0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Mầm non - Tiểu học >

Nâng cao chất lượng dạy học văn tả cảnh cho học sinh lớp năm bằng sơ đồ tư duy

SKKN -Nâng cao chất lượng dạy & học Toán lớp 2

SKKN -Nâng cao chất lượng dạy & học Toán lớp 2

... hoàn thiện , nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn Toán lớp , góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho học sinh Tiểu học Hiệu trưởng Long Khánh , Ngày tháng năm 20 10 Người viết Nguyễn ... trò chơi học tập sử dụng tiết dạy học toán nhằm làm cho học toán thêm sinh động , học sinh không cảm thấy nhàm chán III.Kết đạt : Thực biện pháp trên, đến học kì II, chất lượng môn toán lớp nâng ... hình thức dạy học theo nhóm không nên xem nhẹ hình thức Kết hợp sau cho tiết học dều mang lại hiệu tốt nhằm nâng cao chất lương cho học sinh Tạo tảng cho em học tiếp lớp vận dung tính toán sống...
  • 4
  • 1,550
  • 32
Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12

Thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “Di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12

... học phần Di truyền học trường THPT 53 TỔNG LUẬN CHƯƠNG 61 Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ... BĐKN dạy học phần “Di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm 19 Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI ... niệm dạy học phần “Di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học Sinh học lớp 12 Mục đích nghiên cứu - Xác định sở khoa học (cơ sở lý luận sở thực tiễn) việc thiết kế sử dụng BĐKN DH phần...
  • 211
  • 1,412
  • 3
Báo Cáo Chuyên Đề Nâng Cao Chất Lượng Dạy Học Tháng 09 Năm Học 2010-2011

Báo Cáo Chuyên Đề Nâng Cao Chất Lượng Dạy Học Tháng 09 Năm Học 2010-2011

... Thực trạng vấn đề: Nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường nói chung bậc trung học phổ thơng nói riêng, vấn đề đổi phương pháp dạy học giáo dục khơng mối quan tâm cá nhân mà vấn đề chung tồn ... Nhưng khơng mà giảm tính hiệu giảng dạy có sử dụng phương tiện trực quan dạy học, mà ngược lại nâng cao hiệu so với giáo viên dạy nội dung, khơng có đầu tư cho tiết dạy phương tiện tận dụng Để làm ... giáo viên sử dụng hợp lí đồ dùng dạy học tiết học khơng tạo cảnh nhàm chán, mệt mỏi học sinh Hiện ngành giáo dục bước đại hố nhà trường cấp bậc ứng dụng dạy học phương tiện nghe, nhìn đầu chiếu,...
  • 31
  • 679
  • 0
tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12

tóm tắt luận án tiến sĩ giáo dục thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần “di truyền học” góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12

... VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC ” SINH HỌC LỚP 12 1.1 Tổng quan tài liệu việc thiết kế sử dụng BĐKN dạy học SH 1.1.1 Sự hình thành phát triển khái niệm dạy học Sinh ... SH 12 nói riêng việc làm dựa khoa học vững cần thiết, đáp ứng yêu cầu đổi PPDH Chương THIẾT KẾ VÀ SỬ DỤNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRONG DẠY HỌC PHẦN “DI TRUYỀN HỌC” GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC ... phép người sử dụng trao đổi với (học hợp tác) thiết kế sử dụng đồ máy nối mạng Internet 2.4 Sử dụng BĐKN dạy học phần Di truyền học (Sinh học 12 ) Trong DH phần DTH (Sinh học 12) , BĐKN sử dụng khâu...
  • 24
  • 1,048
  • 1
Sử dụng Grap nhằm nâng cao chất lượng dạy học Sinh học 11

Sử dụng Grap nhằm nâng cao chất lượng dạy học Sinh học 11

... Grap nhằm nâng cao chất lượng dạy học Sinh học 11. ” 3.Mục tiêu nghiên cứu Đề tài đưa nguyên tắc, quy trình xây dựng, sử dụng Grap dạy học Sinh học 11, nhằm nâng cao chất lượng dạy học 4.Đối tƣợng ... sử dụng Grap dạy học Sinh học chiếm tỉ lệ không cao (85% không sử dụng Grap dạy học) Chúng sử dụng phiếu điều tra hiểu biết 30 GV lí thuyết Grap việc áp dụng Grap dạy học Sinh học nói chung dạy ... việc thiết kế sử dụng grap vào dạy học, nhằm nâng cao chất lượng dạy học 1.3.Thực trạng việc sử dụng Grap dạy học sinh học 11 1.3.1.Thực trạng dạy học Sinh học 11 Để có sở thực tiễn đề tài, tiến...
  • 184
  • 684
  • 3
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY – HỌC MÔN GDCD THCS  BẰNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN.

NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠYHỌC MÔN GDCD THCS BẰNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN.

... giảng dạy môn GDCD có ứng dụng CNTT, thân đúc kết thành đề tài: “ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC GIÁO DỤC CÔNG DÂN THCS BẰNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ” Cơ sở thực tiễn a) Thuận lợi : Công nghệ thông ... huy tính tích cực sáng tạo học sinh để nâng cao chất lượng giáo dục làm cho học sinh yêu thích môn học môn Giáo dục công dân ( GDCD) , môn học có tiếp cận dạy - học có sử dụng giảng điện tử ... kết chất lượng năm học 2011-2012 giáo viên chưa ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn GDCD 8, + Chất lượng mũi nhọn: Trong năm học 2011 2012 học sinh đạt HS giỏi môn GDCD cấp huyện HS giỏi môn GDCD...
  • 19
  • 2,650
  • 17
SKKN Một số giải pháp để thực hiện nâng cao chất lượng dạy học Địa lớp 9

SKKN Một số giải pháp để thực hiện nâng cao chất lượng dạy học Địa lớp 9

... nhỏ vào việc nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lý, đặc biệt môn Địa lý mà trực tiếp giảng dạy thời gian qua MỘT SỐ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN ĐỂ NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY VÀ HỌC MÔN ĐỊA LÝ LỚP Ở TRƯỜNG ... thức dạy học để giúp học sinh chiếm lĩnh kiến thức cách hiệu Chính yêu cầu quan trọng trên, trình thực giảng dạy lớp thân đã: “ Vận dụng số giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học môn Địa 9 , ... tiễn dạy học thời gian qua việc áp dụng giải pháp để nâng cao chất lượng dạy học môn Địa lớp nói riêng, rút số học bản: - Mỗi giáo viên phải thường xuyên tự học, tự bồi dưỡng, rèn luyện để không...
  • 14
  • 1,360
  • 3
KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ  ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GÓP PHẦN  NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TOÁN LỚP 3

KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG THIẾT BỊ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC GÓP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC TOÁN LỚP 3

... nghĩa, tác dụng đồ dùng dạy học Tốn - Tìm hiểu cách sử dụng đồ dùng u cầu sử dụng đồ dùng dạy học Tốn - Tìm hiểu thực trạng dạy học giáo viên học sinh sử dụng đồ dùng dạy học Tốn 3 Phương pháp ... HỌC 1.Cơ sở lí luận Cơ sở thực tiễn II BIỆN PHÁP KHAI THÁC VÀ SỬ DỤNG ĐỒ DÙNG ĐỒ DÙNG DẠY HỌC TỐN GĨP PHẦN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG DẠY HỌC 1.Biện pháp1:Tìm hiểu thiết bị dạy học tốn Biện pháp2: Khai ... Để góp phần nâng cao chất lượng dạy học, thân người giáo viên cần tự học hỏi, tự nâng cao trình độ chuyên môn có kỹ sử dụng khai thác có hiệu đồ dùng dạy học, cần tìm tòi, sáng tạo, tự làm đồ dùng...
  • 17
  • 1,401
  • 6

Xem thêm

Từ khóa: thiết kế và sử dụng bản đồ khái niệm trong dạy học phần di truyền học góp phần nâng cao chất lượng dạy học sinh học lớp 12nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ vănnâng cao chất lượng dạy học vănvan dung nguyen tac tap trung dan chu de nang cao chat luong day hocluận văn vận dụng phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài lên lớp nhằm nâng cao chất lượng dạy học nhữngbien phap nâng cao chất luong day học môn chinh tả lop 4một số giải pháp quản lý nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn lịch sử ở trường thpt như thanhvăn hóa mạnh của nhà trường sẽ nâng cao chất lượng dạy họcskkn nâng cao chất lượng dạy học giải toán có lời văn ở lớp 4xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập nhằm nâng cao chất lượng dạy học chương động lực học chất điểm vật lý 10 chương trình chuẩn luận văn thạc sỹ giáo dục họcnang cao chat luong day hoc cac mon van hoa pho thôngthực trạng và giải pháp đổi mới nâng cao chất lượng dạy học môn ngữ văn lịch sử lớp 8 9 trường thcs tại tỉnh khánh hòaluận văn tốt nghiệp nang cao chat luong day hoc cac môn van hoa pho thôngnang cao chat luong day hoc chinh ta o hoc sinh lop 4báo cáo sáng kiến kinh nghiệm nâng cao chất lượng dạy học môn tập đọc chính tả kết hợp giáo dục kĩ năng sống cho hsthchuyên đề điện xoay chiều theo dạngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngĐịnh tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Chuong 2 nhận dạng rui roKiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Nguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtBÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘIHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP