tiểu luận lí luận và công nghệ dạy học hiện đại

luan van tot nghiep dạy- học tác phẩm văn học theo công nghệ dạy học hiện đại

... trình dạy – học biết sử dụng chỗ hình thức nghệ thuật gần với văn chương để hỗ trợ, phụ hoạ cho việc tiếp nhận tác phẩm văn học Dạy – học tác phẩm theo công nghệ dạy – học đại Lý luận dạy đại quan ... dạy học văn 21 1.2 Dạy- học tác phẩm Văn học theo công nghệ dạy học đại 26 1.3 Dạy – học theo đặc trưng loại thể tác phẩm văn học 26 1.4 .Dạy – học theo đặc trưng VHDG 26 Phương pháp ... hậu Nghĩa tác phẩm Nêu mục đích học tác phẩm văn học khơi gợi cho học sinh cách hiểu tác phẩm, giáo viên – người tổ chức cho học sinh cảm hiểu tác phẩm Nắm nghĩa tác phẩm tức hiểu tác phẩm, lẽ...

35
1,393
1

Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"

... nghiệm dạy học 10 vật lý Sử dụng thí nghiệm phương tiện dạy học đại việc dạy học vật lý việc làm thiếu công đổi phương pháp dạy học Sử dụng phối hợp hợp lý thí nghiệm vật lý phương tiện dạy học ... Quan niệm công nghệ dạy học phương tiện dạy học .2 Thí nghiệm vật lý 2.1 Vai trò thí nghiệm vật lý 2.2 Chức thí nghiệm dạy học vật lí Phương tiện dạy học ... điểm thẩm mĩ, văn hoá, đạo đức, trị… Sử dụng phối hợp thí nghiệm với phương tiện dạy học Việc sử dụng phối hợp thí nghiệm với phương tiện dạy học đại xu tất yếu việc đổi PPDH Thí nghiệm vật lý...

Thiết kế bài giảng Thu vịnh của Nguyến Khuyến và Đây thôn Vĩ Dạ của Hàn Mạc Tử theo công nghệ dạy học hiện đại.

...

Thiết kế bài giảng thu vịnh của nguyến khuyến và đây thôn vĩ dạ của hàn mạc tử theo công nghệ dạy học hiện đại

... học Đó Thu vịnh Nguyễn Khuyến Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử Chính lí mà tiến hành nghiên cứu đề tài: Thiết kế giảng: Thu vịnh Nguyễn Khuyến Đây thôn Vĩ Dạ Hàn Mặc Tử theo công nghệ dạy học đại Lịch ... trình dạy học Nói cách khác: nội dung dạy học phải qui hệ thống việc làm người dạy trình dạy học Như vậy: Nội dung dạy học cụ thể hoá mục đích dạy học, quy định: người học học gì? Và người dạy dạy ... trình dạy học, toàn hoạt động học hoạt động học diễn tảng nội dung dạy học Nội dung dạy học cấu thành nội dung dạy nội dung học Dạy gì? Học gì? 1.3.2.2 Nội dung dạy Dạy gì? Nó phải chuyển thành...

tiểu luận về công nghệ sinh học

... khỏi bột Đối với loại bột dùng cho chế biến hóa học hemixenluloza (xylan) coi tạp chất phải loại bỏ Giới Thiệu Xylanaza  Xylanaza tác nhân sinh học thuộc nhóm enzym hemixenlulaza  Xylanaza dùng ... cho vật nuôi… Sợi dệt Ngâm dầm xơ lanh… Kết Luận Với đất nước nhiệt đới VN có nguồn gỗ rộng rào: bạch đàn, gỗ mỡ, bồ đề…thì việc ứng dụng tác nhân sinh học xylanase cho trình tẩy trắng bột giấy ... HUỶ HEMIXENLULOZATRONG CÁC NGÀNH KHÁC Lĩnh vực ứng dụng Mục đích sử dụng xylanase Chuyển hoá sinh học Phân giải polysaccarit tác dụng enzym thành monosaccarit, chuyển lên men tiếp thành etanol,...

23
1,094
1

Tiểu luận môn công nghệ sinh học môi trường

... việc bảo vệ môi trường - Đưa môi trường vào giáo dục nhằm nâng cao ý thức người việc bảo vệ môi trường - Đưa hình phạt thích đáng cho trực tiếp gián tiếp gây nguy hại đến môi trường KẾT LUẬN Việc ... thành phần rác thải sinh hoạt cho thấy, thành phần rác hữu ta chiếm khoảng 45-55%, tỉ lệ cao nên thích hợp với phương pháp xử lý công nghệ sinh học Hơn nữa, xử lý rác công nghệ vi sinh khắc phục tình ... thải sinh hoạt ), hợp chất hữu phức tạp tác động vi sinh vật hoạt chất sinh học chuyển hóa thành mùn 1.2 Nguồn nguyên liệu ủ compost Chủ yếu rác thải sinh hoạt hộ gia đình - Ngoài công nghệ ủ...

17
1,350
7

Tiểu luận môn công nghệ sinh học Phân tích thực vật chuyển gen

... chứa gen chuyển 1.2.3 Phân tích biểu gen Nghiên cứu biểu gen chuyển cần thiết mục đích chuyển gen, gen đưa vào genome mà không biểu coi giá trị Biểu gen sinh học phân tử trình hoạt động gen để ... thực vật nhận (4) Chọn lọc, phân tích biểu gen chuyển Chuyển gen hiểu đẩy đủ là: (i) gen ngoại lai (gen chuyển) phải dung hợp vào hệ gen tế bào chủ; (ii) gen chuyển phải biểu tế bào chủ; (iii) gen ... trình chuyển gen thực vật bao gồm bước sau: (1) Phân lập gen mong muốn từ sinh vật bất kỳ; (2) Tạo dòng thiết kế vector chuyển gen mang đoạn gen mong muốn đó; (3) Biến nạp vector chuyển gen vào thực...

phương pháp và công nghệ dạy học

... nên có độ tin cậy cao * Trong dạy học hình học, dùng phần mềm để dạy khái niệm hình học, dạy phát định lý, tính chất, dạy chứng minh định lý, dạy giải toán hình học * Phần mềm GSP Nicholas Jachiw ... Kết luận: Nhờ vào khả tuyệt vời công nghệ thông tin phương tiện dạy học; Người giáo viên xây dựng giảng điện tử bao gồm công cụ đa phương tiện cách sinh động, thu hút tập trung người học, đồng thời ... dưỡng tin học hoàn toàn thiết kế giảng điện tử để diễn đạt tốt phương pháp sư phạm góp phần vào đổi phương pháp giảng dạy Ngày khoa học, kỹ thuật ngày phát triển, hình thức cao việc thiết kế giảng...

Phương Pháp Và Công Nghệ Dạy Học

... B Nội dung Câu1: Phương pháp dạy học tổ hợp cách thức, biện pháp thực hoạt động hợp tác, tương tác người dạy người học nhằm đạt mục tiêu dạy học Có bốn kiểu phương pháp dạy học là: + Kiểu thông ... biện pháp khắc phục? Câu 2: Trong kiểu phương pháp dạy học trên, kiểu phương pháp nêu vấn đề nghiên cứu kiểu có khả phát huy tính tích cực học sinh Phương pháp dạy học phát huy tính tích cực học ... cực học sinh phương pháp dạy học lấy người học làm trung tâm, giáo viên giữ vai trò chủ đạo: tổ chức, hướng dẫn, cố vấn cho học sinh tìm kiếm, khám phá tri thức Học sinh hứng thú với học, hình thành...

phương pháp và công nghệ dạy học

... HOạT ĐộNG NHậN THứC NGƯờI HọC Mục đích Mục tiêu Phương Phương pháp pháp dạy học dạy học Chọn đặc điểm nhận thức người học làm tiêu chí phân loại HOạT ĐộNG NHậN THứC THEO BLOOM Mục tiêu dạy học PP dạy học ... Phân Loại Phương Phân Loại Phương Pháp Dạy Học Pháp Dạy Học Theo hình Theo hình thức hoạt thức hoạt động của các động của các chủ thể trong chủ thể trong QT dạy học QT dạy học Theo con ... nghiên cứu khoa học Người học: Độc lập Người học: Độc lập tìm kiếm giải pháp tìm kiếm giải pháp Nhược điểm: Hạn chế giao tiếp giữa người dạy và học Khó tổ chức Mục tiêu Nội dung dạy học Bọn tớ tự nghiên cứu nè!!!...

cơ sở khoa học khai thác khả năng hợp tác kinh tế á - âu (asem) theo yêu cầu nền kinh tế tri thức, các tiêu chuẩn môi trường và công nghệ sinh học liên quan đến thương mại

...

ứng dụng công nghệ thông tin và các công cụ dạy học hiện đại trong giảng dạy

... tay giảng dạy, báo cáo Đề tài THĐC: Ứng dụng CNTT công cụ đại giảng dạy 2.2 - Ứng dụng công nghệ thông tin giảng dạy Công nghệ thông tin mở triển vọng to lớn việc đổi phương pháp hình thức dạy ... “CÔNG NGHỆ THÔNG TIN VÀ CÁC CÔNG CỤ DẠY HỌC HIỆN ĐẠI TRONG GIẢNG DẠY” Do tránh khỏi sai sót trình thực hiện, mong muốn nhận góp ý thầy để đề tài hoàn thiện Đề tài THĐC: Ứng dụng CNTT công cụ ... viên học sinh khai thác theo phạm vi định 2.3 Hiệu việc ứng dụng CNTT sử dụng công cụ đại vào giảng dạy 14 Đề tài THĐC: Ứng dụng CNTT công cụ đại giảng dạy Sự tiến kỳ diệu công nghệ thông tin...

sáng kiến kinh nghiệm một số phương pháp và công nghệ dạy học

... Kết luận: Nhờ vào khả tuyệt vời công nghệ thông tin phương tiện dạy học; Người giáo viên xây dựng giảng điện tử bao gồm công cụ đa phương tiện cách sinh động, thu hút tập trung người học, đồng thời ... đồng thời dễ dàng thể phương pháp sư phạm nhằm tăng khả tích cực, chủ động tham gia học tập học sinh Với thầy cô giáo có khả sư phạm kinh nghiệm giảng dạy vốn có, bồi dưỡng tin học hoàn toàn thiết ... dưỡng tin học hoàn toàn thiết kế giảng điện tử để diễn đạt tốt phương pháp sư phạm góp phần vào đổi phương pháp giảng dạy Ngày khoa học, kỹ thuật ngày phát triển, hình thức cao việc thiết kế giảng...

Công nghệ thông tin và các công cụ dạy học hiện đại

... viên ph i h c cách truy tìm thông tin h c n, ánh giá x lý thông tin bi n thành tri th c giao ti p… Nói tóm l i, b c ngo c i vào n n v n minh trí tu hi n nay, nh ng công ngh m i v thông tin ang t ... d a vào công ngh h tr cu c cách m ng giáo dc Trong th p niên cu i th k 20 u th k 21 v i s gia t ng m nh m t c ca cu c cách m ng công ngh , c bi t s phát tri n v t b c c a công ngh thông tin (Communication ... CD, DVD công c r t quan tr ng h tr gi ng d y h c t p Nh công l u tr thông tin có d ng t n g i l n nh công ngh a ph n g ti n, ng i ta có th so n th o t i n bách khoa ch a r t nhi u thông tin v n...

Xem thêm