CƠ sở vật CHẤT của HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
Bồi dưỡng HSG và ôn thi đại học sinh học 12, Chủ đề 1. Cơ sở vật chất của hiện tượng di truyền biến dị ở cấp độ phân tử
... A đột biến giao tử B đột biến xôma C đột biến tiền phôi D giao tử đột biến 58 Đột biến phát sinh giảm phân tế bào sinh dục chín tạo ra: A đột biến giao tử B giao tử đột biến C thể khảm D đột biến ... phân tử B Mang đột biến biểu kiểu hình thể C Mang đột biến phát sinh giao tử, qua thụ tinh vào hợp tử trạng thái dị hợp D Mang biến đổi vật chất di truyền, xảy cấp độ tế bào 49 Loại đột biến không ... 3200 56 Loại biến dị di truyền qua sinh sản hữu tính? A Đột biến xôma B Thường biến C Đột biến xảy tế bào sinh dưỡng D Thể đa bội chẵn thực vật 57 Đột biến phát sinh giảm phân tế bào sinh dục chín...
- 32
- 1,931
- 9
TÀI LIỆU 1 cơ sở vật CHẤT của HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN
... ĐA ĐÁP ÁN ĐỀ: CƠ SỞ VẬT CHẤT CỦA HIỆN TƢỢNG DI TRUYỀN 10 B A C D A D D B A C 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 D B D C B A A C B B 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 B C A B B B C A C D 31 32 33 34 35 ... với mã di truyền: A Mã di truyền có tính phổ biến tức tất loài sinh vật dùng chung mã di truyền trừ vài ngoại lệ B Mã di truyền mang tính đặc hiệu tức ba mã hóa cho axit amin C Mã di truyền mang ... Mã di truyền đặc trƣng cho loài sinh vật C Mã di truyền có tính đặc hiệu D Mã di truyền có tính phổ biến Câu 20: Quá trình nhân đôi ADN phiên mã giống chỗ A di n theo nguyên tắc bán bảo tồn B di n...
- 5
- 580
- 2
Cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền
... protein gn c hiu - Cỏc enzim IV Tái ADN Cơ chế táI ADN Tỏi bn Prokaryota G u Xỏc nh im u bi protein SSB ADN helicaza- SSB xỏc nh v trớ m xon Giai on kộo di Mt si tng hp liờn tc v mt si tng ... ADN úng vũng kớn (trong virus, vi khun, ti th v lp th) c im ca ADN Ni bo qun v truyn t thụng tin di truyn ca c th Cú kh nng t tỏi bn Cu trỳc b sung chng li s mt thụng tin bi tn thng ADN Cú kh nng ... bc v bc ca ADN Cu trỳc bc si xon kộp theo chu kỡ (hng ca si ngc chiu nhau), chu kỡ mi vũng xon di 3,4 nm (10 cp baz) mch liờn kt vi theo nguyờn tc b sung A- T, G- X (A-T bng liờn kt hydro, G-X...
- 20
- 1,349
- 16
Xây dựng bộ câu hỏi trắc nghiệm khách quan nhiều lựa chọn để kiểm tra đánh giá kết quả học tập chương cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền đối với học sinh dự bị đại học dân tộc theo chuẩn kiến thúc, kỹ năng
... gặp học sinh giải tập chương Cơ sở phân tử tượng Di truyền Sinh học DBĐH theo chuẩn kiến thức, kỹ - Xây dựng câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn môn Sinh học chương Cơ sở phân tử tượng Di truyền Sinh ... sở lý luận KT-ĐG kết học tập môn Sinh học học sinh DBĐH theo chuẩn kiến thức, kỹ - Bộ câu hỏi TNKQ nhiều lựa chọn để đánh giá kết học tập môn Sinh học chương Cơ sở phân tử tượng Di truyền Sinh ... thiết việc kiểm tra đánh giá chất lượng học sinh Chương XÂY DỰNG BỘ CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN NHIỀU LỰA CHỌN ĐỂ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HỌC TẬP MÔN SINH HỌC CỦA HỌC SINH THEO CHUẨN...
- 107
- 938
- 0
CƠ sở PHÂN tử của HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN và BIẾN dị
... CƠ SỞ PHÂN TỬ CỦA HIỆN TƯỢNG DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU Kiến thức - Trình bày cấu trúc, chức ADN, ARN protein - Trình bày di n biến bản, ý nghĩa trình tự sao, phiên mã, dịch ... phiên mã, dịch mã - Hiểu chế di truyền cấp độ phân tử tượng di truyền thể hiện: + Vật liệu di truyền ADN truyền lại cho đời sau thông qua chế nhân đôi ADN + Thông tin di truyền ADN biểu thành tính ... Loại đột biến gen di truyền qua sinh sản vô tính là: A Đột biến xôma B Đột biến giao tử C Đột biến tiền phôi D Đột biến giao tử đột biến tiền phôi Câu 29: Loại đột biến gen sau khả di truyền cho...
- 13
- 403
- 0
Bài giảng HIGH VOLTAGE - Chương 1 Cơ sở vật lý của hiện tượng phóng điện trong chất khí - Kỹ thuật điện cao áp
... III CƠ SỞ VẬT LÝ CỦA HIỆN TƯNG PHÓNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ 1) KHÁI NIỆM VỀ NGUYÊN TỬ A CẤU TẠO NGUYÊN TỬ Nguyên tử phần tử vật chất Theo mô hình Bohr (19 13) nguyên tử cấu tạo hạt nhân mang điện ... HIGH VOLTAGE ENGINEERING REFERENCES *HIGH VOLTAGE ENGINEERING *ISOLATION ENGINEERING *ELECTRONIC AND ELECTRICAL MATERIALS AND SO ON CHƯƠNG 01 CƠ SỞ VẬT LÝ CỦA HIỆN TƯNG PHÓNG ĐIỆN TRONG CHẤT ... TƯNG PHÓNG ĐIỆN TRONG CHẤT KHÍ I KHÁI NIỆM VỀ CÁCH ĐIỆN a) CÁCH ĐIỆN TRONG b) CÁCH ĐIỆN NGOÀI II VAI TRÒ CỦA CÁCH ĐIỆN KHÍ TRONG CÁC THIẾT BỊ ĐIỆN CAO ÁP ĐỘ BỀN ĐIỆN CAO TRƠ VỀ MẶT HOÁ HỌC NHIỆT...
- 50
- 1,776
- 4
8 câu hỏi và câu trả lời cơ bản về cơ sở vật chất của các hiện tượng di truyền
... tơ Không có tượng di truyền phân Có tượng di truyền phân li độc gen li độc lập, hoán vị gen hoán vị gen Câu 8: Trình bày cách tế bào sữa chữa ADN hư hỏng để tránh đột biến? Trả lời: Trên phân ... loại acid amin tương ứng Câu 4: Mô tả cách thức đảm bảo xác trình tổng hợp protein? Trả lời: Cách thức đảm bảo xác trình tổng hợp protein: - aa tự môi trường nội bào tự di chuyển đến ribosome thực ... gia trực tiếp gián tiếp vào việc bảo vệ ADN sửa sai tranh đột biến Điều cho thấy tế bào đầu tư lớn cho ổn định thông tin di truyền Các cách tế bào sử chữa ADN hư hỏng: Cách 1: Quang tái hoạt hóa...
- 6
- 711
- 3
một số biện pháp thực hiện xh hóa gd trong việc nâng cấp cơ sở vật chất của trường mn phong lạc.
... trọng việc vận động xã hội hóa giáo dục việc nâng cấp sở vật chất nhà trường 2/ Xác định vai trò chủ đạo việc thực công tác vận động xã hội hóa giáo dục việc quản lý sở vật chất: Tôi thiết nghĩ, sở ... dựng sở vật chất nhà trường nói chung, trường Mầm non Phong Lạc nói riêng nên mạnh dạn chọn đề tài nghiên cứu thực sáng kiến kinh nghiệm là: Một số biện pháp thực vận động xã hội hóa giáo dục việc ... địa bàn trường đóng - Sự đồng tâm hiệp lực cán giáo viên nhà trường - Nhân dân đa số đồng tình ủng hộ B / Khó khăn: - Cơ sở vật chất nhà trường - Hiện mượn phòng học hai trường Tiểu học Phong Lạc...
- 7
- 578
- 1
Cơ sở vật chất của tính di truyền ppsx
...
- 42
- 451
- 0
sử dụng sơ đồ tư duy trong giảng dạy chương “ tính quy luật của hiện tượng di truyền” – sinh học 12 để nâng cao chất lượng, hiệu quả giảng dạy
... việc sử dụng đồ tư giảng dạy môn Sinh học, cụ thể chương II: “ Tính quy luật tư ng di truyền ’’ - sinh học 12 Qua thực tế giảng dạy thấy : “ Tính quy luật tư ng di truyền ’’ nằm chương trình sinh ... Để giải vấn đề đặt ra, đưa phương pháp sử dụng sơ đồ tư hoạt động dạy- học để nâng cao chất lượng, hiệu dạy - Giáo viên cho học sinh làm quen với đồ tư cách giới thiệu cho em số đồ tư ( lập đồ, ... đọc đồ ) - Yêu cầu học sinh nhà vẽ lại đồ tư tiết học theo ý tư ng mình, chuẩn bị cách lập đồ tư ( học sinh làm cá nhân theo nhóm) - Giáo viên sử dụng sơ đồ tư để tổ chức dạy - học lớp - Cuối chương...
- 18
- 5,063
- 2
Xây dựng hệ thống thông tin quản lý cơ sở vật chất của Trung tâm GDTX tỉnh Hải Dương theo phương pháp hướng đối tượng
... NGHỆ NGUYỄN THỊ HƯƠNG TRÀ XÂY DỰNG HỆ THỐNG THÔNG TIN QUẢN LÝ CƠ SỞ VẬT CHẤT CỦA TRUNG TÂM GDTX TỈNH HẢI DƯƠNG THEO PHƯƠNG PHÁP HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG Ngành: Công nghệ thông tin Chuyên ngành: Hệ thống ... Chương 2: Hiện trạng hệ thống quản lý CSVC Trung tâm GDTX tỉnh Hải Dương 45 2.1 Vai trò chức Trung tâm GDTX tỉnh Hải Dương 45 2.2 Công tác quản lý CSVC Trung tâm GDTX tỉnh Hải Dương 49 2.2.1 ... trình xây dựng mô hình phân tích thiết kế hệ thống hướng đối tượng UML -45Chương 2: Hiện trạng hệ thống quản lý CSVC Trung tâm GDTX tỉnh Hải Dương 2.1 Vai trò chức Trung tâm GDTX tỉnh Hải Dương Trung...
- 89
- 1,165
- 1
SKKN Một số biện pháp thực hiện XH hóa GD trong việc nâng cấp cơ sở vật chất của Trường MN Phong Lạc
... trọng việc vận động xã hội hóa giáo dục việc nâng cấp sở vật chất nhà trường 2/ Xác định vai trò chủ đạo việc thực công tác vận động xã hội hóa giáo dục việc quản lý sở vật chất: Tôi thiết nghĩ, sở ... dựng sở vật chất nhà trường nói chung, trường Mầm non Phong Lạc nói riêng nên mạnh dạn chọn đề tài nghiên cứu thực sáng kiến kinh nghiệm là: Một số biện pháp thực vận động xã hội hóa giáo dục việc ... bàn trường đóng - Sự đồng tâm hiệp lực cán giáo viên nhà trường - Nhân dân đa số đồng tình ủng hộ B / Khó khăn: - Cơ sở vật chất nhà trường - Hiện mượn phòng học hai trường Tiểu học Phong Lạc...
- 12
- 413
- 0
Từ khóa: thế nào là di truyền biến dị nêu cơ sở vật chất của hiện tượng di truyềngiai thich tai sao nhiem sac the duoc xem la co so vat chat cua hien tuonh di truyen o cap do te baocơ sở phân tử của hiện tượng di truyềncơ sở phân tử của hiện tượng di truyền và biến dịhướng dẫn giải các bài tập về cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền và biến dịbài tập về cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền và biến dịcơ sở vật chất của tính di truyềncơ sở tế bào học của hiện tượng di truyền liên kết giới tínhpháp luật bảo đảm cho việc thực hiện có hiệu quả chức năng tổ chức và quản lý kinh tế xây dựng cơ sở vật chất của cnxh4 8 hiện trạng thủy lợi điện và cơ sở vật chất của xã nhữ khê năm 2011cơ sở vật lý của hiện tưng phóng điện trong chất khítăng cường đầu tư hiện đại hóa cơ sở vật chất của ngân hàngcơ sở vật chất của phòng thí nghiệm dịch vụ phân tích và thực hiện các nghiên cứu khoa họclà những biến đổi trong cơ sở vật chất của tính di truyền adn nst nên di truyền đượcphụ lục 5c hiện trạng cơ sở vật chất của nhà trườngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ