Sáng kiến kinh nghiệm về việc thực hiện công tác bán trú của trường Tiểu học xã Đắk Nông

... thiện việc quản lí học sinh bán trú: Quản lí học sinh tiểu học bán trú vấn đề phức tạp Nhà trường tham mưu Hội CMHS thống thực “Phụ huynh hỗ trợ quản lí học sinh bán trú buổi trưa” trường Như vậy, ... nghĩa xã hội địa bàn xã nói riêng toàn huyện nói chung: - Khẳng định công tác giáo dục, nuôi dưỡng học sinh bán trú nhà trường chất lượng, hiệu việc làm cần thiết không trường Tiểu học Đắk Nông ... tốt, bán trú góp phần lớn vào việc nâng cao chất lượng dạy học nhà trường Từ hiệu chất lượng đạt đơn vị mình, khuyến nghị trường học nên tổ chức bán trú Tổ chức bán trú tốt góp phần cải thiện...

sáng kiến kinh nghiệm VỀ VIỆC THỰC HIỆN “MÁI NHÀ XANH” GIÚP TRẺ LÀM QUEN VỚI TRƯỜNG LỚP MỚI, GIẢM SỐC KHI LẦN ĐẦU TIÊN ĐI HỌC

... việc xây dựng “Mái nhà xanh” trường mầm non việc làm cần thiết Hai là: Vận dụng kiến thức tâm lý để giải khủng hoảng tâm lý trẻ lần đầu học giúp trẻ giảm sốc : Như biết, thực tế: Nhà trường mầm ... phút ngày đầu tiên, sau tăng dần thời lượng ngày học Đi u giúp trẻ quen thuộc dần với mơi trường mới, trẻ khơng cảm thấy xa lạ, bỡ ngỡ với trường lớp, giáo bạn tuổi với mình, giúp trẻ giảm lo lắng, ... dựng lịch hoạt động mái nhà xanh - Chưa tổ chức rút kinh nghiệm sau học kỳ 3/Bài học kinh nghiệm: Muốn tổ chức tốt “Mái nhà xanh” nhằm giúp bé giảm sốc lần đầu học, Nhà trường giáo nên: 3.1 Xác...

sáng kiến kinh nghiệm nghiên cứu thực trạng công tác chuẩn bị cho trẻ vào học lớp 1

... bị tốt cho trẻ mẫu giáo vào học lớp II Mục đích việc nghiên cứu - Tìm hiểu tầm quan trọng nội dung việc chuẩn bị cho trẻ vào lớp - Nghiên cứu thực trạng công tác chuẩn bị cho trẻ vào lớp trờng ... động học tập IV Nhiệm vụ nghiên cứu - Tìm hiểu số lý luận công tác chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo lớn vào học trờng phổ thông - Nghiên cứu thực trạng công tác chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo vào học lớp ... bị cho trẻ mẫu giáo vào học lớp + Tôi đặt câu hỏi trẻ để tìm hiểu kết công tác chuẩn bị cho trẻ vào lớp - Phơng pháp thực nghiệm: qua điều tra đợc mặt việc chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo lớn vào lớp...

17
2,508
4

“KINH NGHIỆM TRONG VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI

... phúc PHIẾU NHẬN XÉT, XẾP LOẠI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Tên đề tài: “KINH NGHIỆM TRONG VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC KHÁNH BÌNH ĐÔNG 1” Người ... HỌC KHÁNH BÌNH ĐÔNG  SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Đề tài: “KINH NGHIỆM TRONG VIỆC THỰC HIỆN CÔNG TÁC PHỔ CẬP GIÁO DỤC TIỂU HỌC ĐÚNG ĐỘ TUỔI TRƯỜNG TIỂU HỌC KHÁNH BÌNH ĐÔNG 1” ĐỀ TÀI THUỘC ... chuyên trách phổ cập giáo dục để có đủ thời gian thực tốt công tác phổ cập giáo dục đơn vị xã 11 Nếu trường tiểu học phải gánh việc thống kê tổng hợp toàn xã; giáo viên thực phổ cập trường tiểu...

15
1,698
5

Sáng kiến kinh nghiệm Biện pháp quản lý công tác giáo dục môi trường của hiệu trưởng các trường THPT tỉnh Kon Tum

... công tác GDMT công tác quản lý GDMT Hiệu trưởng trường THPT tỉnh Kon Tum, đề xuất biện pháp quản lý công tác GDMT nhằm nâng cao chất lượng công tác GDMT trường THPT tỉnh Kon Tum KHÁCH THỂ, ĐỐI ... cứu: Công tác quản lý Hiệu trưởng trường THPT 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý công tác GDMT Hiệu trưởng trường THPT tỉnh Kon Tum GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu xây dựng thực thi đồng biện ... Thực trạng công tác giáo dục môi trường quản lý giáo dục môi trường Hiệu trưởng trường Trung học phổ thông tỉnh Kon Tum 33 Qua kết khảo sát thực trạng chương 2, GDMT trường THPT tỉnh Kon Tum đạt...

Sáng kiến kinh nghiệm hệ thống thể loại chuyện kể ở lớp 4 trường tiểu học lê văn tám

... chuyện lớp trưởng tiểu học Lê Văn Tám xã EaBar – Bn Đơn Nên tơi tiến hành nghiên cứu hệ thống thể loại chuyện kể lớp PHẦN B NỘI DUNG Hệ thống thể loại truyện kề lớp bao gồm loại chuyện: Thần thoại ... Thể loại kể chuyện theo tranh:Bàn chân kì diệu Tuần 12: Thể loại kể chuyện nghe đọc người có nghị lực Tuần 13: Thể loại kể chuyện chứng kiến tham gia thể tinh thần kiên trì vượt khó Mỗi câu chuyện ... chất lượng học tập mơn kể chuyện lớp trường Tiểu Học Lê Văn Tám tơi có đề xuất sau: Đề nghị nhà trường tạo điều kiện xếp thời gian cho để tất học sinh lớp thường xun tiếp cận nhiều loại chuyện, sách...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC GIÁO DỤC THỂ CHẤT CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG TỈNH ĐỒNG NAI.

... thực công tác giáo dục thể chất thực mục tiêu giáo dục toàn diện - Thực đầy đủ qui định công tác giáo dục thể chất Bộ Giáo dục Đào tạo quan liên quan ban hành Nâng cao chất lượng giáo dục thể chất ... cao chất lượng công tác giáo dục thể chất trường phổ thông tỉnh Đồng Nai giai đoạn 2013 – 2010” UBND tỉnh phê duyệt, góp phần nâng cao chất lượng công tác giáo dục thể chất cho tỉnh nhà Hàng năm, ... lực chất lượng cao phục vụ cho nghiệp công nghiệp hóa, đại hóa đất nước Từ vấn đề trên, chọn đề tài “ Thực trạng giải pháp nâng cao công tác giáo dục thể chất cho học sinh phổ thông tỉnh Đồng...

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ VIỆC TUYÊN TRUYỀN PHÒNG CHỐNG HIVAIDS TRONG TIẾT THỰC HÀNH NGOẠI KHOÁ MÔN GDCD Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ

... tài sáng kiến kinh nghiệm để thực qua tiết thực hành ngoại khóa môn GDCD trường trung học sở (THCS) II/ Mục đích nghiên cứu: Tôi nghiên cứu đề tài nhằm mục đích tìm hiểu việc vận dụng việc tuyên ... môn GDCD đặc biệt tiết thực hành ngoại khoá cần thiết phải thực thường xuyên học, tiết học, tiết thực hành ngoại khoá gắn với chủ đề Từ nhằm giúp em có nhận thức đầy đủ, đắn việc nên làm việc ... trường THCS Lý Tự Trọng tiến hành giải pháp phòng chống HIV/AIDS việc tổ chức hoạt động tiết thực hành ngoại khóa môn GDCD cụ thể tiết dạy sau: Tiết 15 THỰC HÀNH NGOẠI KHÓA VỀ CÁC VẤN ĐỀ CỦA ĐỊA PHƯƠNG...

11
2,796
16

Sáng kiến kinh nghiệm về việc sử dụng đồ dùng day học...

... luyện kĩ sửa dụng đồ, lợc đồ tờng thuật trận đánh B Thiết bị sử dụng đồ dùng: - Lợc đồ tiến công quân Tống vào nớc ta lần thứ II - Lợc đồ công phòng tuyến Nh Nguyệt c Các thao tác sử dụng đồ dùng ... sơ đồ, lợc đồ Chính ngời giáo viên dạy Lịch Sử cần phải biết phân loại đồ dùng có phơng pháp sử dụng thích hợp lên lớp a Loại đồ dùng vật có thật: Loại đồ vật Các phân loại đồ dùng phơng pháp sử ... thuật luyện kim từ kinh nghiệm nghề làm gốm Kết đạt đợc Đối lớp không sử dụng đồ dùng Số học sinh đạt tỷ lệ trắc nghiệm Đối với lớp sử dụng đồ dùng Số học sinh đạt tỷ lệ trắc nghiệm 45% (lớp A)...

10
1,169
4

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM (Về việc nâng cao chất lượng chăm sóc–giáo dục trẻ ở lớp nhóm 24-36 tháng) ppt

... nghiệp cố gắng thân việc nâng cao chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ lớp nhóm 24-36 tháng VI Bài học kinh nghiệm: Nhờ đạo phòng nhà trường việc nâng cao chăm sóc giáo dục trẻ lớp nhóm giúp đỡ chị ... trình chăm sóc giáo dục trẻ lớp nhóm từ năm 2004-2005 đến với đổi giáo dục mầm non nhận thấy việc nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ độ tuổi cần thiết Việc nâng cao tạo chất lượng chăm ... sóc-giáo dục nhóm lớp Do mạnh dạng chọn đề tài nâng cao chăm sóc-giáo dục trẻ lớp nhóm 24-36 tháng” để viết sáng kiến kinh nghiệm II Cơ sở lý luận: Giáo dục mầm non tảng hệ thống giáo dục quốc...

10
2,406
29

SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM VỀ VIỆC HÌNH THÀNH CHO HỌC SINH PHƯƠNG PHÁP HỌC TIẾNG ANH NGOÀI GIỜ LÊN LỚP

... dẫn học sinh nhà Trong năm thực đổi chơng trình, sách giáo khoa phơng pháp dạy học môn Tiếng Anh, giáo viên trọng đến việc đổi tổ chức hoạt động học tập học sinh lớp, việc hớng dẫn học sinh ... biệt phơng pháp học lên lớp Bởi lẽ học nhà giúp học sinh củng cố nắm vững kiến thức ,tự tìm tòi sáng tạo nâng cao kiến thức mình, đồng thời phơng pháp học tập nhà có hiệu góp phần hình thành thói ... ngời biết sử dụng Tiếng Anh học học lớp Do việc giao thêm tập mở rộng nâng cao cho học sinh điều cần thiết Mặt khác cấu trúc sách giáo khoa học theo chủ đề nên việc thực phơng pháp học tìm từ theo...

sáng kiến kinh nghiệm về tam thức bậc 2

... 7sinxcosx - 12sin2x + y = 12 cos2x - sin2x + y0 l mt giỏ tr ca hm s 24 cos2x - 7sin2x + - 2y = cú nghim x R 24 2 + (-7 )2 (2y - 2) 2 (2y - 2) 2 25 2 -25 2y -2 25 y Lỳc ú Bi 2: [4] Tỡm giỏ ... = x + (1) cú nghim x > (y0 - x )2 = x2 + cú nghim x > y 02 - 2y0x + x2 = x2 + cú nghim x > 11 2y0x2 - y02x + = cú nghim x > Tam thc bc hai F(x) = 2y0x2 - y02x + = cú nghim x > Ta cú F = y04 ... O S -b/2a x2 -b/2a x2 -/4a S =0 -b/2a -b/2a O -/4a -b/2a O S -/4a S ...

23
2,430
1

Sáng kiến kinh nghiệm "HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG MÔN VẬT LÍ LỚP 12 THPT" pot

... sáng Mô tả tượng tán sắc ánh sáng qua lăng kính b) Nhiễu xạ ánh sáng Nêu tượng nhiễu xạ ánh sáng Giao thoa ánh sáng Trình bày thí nghiệm giao thoa ánh sáng c) Các loại quang phổ Nêu vân sáng, ... chứng nhiễu xạ ánh sáng tỏ ánh sáng có tính chất sóng Hiện tượng truyền sai lệch so với truyền thẳng ánh sáng gặp vật Do có nhiễu xạ ánh sáng, chùm cản gọi tượng nhiễu xạ ánh sáng sáng qua lỗ O bị ... trình mức độ thể cụ thể chuẩn KT, KN Trình bày [Thông hiểu] thí nghiệm giao Thí nghiệm Y-âng thoa ánh sáng giao thoa ánh sáng: Nêu vân sáng, Thí nghiệm gồm nguồn vân tối kết sáng Đ, kính lọc sắc...

sáng kiến kinh nghiệm về việc sử lỗi chính tả khi dạy học ngữ văn 7 cho học sinh

... Trờng THCS Hồng Thuỷ Sáng kiến kinh nghiệm việc sửa lỗi tả cho học sinh giảng dạy Ngữ văn Từ cách phát lỗi tả xếp cho vào lỗi thông thờng đến việc sửa cho ỳng tả mà học sinh nhớ để tránh viết ... Sáng kiến kinh nghiệm việc sửa lỗi tả cho học sinh giảng dạy Ngữ văn quen tay Bởi thân em không hiểu đợc sai hay Việc viết sai tả học sinh bắt gặp văn nào, môn học dù môn xã hội ... THCS Hồng Thuỷ Sáng kiến kinh nghiệm việc sửa lỗi tả cho học sinh giảng dạy Ngữ văn A Dán giấy B Gián giấy A Về hiêu ( Các từ : 1A , 2B , 3B , 4B , 5A , 6B ) B Về hu dạng tập học sinh phải phân...

Sáng kiến kinh nghiệm VỀ VIỆC ỨNG DỤNG DẠY TỐT CHƯƠNG TRÌNH ĐỔI MỚI Ở LỚP MẦM

... 2006-2007 trường tiến hành dạy đổi khối lớp chồi -Là giáo viên ứng lớp năm học 2007-2008 nhà trường phân công giảng dạy lớp mầm theo chương trình đổi mới, ban đầu bở ngỡ gặp nhiều khó khăn soạn ... hai năm giảng dạy chương trình đổi lớp mầm, qua việc sưu tầm đồ dùng, đồ chơi việc nghiên cưu dạy giúp cho có nhiều kinh nghiệm giảng dạy cụ thể năm học 2008-2009 tôiđã đạt gióa viên dạy giỏi vòng ... có lớp mầm qua học tập bồi dưỡng dự chuyên đề sở, phòng tổ chức thực đổi lớp, năm học 2006-2007 trường hướng dẫn đạo cho khối mầm, chồi thực giảng dạy theo chương trình đổi -Là giáo viên ứng lớp...

Xem thêm