Giáo án tiết 2 bài hidrosunfua lưu huỳnh đioxit lưu huỳnh trioxit

... trứng thối - Nặng không khí ( d = 34/29 1. 17) đặc trưng - Rất độc tan nước GV: Hiđrosunfua nặng hay nhẹ không khí? Tại sao? HS: Nặng không khí ( d = 34/29 1. 17) GV thông báo: H2S độc tan nước H2S ... mạch máu Dựa vào tính chất mà quân Đức sử dụng H2S để tiêu diệt đối phương chiến trường lần vào 19 15 Người Đức triển khai hàng ngàn bình khí H2S tiêu diệt toàn sư đoàn Pháp Algeria Khí độc kh...

Ngày tải lên: 12/12/2016, 18:39

... HS: B Muối sunfat Nhận biết ion sunfat Muối sunfat: Có loại: SO 24 − - Muối trung hoà (muối sunfat) chứa ion : Phần lớn tan trừ BaSO4, SrSO4, PbSO4…không tan; CaSO4, Ag2SO4, tan - Muối axit (muối ... chế SO2, SO3 HS: GV thông báo: Công đoạn hấp thụ SO3 vào H2SO4 GV: Tóm tắt toàn trình sản xuất axit sunfuric o 450 −500 C 2SO2 +  O2 ‡ˆ ˆˆ VˆˆOˆˆ ˆxtˆ ˆˆ†ˆ 2SO3 c) Hấp thụ...

Ngày tải lên: 12/12/2016, 18:39

... Giáo án Tin Học 11 Cấu trúc lặp (Tiết 1) I Mục đích yêu cầu - Hiểu nhu cầu cấu trúc lặp biểu diễn thuật toán; - Hiểu cấu trúc lặp với số lần biết trước, cấu trúc lặp kiểm tra điều ... trị 1/a+N (N = 1, 2, 3, 4, ), việc cộng lặp lặp lại số lần Ở VD1, số lần lặp 100 việc cộng vào tổng kết thúc thực việc cộng 100 lần Đây lặp với số lần biết trước Ở VD...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 06:21

... = x2 – x1 x1 , x2 lần lược tọa độ điểm M1 M2 trục Ox Trong chuyển động thẳng chất điểm, thay cho xét vectơ độ dời M1M2 , ta xét giá trị đại số x vectơ độ dời gọi tắt độ dời M2 M1 M2 M1 2) Độ ... Tại thời điểm t2 , chất điểm vị trí M2 Trong khoảng thời gian t = t2 – t1, chất điểm dời vị trí từ điểm M1 đến điểm M2 Vectơ M 1M gọi vectơ độ dời chất điểm khoảng thời gian nói b) Độ dời ... lập...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 01:10

... Hoạt động 2: Viết phương trình chuyển động thẳng Vẽ đồ thị tọa độ, đồ thị vận tốc theo thời gian Hoạt động GV - Hãy dùng khái niệm độ dời để định nghĩa ... không khí hình 2. 7 SGK để hướng cho em định nghĩa được) Hoạt động HS - HS thảo luận để thống câu trả lời: chuyển dộng thẳng chuyển động thẳng, chất điểm thực độ dời khoảng thời gian (tức vận - ... tốc thị vận tốc theo thời O chuyển độn...

Ngày tải lên: 06/09/2013, 01:10

... 2 Giảng ( Đề cương giảng) Đặc điểm sản phẩm nhà hàng -Nêu mục tiêu học -Lắng nghe, ghi chép, lĩnh hội -Trình bày phân tích -Trao đổi thông tin đặc điểm sản phẩm học gv số nhà hàng Đồng Nai - ... thông tin cho học -Lĩnh hội, ghi chép Đặc điểm hoạt động kinh - Phân tích hoạt động kinh doanh nhà hàng doanh số nhà hàng Củng cố kiến thức kết thúc H...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 03:20

... (3 46 - 27 - 65 ) a) (27 + 65 ) + (3 46 - 27 - 65 ) b) ( 42 - 69 + 17) - ( 42 + 17) = 27 + 65 + 3 46 - 27 - 65 = (27 - 27 ) + (65 - 65 ) + 3 46 = 3 46 b) ( 42 - 69 + 17) - ( 42 + 17) = 42 - 69 + 17 - 42 - 17 ... 27 c) [ (- 18) + (- 7) - 15 = 37 - 27 d) (- 21 9) - (- 22 9) + 12 =...

Ngày tải lên: 14/03/2014, 01:27

... (string1+string2) II .Bài tập 1 .Bài1 : Nhập vào từ bàn phím xâu Kiểm tra xem xâu có xâu đối xứng a)Hãy gõ chạy thử chương trình (như sgk) b)Hãy viết lại chương trình không cần biến xâu p Bài 2. Viết chương ... 1.Định nghĩa 2. Cách khai báo xâu kí tự 3.Một số hàm thủ tục xử lí xâu thường dùng 1.Định nghĩa Xâu dãy kí tự bảng mã ASCII Số lượng kí tự xâu gọi độ dài xâu Xâu có độ dài gọi...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 05:22

... Nhóm sống vừa nước vừa cạn : Các nhóm trưng bày sản phẩm - cử thành viên nhóm thuyết minh sản phẩm nhóm - Các nhóm khác theo dõi đánh giá - Giáo viên nhận xét cho điểm

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:16

... nhãn, mít, ổi, bưởi nơi sống cây? - Dưới nước: Cây sen, súng, bèo, Nhận xét – đánh giá Củng cố, dặn dò:(3') rau nấp, rau cần - Cây sống đâu ? - Về học chuẩn bị sau: Một số loài sống cạn

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:16

... - Cây súng đậm? + Cây sống cạn, thường nở hoa vào - Cây phượng mùa hè (hoa màu đỏ) Củng cố, dặn dò (2 ): - GV nhận xét tiết học - Yêu cầu học sinh xem lại thật kỹ - Chuẩn bị bài: Một số loài sống ... Cây sống khắp nơi: cạn, - Lớp lặp lại kết luận nước ghi bảng * Hoạt động 2: Triển lãm - PP: Củng cố, trực quan, thảo luận - Giáo viên phát cho nhóm tờ giấy khổ - Nhóm trưởng yêu...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:16

... trồng đâu? (GV giải thích thêm cho HS rõ trường hợp sống không)  Hoạt động 2: Trò chơi: Tôi sống đâu -GV phổ biến luật chơi: -Chia lớp thành đội chơi +Đội 1: bạn đứng lên nói tên loại +Đội 2: bạn ... thiệu tên Nơi sống loài Mô tả qua cho bạn đặc điểm loại - GV nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến HS Củng cố – Dặn dò - Yêu cầu: Nhắc lại cho thầy: Cây sống đâu? - Hỏi: Em thấy thường...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:16

... 4.Củng cố-dặn dò:(3’) Cây sống đâu? Kể tên số sống nước, sống cạn Nhận xét tiết học *Rút kinh nghiệm Các nhóm trưng bày sản phẩm HS tham quan, nhận xét, đánh giá lẫn

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:17

... - Mục tiêu: Nhận biết nhớ vị trí quan tiêu hóa - Phát nhóm tranh câm hình quan tiêu hóa phiếu rời ghi tên quan tiêu hóa - Yêu cầu HS gắn chữ vào cạnh quan tiêu hóa tương ứng với tên - HS quan ... tụy) - Yêu cầu HS quan sát hình tuyến nước bọt, gan, tụy, túi mật kể tên quan tiêu hóa * GV kết luận: Cơ quan tiêu hóa gồm miệng thực quản, dày, ruột non, r...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:17

... xét tuyên dương Yêu cầu học sinh lên nêu đính tên quan tiêu hoá nói tên phận ống tiêu hoá -HS1:nêu tên quan HS2:gắn tên quan lên bảng nhận xét quan sát nghe nhận biết Nhận xét – tuyên dương Kết ... SGK/ 12 thảo luận theo yêu cầu sau -Chỉ đường thức ăn ống tiêu hoá ? Nêu tên phận ống tiêu hoá ?(đưa tranh 1) thảo luận xong treo tranh :đây hình vẽ quan tiêu hoá Yêu cầu lên đ...

Ngày tải lên: 03/01/2016, 17:17