúc dữ liệu và giải thuật trong javacây trong cấu trúc dữ liệu và giải thuậtmôn học cấu trúc dữ liệu và giải thuậtBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Thơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíTranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ