10 BT chất rắn và chất lỏng

10 BT chất rắn và chất lỏng

10 BT chất rắn và chất lỏng

... thêm đoạn 1mm Suất Iâng kim loại là: a 8,95 .101 0Pa B 7,75 .101 0Pa C 9,25 .101 0Pa D 8,50 .101 0Pa 6.Một trụ đường kính 5cm làm nhôm có suất Iâng E = 7 .10 10Pa Thanh đặt thẳng đứng đế để chống đỡ mái ... lực 600N dây dãn đoạn 2mm Suất Iâng thép A 2 .101 0 Pa B 2 .101 1 Pa C 4 .101 0 Pa D.4 .101 1 Pa 14 Trong giới hạn đàn hồi, độ biến dạng tỷ đối kéo hay nén rắn tỉ lệ thuận với A độ dài...
Ngày tải lên : 04/10/2016, 16:33
  • 2
  • 469
  • 3
10 BT chất khí

10 BT chất khí

... chứa khí Hyđrô nén có dung tích 20 lít nhiệt độ 27 0C dùng để bơm khí vào 100 bóng, bóng có dung tích lít Khí bóng phải có áp suất atm nhiệt độ 17 0C Bình chứa khí nén phải có áp suất bằng: A 10atm ... 11atm C 17atm D 100 atm Câu hỏi 28: Biết khối lượng mol cácbon 12g/mol số Avogadro N A = 6,02 .102 3 nguyên tử/mol Khối lượng nguyên tử cácbon là: A 2 .10- 23g B 2 .10- 23 kg C 2 .10-...
Ngày tải lên : 04/10/2016, 16:32
  • 6
  • 868
  • 2
Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

Nghiên cứu xây dựng tình huống học tập và hướng dẫn học sinh giải quyết tình huống học tập khi dạy học về chương chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể (vật lí 10 cơ bản)

... HUỐNG HỌC TẬP VÀ HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI QUYẾT TÌNH HUỐNG HỌC TẬP KHI DẠY HỌC VỀ CHƯƠNG "CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG.SỰ CHUYỂN THỂ" 2.1 Xây dựng tình học tập hướng dẫn học sinh giải tình học tập học ... gồm chương -3- Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc xây dựng tình học tập giải tình học tập Chương 2: Nghiên cứu xây dựng tình...
Ngày tải lên : 09/11/2012, 13:50
  • 116
  • 2.6K
  • 12
TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SÔ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” – SGK VẬT LÍ 10 CB

TỔ CHỨC DẠY HỌC DỰ ÁN MỘT SÔ KIẾN THỨC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG. SỰ CHUYỂN THỂ” – SGK VẬT LÍ 10 CB

... chia sau: • Dự án nhỏ: thực số học, từ – học • Dự án trung bình: dự án ngày (“Ngày dự án ), giới hạn tuần 40 học • Dự án lớn: dự án thực với quĩ thời gian lớn, tối thiểu tuần (hay 40 học) , kéo ... truyền thống … Chương 2: THIẾT KẾ CHƯƠNG TRÌNH DHDA MỘT SỐ KIẾN THỨC CHƯƠNG “…” SGK VL 10 CB 2.1 Phân tích nội dung kiến thức chương “…” 2.1.1 Kiến...
Ngày tải lên : 03/04/2013, 11:10
  • 40
  • 2.7K
  • 14
Sử dụng thí nghiệm vật lý dạy học chương chất rắn và chất lỏng theo sách giáo khoa vật lý 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên (bộ thứ 2)

Sử dụng thí nghiệm vật lý dạy học chương chất rắn và chất lỏng theo sách giáo khoa vật lý 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên (bộ thứ 2)

... thông sử dụng thí nghiệm dạy học vật lý Chơng Sử dụng thí nghiệm dạy học chơng chất rắn chất lỏng theo sách giáo khoa vật lý 10 ban khoa học tự nhiên (bộ thứ 2) 2.1 Các thí nghiệm sử dụng dạy học ... theo sách giáo khoa vật lý 10 thí điểm ban khoa học tự nhiên (bộ thứ ) Giả thuyết...
Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII ''chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể'' vật lý 10 nâng cao

Vận dụng phối hợp các phương pháp nhận thức vật lý với dạy học giải quyết vấn đề chương VII ''chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể'' vật lý 10 nâng cao

... - 2 010 Bộ giáo dục đào tạo Trờng đại học vinh - - Nguyễn Thị hoài đức Vận dụng phối hợp phơng pháp nhận thức Vật lí với dạy học giải vấn đề chơng vii chất rắn chất lỏng Sự chuyển thể vật ... niệm dạy học gii quyt 11 1.2.2 Vấn đề tình có vấn đề dạy học giải vấn đề 1.2.3 Cấu trúc dạy học giải vấn đề 1.2.4 Các điều...
Nghiên cứu vận dụng dạy học kiến tạo vào chương “chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể” lớp 10  THPT nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh

Nghiên cứu vận dụng dạy học kiến tạo vào chương “chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể” lớp 10 THPT nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh

... lỏng. Sự chuyển thể” lớp 10 THPT nhằm nâng cao lực nhận thức học sinh Mục đích nghiên cứu: Vận dụng dạy học kiến tạo vào dạy học số nội dung chương: Chất rắn chất lỏng. Sự chuyển thể” Vật lý lớp 10 chương ... lí 10 (chương trình chuẩn) 27 Chương VẬN DỤNG DẠY HỌC KIẾN TẠO CHO CHƯƠNG “CHẤT RẮN,CHẤT LỎNG – SỰ CHUYỂN THỂ”...
Ngày tải lên : 11/06/2014, 09:28
  • 85
  • 787
  • 5
Tổ chức hoạt động nhận thức theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của học sinh trong dạy học chương Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể vật lý 10 THPT

Tổ chức hoạt động nhận thức theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa dạng của học sinh trong dạy học chương Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể vật lý 10 THPT

... THÔNG MINH ĐA DẠNG CỦA HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG SỰ CHUYỂN THỂ” VẬT LÝ 10 THPT 2.1 Các biện pháp tổ chức hoạt động nhận thức theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đa ... DUNG Chương Cơ sở lý luận thực tiễn việc tổ chức hoạt động nhận thức dạy học vật lý theo hướng bồi dưỡng trí thông minh đ...
thiết kế tiến trình dạy học chương chất rắn và chất lỏng vật lý 10 cơ bản nhằm phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ của học sinh

thiết kế tiến trình dạy học chương chất rắn và chất lỏng vật lý 10 cơ bản nhằm phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ của học sinh

... TIỄN CỦA VIỆC THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC THEO HƢỚNG PHÁT HUY HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC TÍCH CỰC, TỰ CHỦ CỦA HỌC SINH 1.1 Hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ học sinh 1.1.1 Tính tích cực nhận thức ... lí luận dạy học thiết kế tiến trình hoạt động dạy học vật lý nhằm phát huy hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ cho học...
Ngày tải lên : 21/11/2014, 01:47
  • 100
  • 982
  • 1
tổ chức hoạt động dạy học chương chất rắn và chất lỏng. sự chuyển thể vật lý 10 theo hướng phát huy tính tích cực,tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông

tổ chức hoạt động dạy học chương chất rắn và chất lỏng. sự chuyển thể vật lý 10 theo hướng phát huy tính tích cực,tự lực và sáng tạo của học sinh trung học phổ thông

... tính tích cực ,tự lực sáng tạo học sinh Chƣơng II: Tổ chức hoạt động dạy học số chương VII: Chất rắn chất lỏng .Sự chuyển thể nhằm phát huy tính tích cực tự lực sáng tạo học sinh Chƣơng III: ... Chất rắn chất lỏng .Sự chuyển thể - Vận dụng sở lí luận dạy học để tổ chức hoạt động dạy học số chƣơng Chất rắn chất...
Ngày tải lên : 21/11/2014, 08:00
  • 158
  • 848
  • 1
Sử dụng phối hợp thí nghiệm tự tạo với thí nghiệm được trang cấp có sự hỗ trợ của máy tính vào dạy học chương Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể lớp 10 THPT

Sử dụng phối hợp thí nghiệm tự tạo với thí nghiệm được trang cấp có sự hỗ trợ của máy tính vào dạy học chương Chất rắn và chất lỏng. Sự chuyển thể lớp 10 THPT

... dụng phối hợp TN tự tạo với TN có hỗ trợ MVT cách hợp lí vào học Do chọn hướng đề tài nghiên cứu “ Sử dụng phối hợp thí nghiệm tự tạo với thí nghiệm trang cấp có hỗ trợ máy vi tính vào dạy học chương ... phối hợp TN tự tạo với mô TN, TN mô -Sử dụng phối hợp TN tự tạo với TN ảo -Sử dụng phối hợp T...
Sử dụng hệ thống bài tập định tính vào chương chất rắn và chất lỏng  sự chuyển thể  vật lý lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học

Sử dụng hệ thống bài tập định tính vào chương chất rắn và chất lỏng sự chuyển thể vật lý lớp 10 nâng cao nhằm bồi dưỡng tư duy logic cho học sinh trong dạy học vật lý ở trường trung học

... nhằm bồi dưỡng tư logic cho HS trình bày chương Chương 2: XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP ĐỊNH TÍNH NHẰM BỒI DƯỠNG TƯ DUY LOGIC CHO HỌC SINH QUA DẠY HỌC CHƯƠNG “CHẤT RẮN VÀ CHẤT LỎNG – SỰ CHUYỂN ... dạy học vật lý Được trình bày từ trang 12 đến trang 45  Chương Xây dựng vào sử dụng hệ thống tập định tính nhằm bồi dưỡng tư logic...
Ngày tải lên : 03/08/2015, 06:22
  • 147
  • 717
  • 4