NGỮ PHÁP tiếng anh TRỌNG tâm HAY và KHÓ (tài liệu ôn tập cho kì thi THPT quốc gia và kì thi đánh giá năn lực đại học quốc gia hà nội

Ngày tải lên: 24/09/2016, 21:27

... phrase (ng danh t ) 2.1 Danh t ñ m ñư c không ñ m ñư c (Count noun/ Non-count noun): Trư ng ð i H c Kinh T ðà N ng Sưu t m thi t k b i Ph m Vi t Vũ -3 – · Danh t ñ m ñư c: Là danh t có th dùng ñư c ... ng Sưu t m thi t k b i Ph m Vi t Vũ - 21 – · N u sau No m t danh t ñ m ñư c s ho c không ñ m ñư c ñ ng t ph i th s N u sau m t danh t s nhi u ñ ng t ph i th s nhi u No + {singula...

Ngày tải lên: 10/08/2015, 15:57

... từ hay động từ khứ, tiếng Anh hay gấp đôi phụ âm, tiếng Mỹ để nguyên Anh: travel - travelled Mỹ: traveled /trævəld/ distil - distilled distilled /dis'tild/ c Chữ ph tiếng Anh tiếng Mỹ thường viết ... device was given to him / He was given a new device * Trong tiếng Anh hay dùng thể bị động, văn phong khoa học, chủ ngữ chuyển thành tân ngữ ngược lại He was disappointe...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 12:20

... cộng danh từ theo sau) Các ngữ giới từ định tới việc chia động từ, động từ phải chia theo chủ ngữ Các thành ngữ bảng sau với danh từ theo sau tạo nên tờng đồng chủ ngữ Nó đứng xen vào chủ ngữ ... the dishes by himself (alone) 22 Tân ngữ Động từ dùng làm tân ngữ Không phải động từ tiếng Anh đòi hỏi tân ngữ đứng sau danh từ Một số động từ lại đòi hỏi tân ngữ sau phải động...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 12:01

... nước cam) Mệnh đề (Main Clause) mệnh đề mà mệnh đề khác câu phải phụ thuộc vào Mệnh đề phụ (Subordinate Clause) mệnh đề phụ thuộc mệnh đề thường bắt đầu liên từ đại từ quan hệ Chẳng hạn, câu If ... you come here (Tôi muốn biết anh anh đến đây) Mệnh đề độc lập (Independent Clause Simple Clause) mệnh đề tự đủ nghĩa, chẳng phụ thuộc mệnh đề khác...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 18:20

... Trong tiếng Anh danh từ gọi Noun Danh từ từ để gọi tên người, vật, việc, tình trạng hay cảm xúc Danh từ chia thành hai loại chính: Danh từ cụ thể (concrete nouns): chia làm hai loại chính: + Danh ... Ariticles (Danh từ mạo từ ) A Danh từ (Nouns) Bất kỳ ngôn ngữ phân tích văn phạm phải nắm từ loại biến thể từ loại Trước hết tìm hiểu danh từ từ loại quen thuộc đơn giản tất ngôn ngữ I...

Ngày tải lên: 28/10/2014, 15:00

... tonight - Chủ ngữ hai danh từ khác nối với “and” trước danh từ có each every EX: Each boy and each girl has a book - Chủ ngữ đại từ phiếm ( everybody, somebody, nobody, something, …) EX: Nothing was ... có giới hạn (không đứng sau dấu phẩy, prep) *Dùng dấu phẩy tách mệnh đề quan hệ khỏi mệnh đề tiền danh từ là: - Danh từ riêng - Danh từ bổ nghĩa = THIS, THAT, THESE, THOSE - Danh từ bổ ngh...

Ngày tải lên: 01/03/2016, 21:45

... drove her new car on the street (ỳng) Noun phrase (ng danh t) 2.1 Danh t m c v khụng m c (Count noun/ Non-count noun): ã Danh t m c: L danh t cú th dựng c vi s m, ú nú cú hỡnh thỏi s ớt v s nhiu ... Dựng vi danh t khụng m c Dựng vi danh t m c an + other + danh t m c s ớt = mt cỏi na, mt cỏi khỏc, mt ngi na, mt ngi khỏc (= one more) another pencil = one more pencil the other + danh t m c ... T...

Ngày tải lên: 18/09/2016, 08:57

... of sports and physical education in teaching and learning reading ESP in sports (Nghiên cứu đánh giá số khó khăn mà giáo viên sinh viên năm thứ hai tr-ờng Đại học SP TDTT Hà Nội phải đối mặt dạy ... continue with the ESP textbook Giáo trình tiếng Anh chuyên ngành Thể thao (60 periods) which mainly focus on reading skills Thus, the ESP c...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 13:58

... kết hành động, công việc thực HTHTTD: nhấn mạnh vào tiếp diễn liên tục hành động bao lâu, thường với for, since, all day, howlong (trong câu hỏi), Nó không dùng với always, không dùng với từ ... Tài liệu sưu tầm Trịnh Minh Tuấn - Hoa Lư - Ninh Bình Date : 18/7/2016 *) Các trạng từ thường kèm: ago, aday ago, last Monday,… Ta dùng ... không dùng với từ nhận thức tri giác Thì khứ hoàn t...

Ngày tải lên: 18/07/2016, 11:34

... rõ vai trò công tác xã hội việc hỗ trợ trẻ tự kỉ sở Trung tâm Đào tạo Phát triển giáo dục đặc biệt Trung tâm Đào tạo Phát triển Giáo dục Đặc biệt – Trường Đại học Sư phạm Hà Nội trung tâm thành ... cứu Vai trò nhân viên công tác xã hội với trẻ tự kỉ Trung Đào tạo Phát triển Giáo dục Đặc...

Ngày tải lên: 11/04/2016, 22:49

... công nghệ Chƣơng THỰC TRẠNG NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Trường đại học Công nghiệp Hà Nội 2.2 Thực trạng nguồn nhân lực KH & CN trường Đại học Công nghiệp ... nghiệp Hà Nội Chƣơng MỘT SỐ GIẢI PHÁP VỀ CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 3.1 Chính sách...

Ngày tải lên: 14/01/2014, 22:16

... vuụng cú hai cnh gúc vuụng hn kộm cm cú din tớch 96 cm2 Tớnh di cnh huyn Bi 32 Cho h phng trỡnh: xy=1 Cng ễn Tp Toỏn Kỡ II Nm hc 2008 20 09 x+y=k a/ Vi giỏ tr no ca k thỡ h cú nghim (0; -1) ... trũn (O) Bi 46: Cho tam giỏc ABC nhn ni tip dng trũn (O;R) Cỏc ng cao AD, BE, CF ct ti H a/ Chng minh t giỏc BE FC ni tip b/ Chng minh OA vuụng gúc O F c/ Cho bit s o ca cung AB bng 90 o, s o...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 02:00

... THỰC TRẠNG PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP HÀ NỘI 2.1 Trƣờng đại học Công nghiệp Hà Nội 2.1.1 Cơ sở thành lập Trường Đại học Công nghiệp Hà Nội thành lập ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN - NGUYỄN THỊ HẠNH CHÍNH SÁCH PHÁT TRIỂN NHÂN LỰC KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ ĐỂ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 13:58