Các dạng câu điều kiện cho học sinh giỏi(nâng cao)

Sáng kiến Anh văn 8, 9 Phát triển kỹ năng  giao tiếp cho học sinh, tạo điều kiện cho học sinh thực hành giao tiếp qua các bài tập của phần bài tập LANGUAGE FOCUS

Sáng kiến Anh văn 8, 9 Phát triển kỹ năng giao tiếp cho học sinh, tạo điều kiện cho học sinh thực hành giao tiếp qua các bài tập của phần bài tập LANGUAGE FOCUS

... production ) o Kim Thanh Nguyen Truong To secondary School Sỏng Kin Kinh Nghim to iu kin cho hc sinh thc hnh giao tip qua cỏc bi ca phn LANGUAGE FOCUS, tụi thng to iu kin cho hc sinh hot ng theo ... hn, hc sinh tr nờn nng ng hn mnh dn ch ng thc hnh giao tip hn( giao tip gia cụ v hc sinh, giao tip o Kim Thanh 16 Nguyen Truong To secondary School Sỏng Kin Kinh Nghim gi...

Ngày tải lên: 20/05/2015, 13:45

18 525 0
sử dụng phương pháp sơ đồ hoá giúp cho việc phát triển trí tuệ của học sinh rèn luyện trí nhớ tạo điều kiện cho học sinh học tập sáng tạo tích cực

sử dụng phương pháp sơ đồ hoá giúp cho việc phát triển trí tuệ của học sinh rèn luyện trí nhớ tạo điều kiện cho học sinh học tập sáng tạo tích cực

... trò học sinh với dự kiến có định hướng tạo điều kiện cho học sinh tham gia xây dựng bài, có hiệu dạy cao Phương pháp sơ đồ hoá giúp nâng cao chất lượng hiệu học Để sử dụng phương pháp sơ đồ hoá ... Phương pháp biện pháp sử dụng sơ đồ dạy học “ Sinh vật môi trường” Sử dụng sơ đồ để hình thành kiến thức Trong nội dung cần dùn...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 18:47

13 762 1
Kinh nghiệm dạy các dạng toán tính nhanh cho học sinh lớp 4 - 5

Kinh nghiệm dạy các dạng toán tính nhanh cho học sinh lớp 4 - 5

... đặc biệt (bằng 0) - Thực phép tính, nhóm phép tính trớc tìm kết biểu thức Ví dụ: 7 54 x 75 - 25 - 2262 + 45 68 = 7 54 x 75 - 25 x x 7 54 + 45 68 = 7 54 x 75 - 75 x 7 54 + 45 68 = + 45 68 = Sau giáo viên ... x (30 - 5) - = ( 25 x 4) + ( 25 : 5) - x (30 - 5) - = ( 25 x 4) - x (30 - 5) + ( 25 : 5) - = ( 25 x 4) -...

Ngày tải lên: 29/03/2015, 06:52

21 3,5K 13
Các dạng bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt tiểu học theo mảng kiến thức

Các dạng bài tập bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng việt tiểu học theo mảng kiến thức

... DNG T THEO CC LP T VNG I) Bi theo cỏc lp t vng cú ba dng sau: Dng 1: Bi cho sn t, yờu cu xỏc nh lp t Nhng bi ny a cỏc t ri hoc mt cõu, on, yờu cu tỡm cỏc t theo lp t VD: - Xp cỏc t sau theo tng ... tỡm c, t no c dựng theo ngha en, t no c dựng theo ngha chuyn? c) Nờu ý ngha ca hai cõu th trờn Gi ý: a) Cp t trỏi ngha: ti/ sỏng b) t ti c dựng theo ngha en, t sỏng c dựng theo ngha...

Ngày tải lên: 25/11/2014, 22:26

31 33,2K 97
sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu tiếng Việt cho học sinh tiểu học

sáng kiến kinh nghiệm Rèn kỹ năng sử dụng dấu câu tiếng Việt cho học sinh tiểu học

... cách sử dụng chúng - Các em biết nhận dạng nhanh chóng để sử dụng dấu câu hợp lý Rèn kỹ sử dụng dấu câu tiếng Việt cho học sinh tiểu học 18 - Xoá bỏ đợc mặc cảm, gây cho học sinh lòng say mê học ... nói khác tiểu học, học sinh đợc học dấu câu sau: Dấu chấm hỏi Dấu thờng dùng cuói câu Dấu chấm cảm Dấu Dấu Dấu Dấu phẩy Dấu...

Ngày tải lên: 27/04/2015, 11:28

18 1,3K 3
Sáng kiến kinh nghiệm các biện pháp sửa lỗi cho học sinh lớp 3

Sáng kiến kinh nghiệm các biện pháp sửa lỗi cho học sinh lớp 3

... cực chủ động học sinh học tập Trong trình học sinh làm bài, giáo viên quan sát cá nhân học sinh, nhóm học sinh để đôn đốc hướng dẫn biết làm sai để tổ chức cho học sinh nhận xét sửa chữa Đối ... dạy, áp dụng biện pháp nhận thấy học sinh có tiến rõ rệt Học sinh hứng thú học tả không “sợ” học tả trước ( Số lỗi sai giảm hẳn ) Tỉ lệ học sinh viết sai...

Ngày tải lên: 03/07/2015, 10:16

9 448 3
Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn cho học sinh trung học tình huống bài giới thiệu cố đô quê hương em

Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn cho học sinh trung học tình huống bài giới thiệu cố đô quê hương em

... nơi tụ nhân nh tụ thủy, địa linh sinh nhân kiệt, làng Cổ Đô thuộc xã Cổ Đô, huyện Ba Vì Thành phố Hà Nội Cổ Đô tên cũ Yên Đô, có chữ Đô địa danh để nói vùng đô hội trù mật, nơi chất chứa bao ... TRNG TRUNG HC C S C ễ a ch : Thụn Kiu Mc xó C ụ Ba Vỡ H Ni in thoi : 0433 625 354 Email:C2CoDo-bv@Hanoiedu.vn BI D THI Cuc thi dng kin thc liờn mụn gii quyt cỏc tỡnh thc tin cho...

Ngày tải lên: 11/07/2015, 12:36

13 2,3K 4
bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn cho học sinh trung học bảo vệ tổ quốc là trách nhiệm của mỗi người

bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn cho học sinh trung học bảo vệ tổ quốc là trách nhiệm của mỗi người

... CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾN THỨC LIÊN MÔN ĐỂ GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN DÀNH CHO HỌC SINH TRUNG HỌC Nội dung: Bài 17: Nghĩa vụ bảo vệ Tổ Quốc (Kết hợp: Lịch sử, Địa lý, Ngữ Văn) 1) Tình huống: ... Từ câu chuyện trên, rút học BẢO VỆ TỔ QUỐC Sau nội dung cần năm vững qua học Và từ câu chuyện này, liên hệ với kiến thức học sau: a) Bảo vệ Tổ Quốc gì?...

Ngày tải lên: 11/07/2015, 22:20

6 5,8K 83
vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn cho học sinh trung học biện pháp tăng cường thu gom, tái chế vỏ hộp giấy

vận dụng kiến thức liên môn giải quyết các tình huống thực tiễn cho học sinh trung học biện pháp tăng cường thu gom, tái chế vỏ hộp giấy

... tiêu giải tình Vận dụng kiến thức môn hóa học, sinh học, công nghệ, toán học, … để giải tình trên: Khảo sát thực tế để nắm trạng sử dụng, số lượng vỏ hộp giấy bị vứt bỏ ngày khu vực sinh sống Thu ... thành phần vỏ hộp giấy - Biết ảnh hưởng tình trạng vỏ hộp giấy bị vứt tràn lan môi trường với xã hội - Hiểu rõ lợi ích việc tái chế vỏ hộp...

Ngày tải lên: 11/07/2015, 22:27

6 1,8K 26
Tổ chức dạy học theo trạm nội dung kiến thức về lăng kính, thấu kính vật lí 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn cho học sinh

Tổ chức dạy học theo trạm nội dung kiến thức về lăng kính, thấu kính vật lí 11 trung học phổ thông nhằm bồi dưỡng năng lực giải quyết các vấn đề thực tiễn cho học sinh

... dạy học theo trạm nội dung kiến thức lăng kính, thấu kính sách giáo khoa Vật lí 11 Vấn đề nghiên cứu + Làm để bồi dưỡng lực giải vấn đề thực tiễn cho học sinh? + Tổ chức dạy số nội dung kiến thức ... THÔNG NHẰM BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ THỰC TIỄN CỦA HỌC SINH Mục đích nghiên cứu Tổ chức dạy học the...

Ngày tải lên: 04/09/2015, 17:36

112 1,3K 6
BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNGTHỰC TIỄN DÀNH CHO học SINH THCS tình huống  bạo lực học đường ở tuổi teen

BÀI dự THI vận DỤNG KIẾN THỨC LIÊN môn để GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNGTHỰC TIỄN DÀNH CHO học SINH THCS tình huống bạo lực học đường ở tuổi teen

... Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn để giải tình thực tiễn dành cho học sinh trung học sở Tên tình huống: Tình trạng bạo lực trường học diễn nóng bỏng khắp giới tất cấp học, lớp học khác ... minh tiến trình giải tình huống: Trước tiên việc nghiên cứu sở lí thuyết Đỗ Thị Hiền Page Bài dự thi vận dụng kiến thức liên môn...

Ngày tải lên: 02/10/2015, 14:07

13 9,4K 27
CHUYÊN đề bồi DƯỠNG ôn THI đại học CONDITIONAL SENTENCES ( các LOẠI câu điều KIỆN)

CHUYÊN đề bồi DƯỠNG ôn THI đại học CONDITIONAL SENTENCES ( các LOẠI câu điều KIỆN)

... hoàn thành mệnh đề mệnh đề câu điều kiện * Phương pháp giải - Nếu câu điều kiện cho trước mệnh đề, cần xét xem động từ mệnh đề cho sẵn thuộc loại nào, xem câu thuộc điều kiện loại mấy, dạng hay ... với câu điều kiện loại - Dùng “Had” đảo lên đầu câu thay “If” - Câu điều kiện loại đặc biệt với đại từ “it” đầu câu: If it hadn’t been for + N (Nếu .) => Tác...

Ngày tải lên: 24/10/2015, 08:59

13 3,2K 0
Dạy dấu câu tiếng việt cho học sinh các lớp 1, 2, 3 theo hướng thực hành

Dạy dấu câu tiếng việt cho học sinh các lớp 1, 2, 3 theo hướng thực hành

... là: Dạy dấu câu tiếng Việt cho học sinh lớp 1, 2, theo hớng thực hành Mục đích nghiên cứu - Xác định phơng pháp dạy học dấu câu phù hợp với đạc điểm lứa tuổi học sinh lớp 1, 2, thực tiễn dạy học ... ngữ học sinh lứa tuổi lớp 1, 2, 3; phơng pháp dạy học tiếng Việt với dạy dấu câu nhà trờng - Tìm hiểu thực trạng dạy...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 13:34

110 673 0
skkn NÂNG CAO NĂNG lực vận DỤNG KIẾN THỨC vật lý vào GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHO học SINH PHỔ THÔNG

skkn NÂNG CAO NĂNG lực vận DỤNG KIẾN THỨC vật lý vào GIẢI QUYẾT các TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHO học SINH PHỔ THÔNG

... là: “NÂNG CAO NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC VẬT LÝ VÀO GIẢI QUYẾT CÁC TÌNH HUỐNG THỰC TIỄN CHO HỌC SINH PHỔ THÔNG” Sáng kiến năm học 2015-2016 NỘI DUNG I GIẢI PHÁP CŨ THƯỜNG LÀM Như nêu, thực trạng ... biệt khả vận dụng kiến thức vào thực tế yếu Vật lý môn khoa học thực nghiệm Tuy nhiên việc giảng dạy kiến thức Vật lý cho học sinh nhiều trường, nhiề...

Ngày tải lên: 10/08/2016, 11:46

61 697 0
w