Một số dạng bài toán đếm ở phổ thông và phương pháp giải mới nhất 2017
Đề tài: Phương pháp giải nhanh một số dạng bài tập hóa học phổ thông
... dạy- học hố học - Giúp cho học sinh nắm phương pháp làm nhanh số dạng tập dạng từ rèn kỹ giải nhanh số dạng tập hóa học - Phát huy tính tích cực tạo hứng thú cho học sinh học tập đặc biệt giải tập ... Sau tên số phương pháp giải tập hố học thể đề tài: Phương pháp tự chọn lượng chất Phương pháp tăng giảm khối lượng Phương pháp áp dụng định luật bảo tồn ngun tố, bảo tồn khối lượng Phương pháp sơ ... ph¸p gi¶i nhanh mét sè d¹ng bµi tËp hãa häc học sinh, đặc biệt học sinh giỏi Chính lý mà tơi chọn đề tài : “ Phương pháp giải nhanh số dạng tập hóa học II- MỤC ĐÍCH VÀ NHIỆM VỤ CỦA ĐỀ TÀI 1-...
- 31
- 1,670
- 2
Khóa luận tốt nghiệp phân loại một số dạng phương trình thường gặp ở bậc trung học phổ thông và phương pháp giải
... PHÂN LOẠI MỘT SỐ DẠNG PHƯƠNG TRÌNH THƯỜNG GẶP Ở BẬC TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ VẬN DỤNG CÁC PHƯƠNG PHÁP VÀO GIẢI TOÁN I PHÂN LOẠI MỘT SỐ DẠNG PHƯƠNG TRÌNH THƯỜNG GẶP Ở BẬC THPT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT ... thường gặp bậc trung học phổ thông cách giải để từ tổng quát lên dạng đưa phương pháp giải PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU -Phương pháp nghiên cứu lý luận -Phương pháp phân tích, tổng hợp -Phương pháp thống ... Các loại phương trình thường gặp bậc trung học phổ thông số phương pháp Thể nhiều học sinh khác nhau: học sinh khá, giỏi học sinh trung bình môn toán NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Đưa số phương trình thường...
- 58
- 459
- 0
Một số bài toán hình học không gian và phương pháp giải
... tượng học sinh, đặc biệt trongcác đối tượng luyện thi đại học năm, thấy rẳng học sinh hứng thú, vận dụng tốt Nhiều học sinh thông qua điều học rèn phẩm chất, kỹ giải toán hình học không gian ... tìm cực trị hinh học * Phương pháp chung xác định giá trị F1 ,F2 cố định cho F1 ≤ F ≤ F2 , đồng thời rõ vị trí hình học để có F = F1 ; F = F2 , từ đưa kết luận 1 )Phương pháp hình học tổng hợp: ... Thiết diện hình thang MNPQ ( MN / /PQ / /BC ) với E trung điểm AI, EF//AH ( F ∈ SI ) Dạng : Tìm cực trị hình học * Bài toán tìm giá trị nhỏ nhất, giá trị lớn đại lượng hình học F, gọi toán tìm...
- 27
- 618
- 0
CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TỰ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI
... số Phương pháp Parabol Phương pháp giản đồ vectơ Trong có phương pháp Parabol giản đồ vectơ cho lời giải ngắn gọn Đối với toán tìm cực trị theo L nên áp dụng phương pháp Dạng 3: toán tìm cực trị ... Với toán biện luận tìm cực trị công suất tiêu thụ L thay đổi ta áp dụng phương pháp cộng hưởng dòng Ta việc xét XL=XC - Với toán biện luận tìm cực trị UL L thay đổi có phương pháp sau: Phương pháp ... phương pháp sau: 1, Phương pháp khảo sát hàm số 2, Phương pháp Parabol 3, Phương pháp giản đồ vectơ Trong có phương pháp Parabol giản đồ vectơ cho lời giải ngắn gọn Đối với toán tìm cực trị C...
- 30
- 896
- 1
Nâng cao năng lực giải một số dạng bài toán hình học không gian bằng ba phương pháp khác nhau ở trường trung học phổ thông
... pháp vec tơ toạ độ,vì năm học đưa thêm vào phương pháp tổng hợp mạnh dạn phát triển đề tài là: Nâng cao lực giải số dạng toán hình học không gian ba phương pháp khác trường THPT Lam Kinh II- MỤC ... hợp sở nội dung,cơ sở trực quan để trình bày phương pháp vec tơ,đến lượt mình,vec tơ lại sở trực quan phương pháp toạ độ II – THỰC HÀNH GIẢI MỘT SỐ BÀI DẠNG BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG GIAN THÔNG ... giả thuyết khoa học đề tài chấp nhận 23 KẾT LUẬN Qua trình nghiên cứu đề tài: “ Nâng cao lực giải số dạng toán hình học không gian ba phương pháp khác trường THPT Lam Kinh” thu số kết quả: Đề...
- 24
- 831
- 1
Rèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngTHPT
... lập học sinh trình dạy học giải số dạng toán hình học không gian I Các nguyên tắc việc đề biện pháp rèn luyện lực t độc lập II Các biện pháp rèn luyện lực t độc lập III Thực hành dạy học giải số ... lập học sinh trình dạy học giải số dạng toán hình học không gian I Các nguyên tắc việc đề biện pháp rèn luyện lực t độc lập II Các biện pháp rèn luyện lực t độc lập III Thực hành dạy học giải số ... pháp rèn luyện lực t độc lập cho học sinh - Xác định đợc biện pháp dạy học nhằm rèn luyện lực t độc lập cho học sinh 6.2 Về mặt thực tiễn: - Góp phần xây dựng đờng lối rèn luyện lực t độc lập cho...
- 90
- 1,034
- 2
Một số dạng bài toán biến đổi hóa học thường gặp ở THCS ppt
... ẩn số x lập phương trình: 3.22,4x/54 + 22,4(9 - x)/24 = 10,08 Phần kỹ giải toán bậc có ẩn số kiểm tra kết có thỏa mãn điều kiện hay không, phần thường hay bỏ quên nên sau làm hay mắc lỗi gặp toán ... + Đây dạng toán bản: Từ lượng SO2 tính lượng S cháy lượng O2 phản ứng (Từ lượng sản phẩm, tính lượng hai chất tham gia phản ứng) + Định hướng: O2 thừa sau phản ứng * Trong số toán lớp 8, học định ... khí cacbonic tạo thành Hướng dẫn: Phải hiểu dạng toán đồng thời cho biết hai lượng chất tham gia phản ứng, song thời điểm học sinh chưa giải dạng toán Khi cần bổ sung thêm cho xác " khối lượng...
- 9
- 565
- 0
dạy học số phức ở thpt theo hướng rèn luyện kĩ năng ứng dụng trong giải một số dạng bài toán
... KN ứng dụng số phức để giải số toán THPT 16 2.2.1 Ứng dụng số phức để giải số toán lượng giác 17 2.2.2 Ứng dụng số phức giải số toán đại số tổ hợp 24 2.2.3 Ứng dụng số phức giải số toán hình học ... năng, kĩ giải toán, số nội dung số phức đưa vào chương trình toán THPT. Trên sở chương xác định số kĩ ứng dụng số phức giải số dạng toán trường THPT hệ thống toán vận dụng kĩ ứng dụng số phức để giải ... định số kĩ ứng dụng số phức để giải số dạng toán trường phổ thông + Chọn lọc xây dựng hệ thống toán nhằm rèn luyện kỹ 2.2 Một số KN ứng dụng số phức để giải số toán THPT Để sử dụng số phức giải toán, ...
- 80
- 566
- 1
Một số kinh nghiêm giúp học sinh giải một số dạng bài toán phương trình lượng giác ở trường THPT
... Để giúp học sinh giỏi giải tốt giải phương trình bất phương trình có chứa tham số thường gặp kỳ thi đại học- cao đẳng thi học sinh giỏi, đúc kết thành dạng toán sau: 1 .Dạng Các toán phương trình ... cách giải phương trình , bất phương trình có chứa tham số bằng… B.GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ Trong nhà trường THPT môn toán đóng vai trò quan trọng, học sinh học tốt môn toán học ... giải toán, góp phần nâng cao kết thi đại học học sinh giỏi cấp tỉnh môn Toán, hạn chế việc học sinh sợ phải giải phương trình bất phương trình có chứa tham số đồng thời tạo hứng thú cho học sinh...
- 24
- 492
- 0
SKKN hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn giải một số dạng bài toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hoá học ở trường THPT số 2 mường khương
... tư học sinh Có nhiều phương pháp để giải toán hoá học, hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion thu gọn theo bước cụ thể làm cho lời giải ngắn gọn hơn, học sinh hiểu chất phản ứng hóa học, ... toán hoá học nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy môn hóa học trường THPT số Mường Khương" Giải vấn đề 2. 1 Cơ sở lý luận vấn đề Để giải nhanh số toán hoá học phương pháp ion thu gọn em cần phải nắm ... 20 12 66,67%, năm học 20 12 - 20 13 85,71%; năm học 20 13 – 20 14 91,18 % Qua số liệu cho thấy chất lượng giảng dạy thấy tăng dần theo năm học Vì việc hướng dẫn học sinh sử dụng phương trình ion để giải...
- 12
- 561
- 0
Nâng cao năng lực giải một số dạng bài toán hình học không gian bằng ba phương pháp khác nhau ở trường THPT lam kinh
... tơ toạ độ,vì năm học đưa thêm vào phương pháp tổng hợp mạnh dạn phát triển đề tài là: Nâng cao lực giải số dạng toán hình học không gian ba phương pháp khác trường THPT Lam Kinh II- MỤC ĐÍCH ... SKKN NĂM HỌC 2012 – 2013 Tên SKKN: “ Nâng cao lực giải số dạng toán hình học không gian ba phương pháp khác trường THPT Lam Kinh Tác giả: NGUYỄN VĂN TÌNH , cấp THPT Chức vụ: Tổ trưởng chuyên ... giả thuyết khoa học đề tài chấp nhận KẾT LUẬN Qua trình nghiên cứu đề tài: “ Nâng cao lực giải số dạng toán hình học không gian ba phương pháp khác trường THPT Lam Kinh thu số kết quả: Đề tài...
- 24
- 841
- 0
Giải một số dạng bài toán thi đại học, cao đẳng bằng công cụ số phức
... thi đại học – cao đẳng, đề thi học sinh giỏi Vì chọn đề tài: Giải số dạng toán thi đại học, cao đẳng công cụ số phức Đề tài: Giải số dạng toán thi đại học, cao đẳng công cụ số phức nhằm đáp ... ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC PHẠM QUỐC HIỆU GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TOÁN THI ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG BẰNG CÔNG CỤ SỐ PHỨC Chuyên ngành: TOÁN SƠ CẤP Mã số : 60460113 LUẬN VĂN THẠC SĨ TOÁN ... ứng dụng số phức việc giải số dạng toán thường gặp đề thi đại học, cao đẳng thi học sinh giỏi Phân tích cách giải có sử dụng số phức so sánh với cách giải thông thường (không sử dụng số phức) để...
- 93
- 741
- 0
Từ khóa: rèn luyện một số năng lực tư duy độc lập cho học sinh thông qua dạy học giải một số dạng bài toán hình học không gian ở trườngthptnâng cao năng lực giải một số dạng bài toán hình học không gian bằng ba phương pháp khác nhau ở trường thpt lam kinhmột số dạng bài toán đã học lớp 5nghiên cứu một số vấn đề về mục đích nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp và xác suất trong môn toán ở trường trung học phổ thôngtoan lop 5 bai mot so dang bai toan da hoc trang 170toan 5 mot so dang bai toan da hoc trang 170bài dạy một số dạng bài toán đã học trang 170một số dạng bài toán và cách giải quyếtbài một số dạng bài toán đã họcnghiên cứu một số vấn đề về mục đích nội dung và phương pháp dạy học chủ đề tổ hợp xác suất trong môn toán ở trường thptphần ii một số dạng bài tập phần giao thoa sóng và bài tập ví dụmột số vấn đề về bản chất đối tượng và phương pháp hạch toán kế toánmột số kiến nghị nhằm hoàn thiện quy trình và phương pháp thẩm định giá ở nước ta hiện nayhệ thống và phương pháp giải bài tập chương các định luật bảo toàn3 một số yêu cầu tâm lý phù hợp nghề và phương pháp trắc đạc nghềchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam