Hội họa việt nam giai đoạn 1925 1945 nhìn từ góc độ văn hóa (TT)

... tài 1.1.1 Góc độ tiếp cận luận án Luận án nghiên cứu hội họa Việt Nam giai đoạn 1925- 1945 từ góc độ văn hóa để thấy tượng văn hóa Hội họa Việt Nam giai đoạn1 925 -1945 nhìn từ góc độ văn hóa cho ... hội họa giai đoạn 1925 - 1945 từ góc độ văn hóa để làm rõ đóng góp lịch sử mỹ thuật Việt Nam đại điều cần thiết Với lý trên, nghiên cứu sinh chọn Hội họa Việt Nam giai đoạn 1925 – 1945 nhìn từ ... người họa sỹ Việt Nam giai đoạn 1925 – 1945 18 Chƣơng SỰ HÌNH THÀNH XU HƢỚNG VÀ ĐẶC ĐIỂM CỦA HỘI HỌA VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1925 - 1945 3.1 Sự hình thành xu hƣớng hội họa Việt Nam giai đoạn 1925 - 1945...

27
1,611
0

Dòng báo chính trị với đời sống chính trị việt nam giai đoạn 1925 1945

... trào trị Việt Nam Báo chí trị giống sổ lịch đại, vừa phản chiếu đời sống trị Việt Nam, vừa phản ánh thở đời sống văn hóa dân tộc Đề tài Dòng báo trị với đời sống trị Việt Nam giai đoạn 1925- 1945 ... trị 104 Tiểu kết chƣơng 111 CHƢƠNG 5: VAI TRÒ CỦA DÒNG BÁO CHÍNH TRỊ VỚI ĐỜI SỐNG CHÍNH TRỊ VIỆT NAM (1925- 1945) VÀ MỘT SỐ BÀI HỌC 113 5.1 Vai trò dòng báo trị với ... SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN DÒNG BÁO CHÍNH TRỊ TRONG ĐỜI SỐNG CHÍNH TRỊ VIỆT NAM (1925- 1945) 46 3.1 Cơ sở hình thành dòng báo trị Việt Nam 46 3.1.1 Cơ sở trị- xã hội 46 3.1.2...

Thơ khuynh hướng điền viên sơn thủy việt nam thế kỷ XV – XVI nhìn từ góc độ đặc trưng thẩm mỹ

... sơn thủy Việt Nam kỷ XV - XVI Chương 3: Một số đặc trưng thẩm mỹ bật thơ khuynh hướng điền viên – sơn thủy kỷ XV – XVI 13 CHƢƠNG 1: THƠ KHUYNH HƢỚNG ĐIỀN VIÊN - SƠN THỦY VIỆT NAM: MỘT SỐ VẤN ĐỀ ... hướng thơ tương quan độc lập với nhìn từ góc độ đặc trưng thẩm mỹ điểm trống lớn vừa hội vừa thách thức người nghiên cứu Đề tài Thơ khuynh hướng điền viên - sơn thủy Việt Nam kỷ XV - XVI nhìn từ góc ... hai thuật ngữ thơ điền viên thơ sơn thủy dựa số tiêu chí thuộc khách thể thẩm mỹ chủ thể sáng tạo 2.2 Tìm hiểu số đặc trưng thẩm mỹ bật thơ khuynh hướng điền viên – sơn thủy kỷ XV – XVI số phương...

Tổ chức học viên lĩnh hội kiến thức cơ bản trong dạy học lịch sử việt nam giai đoạn 1919 1945 (lớp 12) ở các trung tâm giáo dục thường xuyên thành phố hồ chí minh

... MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC CHO HỌC VIÊN LĨNH HỘI KIẾN THỨC CƠ BẢN TRONG DẠY HỌC LỊCH SỬ VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1919 - 1945 (lớp 12) Ở TRUNG TÂM GIÁO DỤC THƯỜNG XUYÊN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH ……………………………………………………………… ... định kiến thức dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 – 1945 - Đề xuất biện pháp sư phạm tổ chức cho học viên giáo dục thường xuyên lĩnh hội kiến thức dạy học lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 – 1945 ... trình dạy học lịch sử Trung tâm Giáo dục thường xuyên thành phố Hồ Chí Minh nói chung, việc tổ chức cho học viên lĩnh hội kiến thức môn lịch sử lớp 12 phần Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919 – 1945...

Văn hóa khoa cử thời trung đại qua một số tác phẩm văn xuôi tự sự việt nam giai đoạn 1930 1945

... lớn văn xuôi 1930 - 1945 4.2 Phân tích góc độ tiếp cận văn hóa khoa cử thời trung đại văn xuôi tự 1930 - 1945 4.3 Làm sáng tỏ nghệ thuật thể văn hóa khoa cử thời trung đại văn xuôi tự 1930 - 1945 ... rõ, đối tượng nghiên cứu luận văn thể văn hóa khoa cử thời trung đại số tác phẩm văn xuôi tự Việt Nam giai đoạn 1930- 1945 3.2 Phạm vi tư liệu khảo sát Văn hóa khoa cử qua nhìn Ngô Tất Tố với Lều ... thể văn hóa khoa cử thời trung đại văn xuôi tự 1930 - 1945 12 Chương VĂN HÓA TRUYỀN THỐNG VIỆT NAM - NGUỒN CẢM HỨNG LỚN TRONG VĂN XUÔI TỰ SỰ 1930 - 1945 1.1 Những tình sáng tạo đặc thù văn học Việt...

Điển hình hoá trong văn xuôi hiện thực phê phán Việt Nam (giai đoạn 1930-1945)

... văn thực phê phán xây dựng điển hình văn học với đặc điểm chi tiết chân thực, tính cách điển hình hoàn cảnh điển hình Điển hình hoá văn học kết lại nhân vật điển hình Các kiểu nhân vật điển hình ... tế văn học Nam Cao nói họ với cảm thông sâu sắc hiểu biết thực Chơng Nghệ thuật điển hình hoá văn xuôi thực phê phán Việt Nam 3.1 Nghệ thuật xây dựng loại hình nhân vật điển hình văn học thực phê ... nghệ thuật bật chủ nghĩa thực phê phán, đặc trng để phân biệt chủ nghĩa thực phê phán với chủ nghĩa lãng mạn Nghiên cứu điển hình hoá văn xuôi thực phê phán Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 giúp ích...

26
2,019
1

Điển hình hoá trong văn xuôi hiện thực phê phán Việt Nam (giai đoạn 1930 - 1945

... học xã hội nhân văn Nguyễn Thị Thu Thủy Điển hình hoá văn xuôi thực phê phán việt nam (Giai đoạn 1930 - 1945) Chuyên ngành : Lý luận văn học Mã số : 62 22 32 01 Luận án tiến sĩ văn học Người hướng ... phòng, ban sau: - Phòng Tổng hợp - Phòng Thi đua – Khen thƣởng - Phòng Hành chính- Văn thƣ - Phòng Lƣu trữ - Phòng Tài Kế toán - Đội xe - Phòng bảo vệ - Văn phòng đại diện tỉnh phía Nam Tuy nhiên, ... giai đoạn chủ yếu sau: (1) Giai đoạn chuẩn bị định; (2) Giai đoạn hình thành định thức; (3) Văn hoá định; (4) Giai đoạn phê duyệt thông qua định; (5) Giai đoạn tổ chức thực định Trong giai đoạn...

133
1,594
1

26 câu hỏi trắc nghiệm Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 1945 Lịch sử 12

... đoàn Câu 17: Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân thành lập vào ngày tháng năm nào? a 22 /12/ 1944* b 24 /12/ 1944 c 13/8 /1945 d 16/8 /1945 Câu 18: Ngày 22 /12/ 1944, Đội Việt Nam tuyên truyền ... Nam Kì* d Binh biến Đô Lương Câu 16: Tổ chức xem tiền thân Quân đội nhân dân Việt Nam? a Việt Nam giải phóng quân b Cứu quốc quân c Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân* d Vệ quốc đoàn Câu ... nào? a 9/3 /1945 b 11/3 /1945* c 14/8 /1945 d 16/8 /1945 Câu 22: Chiều ngày 16/8 /1945, đội quân Võ Nguyên Giáp huy tiến giải phóng nơi nào? a Cao Bằng b Quảng Nam c Thái Nguyên* d Thanh Hoá Câu 23:...

7
7,855
57

Các cuộc vận động dân chủ trong quá trình phi thực dân hoá ở việt nam, giai đoạn 1904 1945

... lịch sử vận động dân chủ trình phi thực dân hóa Việt Nam từ 1904 đến 1945 Trên sở nhiệm vụ nghiên cứu Luận án phải làm rõ khái niệm dân chủ , các vận động dân chủ , quá trình phi thực dân hoá ... YẾU TỐ TÁC ĐỘNG CHÍNH 2.1.Khái niệm dân chủ , các vận động dân chủ Việt Nam”, quá trình phi thực dân hoá số khía cạnh vấn đề dân chủ 2.1.1 Khái niệm dân chủ , các vận động dân chủ Việt Nam” ... toàn vận động dân chủ Việt Nam giai đoạn 1904 – 1945 nhìn tổng thể hệ quy chiếu trình phi thực dân hóa để phân tích luận giải CHƯƠNG CÁC CUỘC VẬN ĐỘNG DÂN CHỦ Ở VIỆT NAM GIAI ĐOẠN 1904 - 1945: MỘT...

Luận án lập luận trong hội thoại của nhân vật (qua tư liệu văn xuôi việt nam, giai đoạn 1930 1945)

... (qua tư liệu văn xuôi Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945) 2.3 Tác tử kết tử lập luận lập luận nhân vật văn xuôi Việt Nam thời kỳ 1930 -1945 2.4 Lập luận nhân vật văn xuôi giai ... THƢỜNG (Qua tư liệu văn xuôi Việt Nam, giai đoạn 1930- 1945) 3.1 Đặt vấn đề 3.2 Lập luận nhân vật hội thoại xét từ phương diện ngữ ảnh 3.3 Lập luận nhân vật văn xuôi giai đoạn 1930- 1945 ... LẬP LUẬN CỦA NHÂN VẬT TRONG VĂN XUÔI VIỆT NAM (qua tư liệu văn xuôi Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945 ) 2.1 Đặt vấn đề 2.2 Đặc điểm cấu trúc lập luận nhân vật hội thoại (qua...

Lập luận trong hội thoại của nhân vật (qua tư liệu văn xuôi việt nam, giai đoạn 1930 1945) (TT)

... vấn đề nghiên cứu sở lí luận Chương 2: Một số kiểu cấu trúc lập luận nhân vật hội thoại (qua tư liệu văn xuôi Việt Nam giai đoạn 1930- 1945) Chương 3: Lập luận nhân vật hội thoại xét từ phương diện ... cứu luận án 2.1 Mục đích nghiên cứu Tìm hiểu lập luận nhân vật hội thoại (qua tư liệu văn xuôi Việt Nam, giai đoạn 1930- 1945), luận án nhằm đặc điểm cấu trúc hình thức, phạm vi sử dụng lập luận ... chức lập luận nhân vật hội thoại, tác giả góp phần vào trình xây dựng hình tư ng nghệ thuật (nhân vật văn học) 1.2.3.2 Các tiêu chí xác định lập luận nhân vật hội thoại văn xuôi Việt Nam giai đoạn...

SKKN sáng kiến kinh ngiệm hệ thống hóa kiến thức lịch sử có cùng nội dung trong ôn thi tốt nghiệp THPT(LỊCH sử VIỆT NAM GIAI đoạn 1930 1945)

... thực tế dạy học ôn thi cho học sinh năm qua, muốn chia sẻ với đồng nghiệp kinh nghiệm: Hệ thống hoá kiến thức lịch sử có nội dung ôn thi tốt nghiệp THPT ( Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 ) ... hiểu chất kiện, tượng lịch sử Từ đó, tự tin thi làm tốt môn thi Biện pháp triển khai cụ thể : Lịch sử Việt Nam giai đoạn: 1930 - 1945 * Nội dung Lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 trình bày ... định nội dung lớn lịch sử Việt Nam giai đoạn 1930 – 1945 - Bước 2: Hướng dẫn học sinh tiến hành hệ thống hoá kiến thức lịch sử có nội dung phản ánh vấn đề lớn xác định giai đoạn vào bảng hệ thống...

Xem thêm