0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Ngữ văn >

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 61+62

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 61+62

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 61+62

... của tác giả. 2.Bài hai : Hoa đào như áng mây xa chuông đền U-ê-nô vang vọng hay đền A-sa-cư-sa + Quý ngữ: Hoa anh đào->chỉ mùa xuân -Tiếng chuông không rõ -& gt; vang lên trong chiều xuân tạo ... -Thể loại thơ ca truyền thống độc đáo của Nhật Bản –thi quốc. -Hình thành từ thế kỉ XVI->XVII đạt đỉnh cao Với các tên tuổi : +Ba-sô (164 4-1 694) +Bu-son (171 6-1 783) Tứ trụ của Hai-cư +It-sa ... quý ngữ (từ ngữ quan trọng )của bài thơ 2. Tác giả Ba-sô và Bu -son *Hai nhà thơ hai-cư nổi tiếng nhất +Ba-Sô:(164 4-1 694) Là người có công đầu trong việc cách tân thơ hai-cư và đưa thơ hai-cư...
  • 4
  • 7,735
  • 49
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 59+60

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 59+60

... hiểu văn bản TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) tác,thể thơ) -Hướng dẫn: -Cho hs đọc bài thơ -Nhận xét->cho học sinh thảo luận. -Yêu cầu hs chỉ ra nội dung chính và so sánh với lời tựa. -Chốt ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 10 (Nâng cao) Tiết:5 9+60: Đọc văn: TÌ BÀ HÀNH Ngày soạn:9/12/2006 (Trích) -Bạch Cư D - A . Mục tiêu: -Giúp học sinh: +Hiểu được tâm trạng xót ... HS NỘI DUNG - ặt câu hỏi -Nhận xét, cho điểm -Nói nhẹ, lôi cuốn hs -Hướng dẫn -Yêu cầu hs nêu tóm tắt về thân thế BCD. -Nhấn mạnh một số nội dung chính. -Giảng:Từ bé nếm mùi loạn li->sớm có...
  • 5
  • 9,755
  • 51
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 63 ->72

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 63 ->72

... LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) -Hướng dẫn, cho HS tự làm bài tập 1 và2 -Cho hs thảo luận về cách sử dụng phương tiện ngôn ngữ trong phong cách ngôn ngữ sinh hoạt -Về ngữ âm, chữ viết? -Về từ ngữ ? -Về ... học ở THCS (học ở lớp 10) -Tự sư -Miêu tả -Biểu cảm -Thuyết minh -Lập luận - iều hànhï -Chọn sự việc chi tiết tiêu biểu -Quan sát thể nghiệm đời sống - ọc tích luỹ kiến thức -Liên tưởng, tưởng tượng ... kiểu bài đó? -Yêu cầu hs đưa các bài viết ra để đốùi chiếu, phân tích… -Hướng dẫn… -Chú ý, đọc sgk, trả lời những câu hỏi -Thảo luận -& gt; trả lời -Kẻ bảng so sánh… -Ghi chép -Trả lời - ưa các bài...
  • 11
  • 1,893
  • 6
Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 73 ->79

Giáo án Ngữ Văn 10 (Nâng cao) - Tiết: 73 ->79

... 200 6-2 007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) -Yêu cầu hs nhắc lại đề -Nêu giải thích đáp án phần trắc nghiệm -Chép đề lên bảng (làm văn) -Yêu cầu hs cho biết yêu cầu của đề ra -Nhận xét đánh ... TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) Tiết: 73,74,75. ĐỌC VĂN: PHÚ SÔNG BẠCH ĐẰNG Ngày soạn:08/01/2007 (Bạch Đằng giang phú) -Trương Hán Siêu- A.MỤC TIÊU : -Giúp học sinh +Cảm nhận được ... HỮU PHƯỚC NĂM HỌC 200 6-2 007 TRƯỜNG THPT LĂK NGỮ VĂN 1O (nâng cao) Tiết:7 8,79 Đọc Văn THƯ DỤ VƯƠNG THÔNG LẦN NỮA Ngày soạn:12/01/2007 -Nguyễn Trãi- A. MỤC TIÊU: Giúp học sinh -Nắm được nội dung,...
  • 11
  • 2,306
  • 14
Giáo án Ngữ văn 10 (nâng cao)

Giáo án Ngữ văn 10 (nâng cao)

... - Trường ca. - Ca dao- dân ca. - Tục ngữ. - Chèo. - Truyện cười dân gian. - Truyện cười dân gian (A.9) - Văn học viết (B) - Văn học viết bằng chữ Hán (B.1) - Văn học viết bằng chữ Nôm (B.2) - ... (A) - Truyện thần thoại (A.1) - Văn học viết. - Văn học viết bằng chữ Hán. - Truyện cổ tích. - Văn học viết bằng chữ Nôm. - Truyện ngụ ngôn. - Văn học dân gian (A) - Truyện thần thoại (A.1) - Sử ... (A.2) - Trường ca (A.3) - Truyện cổ tích (A.4) - Truyện ngụ ngôn (A.5) - Ca dao- dân ca (A.6) - Tục ngữ (A.7) - Chèo (A.8) Hoạt động của GV và HS Yêu cầu cần đạt - Văn học viết bằng chữ Pháp. -...
  • 174
  • 7,981
  • 225
Giáo án Ngữ văn 10 (Nâng cao)

Giáo án Ngữ văn 10 (Nâng cao)

... đọc hiểu văn bản văn học (Vì sao phải đọc hiểu văn bản văn học? Việc đọc - hiểu văn bản văn học có mục đích, yêu cầu gì?) - Giới thiệu các mức độ đọc - hiểu văn bản văn học: + Đọc hiểu văn bản ... tự trên- dưới, trong- ngoài, phải- trái, trước- sau...; chính- phụ; chủ yếu- thứ yếu; bản chất- hiện tượng... Bài tập 3- Đọc mục 2 (SGK) và cho biết: những hình thức kết cấu chủ yếu của văn bản ... của văn bản thuyết minh bao gồm: + Kết cấu theo trật tự thời gian: trước- sau, sớm- muộn, tr - già, sinh thành -hưng thịnh -diệt vong v.v... + Kết cấu theo trật tự không gian: trên-dưới, trong-ngoài,...
  • 149
  • 3,343
  • 50
Giáo án Ngữ văn 10 Nâng cao

Giáo án Ngữ văn 10 Nâng cao

... - Truyện thần thoại (A.1) - Văn học viết. - Văn học viết bằng chữ Hán. - Truyện cổ tích. - Văn học viết bằng chữ Nôm. - Truyện ngụ ngôn. - Văn học viết bằng chữ Pháp. - Sử thi. - Trường ca. - ... dao- dân ca. - Tục ngữ. - Chèo. - Truyện cười dân gian. - Văn học dân gian (A) - Truyện thần thoại (A.1) - Sử thi (A.2) - Trường ca (A.3) - Truyện cổ tích (A.4) - Truyện ngụ ngôn (A.5) - Ca dao- ... - Ca dao- dân ca (A.6) - Tục ngữ (A.7) - Chèo (A.8) - Truyện cười dân gian (A.9) - Văn học viết (B) - Văn học viết bằng chữ Hán (B.1) - Văn học viết bằng chữ Nôm (B.2) - Văn học viết bằng chữ...
  • 239
  • 3,848
  • 64
Giáo án  ngữ  văn 10  nâng  cao

Giáo án ngữ văn 10 nâng cao

... 1- NXBKHXH, 1980 Ngày soạn : Tiết 3- TV Văn bản A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh + Hiểu KQ về văn bản và đặc điểm văn bản +Vận dụng sự hiểu biết về VB vào việc đọc - hiểu VB làm văn Cụ Thể - ... 4.Củng cố. - 6 kiểu văn bản. - Đặc điểm phơng thức biểu đạt của từng kiểu. 5.H ớng dẫn. - Nắm đ đ p thức biểu đạt từng kiểu vb - Soạn Khái quát VHDG E.Tài liệu tham khảo. Sách Ngữ văn THCS ( 6-9 ) Ngày ... ngôn ngữ + Vận dụng sự hiểu biết nói trên vào việc đọc hiểu văn bản và làm văn . Cụ thể: - Trớc hết khi đọc văn bản phải biết văn bản đó dùng để gián tiếp trong lĩnh vực nào , Mục đích gì? - Vận...
  • 116
  • 5,652
  • 71
giáo án Ngữ văn 10 nâng cao

giáo án Ngữ văn 10 nâng cao

... 1- NXBKHXH, 1980 Ngày soạn : Tiết 3- TV Văn bản A.Mục tiêu cần đạt: Giúp học sinh + Hiểu KQ về văn bản và đặc điểm văn bản +Vận dụng sự hiểu biết về VB vào việc đọc - hiểu VB làm văn Cụ Thể - ... 4.Củng cố. - 6 kiểu văn bản. - Đặc điểm phơng thức biểu đạt của từng kiểu. 5.H ớng dẫn. - Nắm đ đ p thức biểu đạt từng kiểu vb - Soạn Khái quát VHDG E.Tài liệu tham khảo. Sách Ngữ văn THCS ( 6-9 ) Ngày ... ngôn ngữ + Vận dụng sự hiểu biết nói trên vào việc đọc hiểu văn bản và làm văn . Cụ thể: - Trớc hết khi đọc văn bản phải biết văn bản đó dùng để gián tiếp trong lĩnh vực nào , Mục đích gì? - Vận...
  • 116
  • 1,413
  • 10
Giao an Ngu van 11 Nang cao

Giao an Ngu van 11 Nang cao

... tính chung trong ngôn ngữ: 1. Các yếu tố chung trong ngôn ngữ: - Các âm: a,b,c Các thanh (6 thanh điệu) - Các tiếng: nhà, cây, trời, - Các từ: - Các ngữ cố định: thành ngữ 2. Các quy tắc và phơng ... ngôn ngữ viết và nói hàng ngày. - Giáo dục: tình yêu tiếng Việt. B.Phơng pháp: qui nạp và tích hợp C.Phơng tiện: SGK và giáo án, sách tham khảo, mở rộng Giáo án Ngữ Văn 11 Nâng cao Thầy Đỗ Lê Nam ... đảo ngữ càng của HXH diễn tả sự ngang tàng, quẫy đạp, vùng vẫy,phản kháng, không cam chịu hoàn cảnh, mong muốn cháy bỏng đợc tự giải thoát khỏi tình cảnh đáng chán, đáng sợ của mình. -Ngán: chán,...
  • 41
  • 9,095
  • 227

Xem thêm

Từ khóa: giáo án ngữ văn 10 nâng cao tiết 7 8giáo án ngữ văn 10 nâng cao tiết 44giao an ngu van 10 nang cao tiet 4344giáo án ngữ văn 10 nâng cao bài chọn sự việc chi tiết tiêu biểugiáo án ngữ văn 10 nâng cao trọn bộgiáo án ngữ văn 10 nâng cao tập 1giáo án ngữ văn 10 nâng caogiáo án ngữ văn 10 nâng cao tập 2thư viện giáo án ngữ văn 10 nâng caogiáo án ngữ văn 10 nâng cao bài văn bảngiáo án ngữ văn 10 nâng cao 2012giáo án ngữ văn 10 nâng cao cả nămgiáo án ngữ văn 10 nâng cao học kỳ 2giáo án ngữ văn 10 nâng cao hk1giao an ngu van 10 nang cao ng cao tập 1Báo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt nam