0
  1. Trang chủ >
  2. Ôn thi Đại học - Cao đẳng >
  3. Văn >

15 ngày luyện thi cấp tốc chuyên đề nghị luận văn học

Chuyên đề Lý luận văn học doc

Chuyên đềluận văn học doc

... nhân đạo mà văn học chân mang lại cho người Ở có vấn đề cần lưu ý: 1/ Sở dó nói văn học chân văn học nói chung tồn văn học nhân loại tác phẩm người, nâng cao phẩm giá người có thứ văn chương làm ... nhở nhà văn quan tâm hơn, gắn bó với sống thực để phản ánh vấn đề quan trọng cấp bách xã hội Đề 4: Vì nói văn học chân có khả nhân đạo hóa người? Liên hệ với thực tế văn học BÀI LÀM Văn học loại ... giải thích bình luận ý kiến BÀI LÀM Nam Cao không nhà văn thực kiệt xuất mà nhà văn thường hay băn khoăn trăn trở quan điểm sáng tác văn học Trải qua thể nghiệm suy ngẫm thân văn chương thực...
  • 21
  • 1,956
  • 47
7 Chuyên đề Lý luận văn học

7 Chuyên đềluận văn học

... hướng Đề tài, chủ đề, cảm hứng, nội dung triết lý, sắc điệu phẩm mỹ, văn bản, ngôn từ, giới hình tượng thể loại tác phẩm văn học - để hiểu cảm, để giảng bình tác phẩm văn học luận văn học vốn ... vàng để học đọc tác phẩm văn học Kiểu sáng tác Kiểu sáng tác văn học kiểu văn học xuất thời đại trào lưu văn học Mỗi kiểu sáng tác văn học thể phương thức cảm nhận đời sống, kiểu nhà văn, kiểu ... lưu văn học nối tiếp đồng thời xuất Trào lưu văn học khuynh hướng sáng tác nhà văn có chung cương lĩnh, mục đích, niềm tin nguyên tắc sáng tác Văn học phục hưng, Văn học cổ điển chủ nghĩa, Văn học...
  • 66
  • 2,644
  • 18
chuyên đề lí luận văn học

chuyên đềluận văn học

... vàng để học đọc tác phẩm văn học Kiểu sáng tác Kiểu sáng tác văn học kiểu văn học xuất thời đại trào lưu văn học Mỗi kiểu sáng tác văn học thể phương thức cảm nhận đời sống, kiểu nhà văn, kiểu ... hướng Đề tài, chủ đề, cảm hứng, nội dung triết lý, sắc điệu phẩm mỹ, văn bản, ngôn từ, giới hình tượng thể loại tác phẩm văn học - để hiểu cảm, để giảng bình tác phẩm văn học luận văn học vốn ... bát ngát tình” 23 Thể loại văn học phân loại tác phẩm văn học Khái niệm thể loại văn học: - Thể loại văn học phương thức tái đời sống thể thức cấu tạo văn - Ví dụ, viết đề tài người mẹ chiến tranh,...
  • 66
  • 1,247
  • 5
Lí luận văn học Chuyên đề lí luận văn học

luận văn học Chuyên đềluận văn học

... dạng luận văn học 2015 + Ứng dụng: Đánh giá giá trị tác phẩm văn học Nhà văn văn – bạn đọc + Nhà văn: người sáng tạo văn => thực trình kí mã => Ý đồ nghệ thuật, cách giải nhà văn văn khả ... luận văn học 2015 - Có thống vận động trình sáng tác nhà văn + Vai trò: - Là điều kiện quan trọng để đánh giá vị trí, tài nghệ sĩ Một nhà văn lớn phải nhà văn có phong cách - Thể chất văn ... đời sống mà tác phẩm phản ánh luận văn học 2015 - Tác phẩm có giá trị thực (Vì văn học bắt nguồn từ sống: thực đời sống sinh hoạt hàng ngày, thực tình cảm, tâm ) + Biểu hiện: Hiện thực phản...
  • 6
  • 688
  • 5
CHUYÊN ĐỀ LÝ LUẬN VĂN HỌCDành cho học sinh giỏi và giáo viên

CHUYÊN ĐỀLUẬN VĂN HỌCDành cho học sinh giỏi và giáo viên

... chó : vàng mợt - Tất màu vàng trù phú đầm ấm Nhng mu sc n tng - Lúa vàng xuộm vàng xuộm -> màu vàng đậm : lúa vàng xuộm lúa dã chín - Nắng vàng hoe : vàng hoe vàng nhạt, tơi , ánh lên , nắng vàng ... Lúa : Vàng xuộm nắng : vàng hoe - Xoan : vàng lịm Tàu chuối : vàng ối Bụi mía : vàng xọng Rơm, thóc: vàng giòn - Lá mít : vàng ối - Tàu đu đủ , sắn héo vàng tơi - Quả chuối chín vàng - ... gắt nóng - Xoan vàng lịm -> màu vàng chín gợi cảm giác - Lá mít, chuối : àng ối -> vàng đậm khắp mặt - Tàu đu đủ, sắn héo vàng tơi -> màu vàng sáng - Quả chuối chín vàng -> màu vàng đẹp tự nhiên...
  • 59
  • 1,305
  • 9
SKKN Hướng dẫn học sinh làm một số đề nghị luận văn học kiểu bài so sánh

SKKN Hướng dẫn học sinh làm một số đề nghị luận văn học kiểu bài so sánh

... rắm, luẩn quẩn Tốt hướng dẫn học sinh thực bước theo dàn ý khái quát II/ MỘT SỐ DẠNG ĐỀ NGHỊ LUẬN KIỂU BÀI SO SÁNH THƯỜNG GẶP Như trình bày, kiểu so sánh văn học có yêu cầu so sánh phong phú, đa ... pháp tốt để hướng dẫn cho loại đối tượng học sinh Bộ giáo dục cần có bổ sung chương trình Ngữ văn 11 học cụ thể để hướng dẫn cho học sinh biết cách làm nghị luận văn học kiểu so sánh, đồng thời ... : Học sinh không thái độ e ngại, lo sợ kiểu đề nghị luận so sánh văn học Thậm chí có nhiều học sinh có thích thú với đề này, từ góp phần làm chuyển biến tích cực tình trạng học sinh "ngại" học...
  • 18
  • 2,619
  • 7
Hướng dẫn học sinh làm một số đề nghị luận văn học kiểu bài so sánh

Hướng dẫn học sinh làm một số đề nghị luận văn học kiểu bài so sánh

... rắm, luẩn quẩn Tốt hướng dẫn học sinh thực bước theo dàn ý khái quát II/ MỘT SỐ DẠNG ĐỀ NGHỊ LUẬN KIỂU BÀI SO SÁNH THƯỜNG GẶP Như trình bày, kiểu so sánh văn học có yêu cầu so sánh phong phú, đa ... pháp tốt để hướng dẫn cho loại đối tượng học sinh Bộ giáo dục cần có bổ sung chương trình Ngữ văn 11 học cụ thể để hướng dẫn cho học sinh biết cách làm nghị luận văn học kiểu so sánh, đồng thời ... : Học sinh không thái độ e ngại, lo sợ kiểu đề nghị luận so sánh văn học Thậm chí có nhiều học sinh có thích thú với đề này, từ góp phần làm chuyển biến tích cực tình trạng học sinh "ngại" học...
  • 19
  • 277
  • 0
(Luyện thi cấp tốc Toán) Chuyên đề bất đẳng thức và min-max_Bài tập và hướng dẫn giải

(Luyện thi cấp tốc Toán) Chuyên đề bất đẳng thức và min-max_Bài tập và hướng dẫn giải

... Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408 HDG ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 08 Kiến thức Bất đẳng thức tìm Min, Max xa lạ với nhiều bạn Khi đụng đến phần bạn thường thấy ngại làm Kể việc đọc giải bạn đặt câu hỏi: Vì lại tách ... chiều quay lại…Đây kiến thức làm quen từ cấp II, trình học bạn phải rèn luyện nhiều, tham khảo nhiều giải hay, nhiều thủ thuật biến đổi tạm yên tâm Tôi có đôi điều Mong bạn ôn tập thật tốt! Bài 1: ... Bài 3: Cho số không âm tùy ý x,y,z thõa mãn: x+y+z=0 + 4x + + y + + 4z ≥ 3 CMR: Giải: Đặt: a = x   a , b, c > y : + a + + b + + c ≥ 3 (1) b = ⇒  abc = c = z  1   6 Ta có : + a = +...
  • 15
  • 2,469
  • 54
(Luyện thi cấp tốc Toán) Chuyên đề hình học giải tích_Bài tập và hướng dẫn giải

(Luyện thi cấp tốc Toán) Chuyên đề hình học giải tích_Bài tập và hướng dẫn giải

... HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 12 tháng 06 năm 2010 P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408 HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BTVN Bài 1: Trong không gian tọa độ Oxyz cho điểm G(1;1;1) c) Viết phương trình mặt ... ∈ (d) ⇒ n (Q ) =   ⇒ (Q) : 6( x + 2) − y − 5( z + 1) = hay x − y − z + = 6 x − y − z + = ⇒ Hình hình chiê′u (d ′) :  x + y + z − = Bài 6: Trong không gian tọa độ Oxyz cho mặt phẳng(P) : 4x-3y+11z-26=0 ... ) chéo d) Viết phương trình đường thẳng ∆ nằm (P) cắt (d1 ) (d ) Giải: r r a) Ta có : u ( d1 ) = (− 1; 2;3) u ( d2 ) = (1;1;2 )và M (0;3; − 1) ∈ ( d1 ) ; M (4;0;3) ∈ ( d ) uuuuuu r r r uuuuuu...
  • 11
  • 798
  • 5
Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Toán) Chuyên đề hình học giải tích phẳng_Bài tập và hướng dẫn giải pptx

Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Toán) Chuyên đề hình học giải tích phẳng_Bài tập và hướng dẫn giải pptx

... Tel: (094)-2222-408 HDG CÁC BÀI TẬP VỀ NHÀ Các toán hình học giải tích phẳng thực không khó khăn đâu bạn ah!, Để học tốt phần bạn cần chuẩn bị cho kiến thức từ trung học sở yếu tố điểm, đường thẳng ... để tìm hướng giải cho toán Bài 1: Một hình thoi có đường chéo có phương trình: x+2y-7=0, cạnh có phương trình: x+3y-3=0 Một đỉnh (0;1) Viết phương trình cạnh đường chéo thứ hình thoi Giải: x ... phần có tỉ số diện tích Câu 12 Cho tam giác ABC nhọn, viết phương trình đường thẳng chứa cạnh AC biết tọa độ chân đường cao hạ từ A,B,C là: A’(-1;-2) , B’(2;2), C(-1;2) Câu 13 Cho hình vuông ABCD...
  • 12
  • 3,100
  • 17
Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Toán) Chuyên đề hình học không gian_Bài tập và hướng dẫn giải ppt

Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Toán) Chuyên đề hình học không gian_Bài tập và hướng dẫn giải ppt

... Bài 3: Cho hình chóp tứ giác S.ABCD có cạnh a , SH đường cao hình chóp Khoảng cách từ trung điểm I SH đến mặt bên (SDC) b Tìm thể tích hình chóp S.ABCD HDG: Từ giả thi t suy H tâm hình vuông ... Hocmai.vn – Ngôi trường chung học trò Việt Page of TRUNG TÂM BỒI DƯỠNG VĂN HÓA HOCMAI.VN ………… , ngày ….tháng… năm … A5+A6, 52 Nguyễn Chí Thanh Tel: 04.3775-9290 HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BTVN Thể tích khối ... Thanh Tel: 04.3775-9290 HƯỚNG DẪN GIẢI CÁC BTVN Thể tích khối đa diện (Các em tự vẽ hình vào tập) Bài 1: Cho hình chóp S.ABC, SA vuông góc với mặt phẳng (ABC) Đáy tam giác ABC cân A, độ dài trung...
  • 8
  • 958
  • 31
Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Toán) Chuyên đề khảo sát hàm số_Bài tập và hướng dẫn giải docx

Tài liệu (Luyện thi cấp tốc Toán) Chuyên đề khảo sát hàm số_Bài tập và hướng dẫn giải docx

... Câu VI: Cho hàm số y = ( m − 1) x + m C ( m) x−m Dựa vào đồ thị hàm số, tùy theo m biện luận số nghiệm phương trình: a 2x + − = log m x −3 b 2x + − 2m + = x−3 − x + 3x − Câu VII: Cho hàm số y = ... AB = m 10 ⇔ + 42 = m 10 ⇔ m = 5: Mọi giá trị m hàm số có cực trị Vì xlim  y − ( x + 3m )  = xlim   →±∞ x − m = ⇒ y = x + 3m TCX hàm số →±∞ Hàm số đạt cực tiểu x = m – Khoảng cách từ điểm ... VI: Cho hàm số y = ( m − 1) x + m C ( m) x−m Page 12 of 16 TRUNG TÂM HOCMAI.ONLINE Hà Nội, ngày 19 tháng 05 năm 2010 P.2512 – 34T – Hoàng Đạo Thúy Tel: (094)-2222-408 Dựa vào đồ thị hàm số, tùy...
  • 16
  • 2,081
  • 8

Xem thêm

Từ khóa: chuyên đề lí luận văn học 10chuyên đề lý luận văn họccác đề nghị luận văn học lớp 9đề nghị luận văn học lớp 9các đề nghị luận văn học 12đề nghị luận văn học lớp 11các đề nghị luận văn học lop 11hướng dẫn học sinh làm một số đề nghị luận văn học kiểu bài so sánhchuyên đề luyện thi cấp tốc môn toánluyện thi cấp tốc toán chuyên đề bất đẳng thức và minmax bài tập và hướng dẫn giảiluyện thi cấp tốcluyện thi cấp tốc môn hóa14 buổi luyện thi cấp tốc môn hóatài liệu luyện thi cấp tốc môn vật lýluyện thi cấp tốc môn vănNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDEPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Tìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThiết kế và chế tạo mô hình biến tần (inverter) cho máy điều hòa không khíGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIĐổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ