Giáo dục môi trường cho cộng đồng tại các khu bảo tồn thiên nhiên
Giáo dục môi trường cho cộng đồng tại các khu bảo tồn thiên nhiên
... Xuân Trường, Sầm Thị Thanh Phương GIÁO DỤC MÔI TRƯỜNG CHO CỘNG ĐỒNG TẠI CÁC KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN (Tài liệu hướng dẫn cho cán bộ làm công tác giáo dục môi trường ở các Khu bảo tồn ... chức các lớp học hay các chương trình tập huấn về giáo dục môi trường. - Khi tiến hành các hoạt động giáo dục môi trường cho cộng đồng tại các Khu bảo tồn thiên nhiên, thường là thiếu giáo viên, ... trường học và các câu lạc bộ là nơi phù hợp để lồng ghép giáo dục môi trường. I.3. Sự cần thiết phải giáo dục môi trường cho cộng đồng đòa phương các Khu bảo tồn thiên nhiên Cuộc sống của cộng...
- 140
- 1,586
- 6
giáo dục môi trường cho cộng đồng tại các khu bảo tồn thiên nhiên
... công tác giáo dục môi trường tại các Khu bảo tồn. Vì vậy, sự ra đời của cuốn sách sẽ là một công cụ hỗ trợ đắc lực và hữu ích cho những người làm công tác giáo dục môi trường cho cộng đồng đòa ... việc giải quyết các vấn đề môi trường cũng như đưa ra các quyết đòng môi trường đúng đắn. Có ba cách tiếp cận giáo dục môi trường phổ biến: ) Giáo dục về môi trường: cung cấp cho người học những ... KHI LÀM VIỆC VỚI CỘNG ĐỒNG II.1. Kỹ năng thúc đẩy. Khi làm việc cùng với cộng đồng trong các hoạt động bảo tồn thiên nhiên, phát triển kinh tế- xã hội, các cán bộ giáo dục môi trường phải thực...
- 140
- 721
- 1
Nghiên cứu phát triển du lịch sinh thái phục vụ bảo vệ môi trường và phát triển bền vững Khu bảo tồn thiên nhiên Đất ngâp nước Vân Long
... cho bảo vệ môi trường tại khu bảo tồn thiên nhiên Đất ngập nước Vân Long. Giới thiệu kinh nghiệm phát triển du lịch sinh thái tại một số Vườn Quốc gia hoặc Khu bảo tồn thiên nhiên. ... thái với bảo tồn tài nguyên thiên nhiên, đa dạng sinh học và bảo vê môi trường là mối quan hệ cộng sinh: Du lịch sinh thái đóng góp cho bảo tồn và ngược lại bảo tồn tài nguyên, bảo vệ môi trường ... được đầu tư cho công tác bảo tồn, bảo vệ môi trường ); - Có các hoạt động, hình thức giáo dục về môi trường và sinh thái; - Có sự tham gia chia sẻ lợi ích cộng đồng (khuyến khích...
- 12
- 1,495
- 4
Khảo sát nhận thức và hoạt động giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường PTCS
... Bảo vệ môi trường (BVMT) một cách tốt nhất.đ Giáo dục BVMT là một quá trình thông qua các hoạt động giáo dục chính quy và không chính quy, giáo dục trong nhà trường và ngoài nhà trường làm cho ... về môi trường, bảo vệ môi trường. Xây dựng cho học sinh thái độ, hành vi cư sử đúng với môi trường là vấn đề cần thiết hiện nay.1.3.Tên đề tài“Khảo sát nhận thức và hoạt động giáo dục môi trường ... trọng là phải giáo dục ý thức bảo vệ môi trường cho thế hệ trẻ, những người chủ tương lai của đất nước, những học sinh đang ngồi trên ghế nhà trường. Ơ nước ta, vấn đề giáo dục môi trường cũng...
- 6
- 1,494
- 42
Nâng cao chất lượng tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho công nhân tại các doanh nghiệp ở tỉnh đồng nai giai đoạn hiện nay luận văn thạc sĩ khoa học giáo dục
... truyền, giáo dục pháp luật.1.1.2.1. Quan điểm của C.Mác, Ph.Ăngghen, V.I.Lênin về tuyên truyền, giáo dục pháp luật.C. Mác cho rằng giáo dục cho cộng đồng có vai trò rất quan trọng, từ giáo dục ... công tác tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho công nhân ở Đồng Tháp. Đánh giá thực trạng tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho công nhân ở tỉnh Đồng Tháp. Qua đó đề xuất các giải pháp nâng cao ... công nhân tại các doanh nghiệp ở tỉnh Đồng Tháp.8Chương 3. Phương hướng và giải pháp nâng cao chất lượng tuyên truyền, giáo dục pháp luật cho công nhân tại các doanh nghiệp ở tỉnh Đồng Tháp...
- 112
- 1,122
- 13
Thiết kế môđun giáo dục môi trường cho học sinh tiểu học thông qua môn tự nhiên và xã hội
... phận của quá trình giáo dục nhân cách, đồng thời là một quá trình giáo dục tổng thể vì nó không chỉ hình thành cho học sinh hệ thống tri thức về MT, về mối quan hệ giữa tự nhiên, con ngời và ... hiện đề tài này. Tôi xin chân thành cảm ơn các thầy cô giáo trong khoa giáo dục tiểu học cùng bạn bè đã chỉ bảo, góp ý tận tình. Cảm ơn các thầy cô giáo và học sinh trờng tiểu học Hng Dũng I, ... phục vụ cho các nhu cầu về đời sống, vật chất, tinh thần cho con ngời và là nơi đồng hoá các chất thải do kết qủa của các hoạt động đó.Đa GDMT vào hoạt động của nhà trờng nhằm làm cho ngời...
- 81
- 1,735
- 2
khảo sát nhận thức và định hướng giáo dục môi trường cho học sinh ở các trường mầm non khu vực tp hồ chí minh
... tác giáo dục BVMT. 1.2. Giáo dục môi trường Giáo dục BVMT là một quá trình thông qua các hoạt động giáo dục chính quy và không chính quy, giáo dục trong nhà trường và ngoài nhà trường làm cho ... nhân, cộng đồng vào giữ gìn, bảo tồn, sử dụng môi trường, đảm bảo môi trường bền vững cho cả thế hệ hiện tại và tương lai. Ở Việt Nam, giáo dục BVMT trong các nhà trường cần đem lại cho người ... nghĩa Giáo dục trong môi trường là một trong 3 cấu thành của GDMT. Hai cấu thành còn lại là giáo dục vì môi trường và giáo dục về môi trường. Đưa học sinh vào môi trường thiên nhiên là...
- 64
- 828
- 0
Tài liệu KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN LUNG NGỌC HOÀNG ppt
... Trung KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN LUNG NGỌC HOÀNGI.GIỚI THIỆU 1.Vị Trí Địa Lý Khu bảo tồn thiên nhiên đất ngập nước Lung Ngọc Hoàng là di sảncuối cùng của hệ sinh thái tự nhiên nổi tiếng. Khu bảo ... lập khu bảo tồn thiên nhiên Lung Ngọc Hoàng. Sau đó tỉnh Cần Thơ thực hiện bằng việc sáp nhậpLâm trường Mùa Xuân với Lâm trường Phương Ninh. Ban giám đốc khu bảo tồn đã cho đào bới tại Lâm trường ... du lịch : 404, 61 ha- Khu thực nghiệm khoa học : 461, 03 haVùng đệm của Khu bảo tồn thiên nhiên Lung Ngọc Hoàng có diện tích8.836, 07 ha, bao quanh Khu bảo tồn thiên nhiên Lung Ngọc Hoàng....
- 8
- 3,766
- 37
Tài liệu KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN LUNG NGỌC HOÀNG pdf
... Quốc Trung KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN LUNG KHU BẢO TỒN THIÊN NHIÊN LUNG NGỌC NGỌC HOÀNGHOÀNG I.GIỚI THIỆU I.GIỚI THIỆU 1.Vị Trí Địa Lý1.Vị Trí Địa Lý Khu bảo tồn thiên nhiên đất ngập ... Hệ thực vật ở khu bảo tồn Hệ thực vật ở khu bảo tồn 2.Động vật2.Động vật Khu bảo tồn còn là nơi quy tụ các loài sinh vật Khu bảo tồn còn là nơi quy tụ các loài sinh vật quý ... tiêu khu bảo tồn 3.Mục tiêu khu bảo tồn - - Bảo tồn những sinh cảnh tự nhiên tiêu biểu, độc Bảo tồn những sinh cảnh tự nhiên tiêu biểu, độc đáo, sự đa dạng sinh học, nơi khu trú của các...
- 15
- 2,734
- 13
Từ khóa: nâng cao chất lượng tuyên truyền giáo dục pháp luật cho công nhân tại các doanh nghiệp ở tỉnh đồng nai giai đoạn hiện naytương quan giữa sinh kế bền vững với bảo tồn tài nguyên đa dạng sinh học ở các khu bảo tồn thiên nhiêntài liệu giáo dục môi trường cho trẻ mầm nontài liệu giáo dục môi trường cho học sinhtài liệu giáo dục môi trường cho học sinh tiểu họctại sao phải giáo dục môi trường cho học sinhBáo cáo thực tập tại nhà thuốc tại Thành phố Hồ Chí Minh năm 2018Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhTìm hiểu công cụ đánh giá hệ thống đảm bảo an toàn hệ thống thông tinThơ nôm tứ tuyệt trào phúng hồ xuân hươngSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXChuong 2 nhận dạng rui roTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)HIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀM