Tìm hiểu về các yếu tố gây ra sự lo lắng của học sinh lớp 10 trong các giờ học đọc hiểu tiếng Anh ở trường THPT Tam Đảo
Tìm hiểu về các yếu tố gây ra sự lo lắng của học sinh lớp 10 trong các giờ học đọc hiểu tiếng Anh ở trường THPT Tam Đảo
... SCHOOL (Tìm hiểu yếu tố gây lo lắng học sinh lớp 10 học đọc hiểu tiếng Anh trường THPT Tam Đảo) M.A MINOR PROGRAMME THESIS Field: English Teaching Methodology Code: 60140111 Supervisor: Assoc ... POST-GRADUATE STUDIES TRIỆU THỊ HOÀI THU AN INVESTIGATION INTO FACTORS CAUSING THE 10TH STUDENTS’ ANXIETY IN ENGLISH READING COMPREHENSION CLASSES AT TAM ĐẢO H...
Nghiên cứu các yếu tố gây nên sự lo lắng trong giờ học kỹ năng nói của sinh viên không chuyên năm thứ nhất ở Học Viện Chính Sách và Phát Triển
... DEVELOPMENT- SOME POSSIBLE TECHNIQUES TO OVERCOME THE PROBLEMS (NGHIÊN CỨU CÁC YẾU TỐ GÂY NÊN SỰ LO LẮNG TRONG GIỜ HỌC KỸ NĂNG NÓI CỦA SINH VIÊN KHÔNG CHUYÊN NĂM THỨ NHẤT Ở HỌC VIỆN CHÍNH SÁCH VÀ ... VIÊN KHÔNG CHUYÊN NĂM THỨ NHẤT Ở HỌC VIỆN CHÍNH SÁCH VÀ PHÁT TRIỂN: MỘT SỐ THỦ THUẬT KHẮC PHỤC) M.A MINOR THESIS Field: English Methodology Code: 6014.0111 Supervisor: Nguyễn Thị Ngọc Q...
Tiểu luận xác định yếu tố gây ra sự căng thẳng trong công việc và tác động đến kết quả làm việc
... - Xác định yếu tố gây căng thẳng công việc nhân viên ngân hàng - Xác định mức độ ảnh hưởng căng thẳng công việc đến kết làm việc Đề tài Quản trị nhân - Đề xuất giải pháp hạn chế căng thẳng công ... nên căng thẳng công việc H3: Chỉ tiêu gây nên căng thẳng công việc H4: chế độ lương thưởng gây nên căng thẳng công việc H5: g...
NGHIÊN CỨU VỀ THỰC TRẠNG SỬ DỤNG VÀ MỘT SỐ GIẢI PHÁP CHO VIỆC SỬ DỤNG TRANH ẢNH TRONG CÁC GIỜ DẠY MÔN NÓI TIẾNG ANH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG THCS Ở TỈNH QUẢNG BÌNH
... Giang tỉnh Quảng Bình đồng thời đề tài đề xuất số giải pháp cho việc sử dụng tranh ảnh có hiệu dạy nói tiếng Anh Nội dung 2.1 Thực trạng sử dụng tranh ảnh dạy môn nói truờng THCS tỉnh Quảng Bình Quảng ... khăn việc sử dụng tranh ảnh dạy nói tiếng Anh Khó khăn việc sử dụng tranh ảnh Số lượng GV hỏi % Tra...
Phương pháp dạy tiết tấu, ngữ âm, ngữ điệu trong các loại câu tiếng Anh ở trường THPT
... dạy tiết tấu, ngữ âm, ngữ điệu loại câu tiếng Anh trờng THPT ************************************************************* Phơng pháp dạy tiết tấu, ngữ âm, ngữ điệu loại câu tiếng Anh trờng THPT ... (Tên anh Tam) Nhng: His name is Tam? (Tên anh Tam phải không?) Căn vào tầm quan trọng Tiết tấu, ngữ âm, ngữ điệu xin đợc nêu phơng...
Phương pháp dạy tiết tấu, ngữ âm, ngữ điệu trong các loại câu tiếng Anh ở trường THPT
... thoại cách tự nhiên linh họat tạo đợc niềm vui hứng khởi phân môn tiếng Anh I 1.2 Cơ sở thực tiễn: vùng đô thị, thành phố tiếng Anh trở thành nhu cầu cấp thiết nhiều ngời Nhiều trung tâm, câu ... thoại tiếng Anh phần quan trọng giao tiếp ngôn ngữ Bởi lẽ mạnh dạn nghiên cứu đề tài nhằm tìm đợc giải pháp giúp em học tập tốt II Cơ sở lí luận " Một số phơng pháp dạy kiểu hội...
SKKN Phát huy hiệu quả hoạt động cặp, nhóm trong quá trình dạy học tiếng anh ở trường thpt
... giao hoc phap (Tổ ngoại ngữ –Khoa ngôn ngữ và văn hóa Anh - Mĩ - Úc – Trường đại học quốc gia Hà Nội) 4.Phương pháp dạy tiếng Anh Trung học phổ thông (Nguyễn Hạnh Dung) 19
skkn chuyên đề phương pháp dạy kỹ năng đọc hiểu tiếng anh ở trường thcs dồng cương yên lạc
... thêm vào phương pháp dạy học Tiếng Anh trường THCS nên mạnh dạn cải tiến nội dung phương pháp cho chuyên đề là: "Phương pháp dạy kỹ đọc Tiếng Anh trường THCS " Mục đích việc nghiên cứu đề tài nhằm ... đích việc nghiên cứu đề tài nhằm tìm hiểu tầm quan trọng cuả kỹ đọc Tiếng Anh Từ thực trạng việc dạy kỹ đọc Tiếng Anh ỏ trường T...
SKKN Phương pháp dạy tiết tấu, ngữ âm, ngữ điệu trong các loại câu tiếng Anh ở trường THPT
... His name is Tam? (Tên anh Tam phải không?) Căn vào tầm quan trọng Tiết tấu, ngữ âm, ngữ điệu xin đợc nêu phơng pháp dạy Tiết tấu, ngữ âm, ngữ điệu loại câu tiếng Anh trờng THPT Yên Lãng để giúp ... dạy tiết tấu, ngữ âm, ngữ điệu loại câu tiếng Anh trờng THPT a Phơng pháp giảng chung dạy tiết tấu, ngữ điệu loại câu...
Using group work activities to reduce students' speaking anxiety-an action research = Sử dụng hoạt động nhóm để làm giảm bớt sự lo lắng của học sinh trong giờ h
... STUDENTS’ SPEAKING ANXIETY- AN ACTION RESEARCH Sử dụng hoạt động nhóm để làm giảm bớt lo lắng h c sinh h c nói M.A MINOR THESIS FIELD: ENGLISH TEACHING METHODOLOGY CODE: 601410 SUPERVISOR: PHẠM MINH HIỀN, ... covered with a cloth and the groups have to describe and locate the items Then the group leaders report to the class what the group had discus...
Sử dụng video ở phần “Warm- up” để tạo hứng thú cho học sinh trong các giờ học tiếng Anh ở trường THPT
... nghiệm: Sử dụng video phần “Warm- up” để tạo hứng thú cho học sinh học tiếng Anh trường THPT Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Áp dụng sáng kiến kinh nghiệm dạy học tiếng Anh trường THPT Thời gian áp dụng ... định liên quan đến học tiếp cận, học hỏi phong cách giao tiếp người ngữ Bởi chọn đề tài “ Sử dụng video clip phần “Warm-...
Nghiên cứu các kĩ thuật phát triển từ vựng toán học trong dạy học toán bằng tiếng Anh ở trường phổ thông
... cách dạy từ vựng toán học tiếng Anh cho học sinh cách hiệu Xuất phát từ lí nên định chọn đề tài nghiên cứu luận văn : Nghiên cứu kĩ thuật phát triển từ vựng toán học dạy học Toán tiếng Anh trường ... Toán tiếng Anh CHƯƠNG CÁC KĨ THUẬT PHÁT TRIỂN TỪ VỰNG TOÁN HỌC TRONG DẠY HỌC TOÁN BẰNG TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG 2.1 Kĩ t...
PHƯƠNG PHÁP DẠY KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG THCS
... tốt tiếng Anh, giúp em ham học CHƯƠNG MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP DẠY VÀ RÈN KỸ NĂNG ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH CHO HỌC SINH Tìm hiểu kỹ khái niệm của việc dạy kĩ đọc - Đọc kỹ quan trọng, cần thiết việc dạy ... nhằm giúp thân tìm phương pháp giảng dạy tiết đọc đạt hiệu quả, giúp học sinh học tập đạt kết cao Tóm lại, phương pháp dạy rèn kỹ đọc hiểu tiếng Anh cho...
Từ khóa: