... cách giàu, nghèo, nguy cơ đánh mất bản sắc dân tộc. Xu thế toàn cầu hoá là thời cơ hay thách thức đối với các nước đang phát triển (như Việt Nam)? ASIMO (Nhaät Baûn) (asimo2) Thieát bò duøng ... BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO LỊCH SỬ 12 NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC CM KHOA HỌC-CÔNG NGHỆ & XU THẾ TOÀN CẦU HOÁ NỬA SAU TK XX CÁCH ... của con người, thay đổi cơ cấu dân cư, chất lượng nguồn nhân lực và đặt...
... lớp:12C Ngày dạy 07/01/2009 Dạy lớp 12D Tiết 73- Đọc văn Vợ chồng A Phủ (trích) Tô Hoài 1. MỤC TIÊU a.Về kiến thức Giúp HS: - Hiểu được giá trị nhân đạo của tác phẩm thể hiện qua sự lên án tội ... Nội : Truyện Tây Bắc (1 953), Miền tây (1 967), Người ven thành (1 972). + TP của TH đa dạng về thể loại; tiểu thuyết, truyện ngắn, bút kí, hồi kí, tự truyện, kinh nghiệm sáng tác, truyện...
... nghĩ tán thành hay không tán thành đối với vến đề: Đúng, tán thành.-> Chứng minh.... Nguyễn Thị Cẩm Lan - T ổ Văn 9 Giáo án Ngữ văn 12 - Tr ường THPT Ninh Châu - Lí tưởng riêng của anh( chị)? ... động, sắc sảo. - Ký : Nhật kí chìm tàu (1 931), Vừa đi vừa kể chuyện(1963)... Nguyễn Thị Cẩm Lan - T ổ Văn 12 Giáo án Ngữ văn 12 - Tr ường THPT Ninh Châu - SGK đánh giá như thế nà...
... Giáo án Sinh học 12 CB Nguyễn Khắc Sế Hoà Bình Ngày soạn: Tiết Ngày giảng: P hần sáu : tiến hoá C h ơng ... trởng thành rất khác nhau nhng lại có các giai đoạn phát triển phôi rất giống nhau. Giáo án Sinh học 12 CB Nguyễn Khắc Sế Hoà Bình *Quan sát tranh em có nhận xét gì về sự phát triển của phôi ... nối với xơng chậu. Điều này nói lên bò sát không chân có nguồn gốc từ bò sát...
... tư tưởng của NAQ… (8 5) + PT con đường cứu nước của NAQ, so sánh với con đường cứu PBC, PCT + 1921 + 1922 + 1923 + 1924 * Ý nghĩa: Chuẩn bị về tư tưởng chính trị (tuyên truyề n giáo dục lý luận) ... Yêu cầu nhóm 2 - So sánh hoạt động của VN Quốc dân Đảng Nhóm 2: - NAQ: Báo thanh niên (6 /1925) “đường cách mệnh” (1 927) nhằm: Trang bị lí luận CM, + Xây dựng cơ sở cả nước (Trung kì...
... v.T f = = ) 2 cos()(cos d tA v d tAu M == Giao thoa : 2 1 2 1 2 2 (d d ) d vụựi d=d d = = 2n d n = = (2 n 1) d (2 n 1) 2 = + = + Vụựi n= 1, 2.. Giáo án Vật L 12 GV:Võ Thị Ngọc ... π π ω = = = π ( ) O u 5sin(4 t) cm,s⇒ = π . b. Phương trình dao động tai M : M 2 d u asin( t ) π = ω − λ Trong đó: ( ) vT 40.0,5 20 cmλ = = = ( ) A A 2 .50 u 5sin(4 t ) 20 u 5sin(4 t 5 ) cm,s...
... sách khoa 10 (khoán sản phẩm theo khâu đến nhóm người lao động). Khoán gọn theo đơn giá đến hộ xã viên (từ tháng 4 năm 1998, hợp tác xã chỉ làm dòch vụ). Bước 2: GV đặt câu hỏi (Xem phiếu học ... thước (3 ,4 cm). - Bước 2: Xác đònh các điểm khống chế và các đường khống chế. Nối lại thành khung khống chế hình dáng lãnh thổ Việt Nam (phần đất liền). - Bước 3: Vẽ từng đường biên giới (vẽ nét...
... Đạo Trương THPT Triệu Phong Giáo án Vật lý 12 ban cơ bản
-M dao động với biên
độ cực tiểu khi nào ?
(Hai dao động ngược
pha
(2 1)k
ϕ π
∆ = +
=
2
d
π
λ
Suy ra :
( )
2 1
2 1
2
d d k
λ
− = +
... Phong Giáo án Vật lý 12 ban cơ bản
-1dB =
1
10
B
b) Mức cường độ âm ( L ): là lôga thập phân tỉ số I
và I
0
.
0
lg
I
L
I
=
I
0
= 10
-12
W/m
2
cường độ âm chuẩn có f...
... sung.
.(GV có thể chuẩn bò các miếng dán cùng màu tượng
trưng cho các mảng nền và yêu cầu HS dán đúng vò
trí).
Hoạt động 3: So sánh đặc điểm giai đoạn Cổ kiến tạo
3. Giai đoạn Tân
kiến tạo
(Xem ... động, sáng tạo.
- Khó khăn sắp xếp việc làm.
3. Phân bố dân cư chưa hợp lí
- Đồng bằng tập trung 75% dân số.
(VD: Đồng bằng sông Hồng mật độ
122 5 người/km
2)
; miền núi chiếm
25% dân số (Vùng...