skkn tiếng anh Phương pháp làm dạng bài viết đoạn văn

... Phân tích đề xác định yêu cầu đề - Tìm ý, xếp ý - Mở bài, kết bài, chuyển ý - Viết đoạn, diễn đạt Những lƣu ý làm kiểu phân tích /cảm nhận văn học: - Các kiểu nằm Câu 2, điểm, Phần II, Đề thi hành ... Viết thành văn hoàn chỉnh, không gạch đầu dòng ● Phải mở kết bài: III Cách làm cấu trúc viết Muốn làm tốt phân tích /cảm nhận văn học cần ý vận dụng phép lập luận giải th...

Ngày tải lên: 23/08/2016, 16:45

... admirable D questionable D cinema D internal D transistor D irrational - Trang | - Khóa học LTĐH môn Tiếng Anh – Giáo viên: Vũ Thị Mai Phương 83 A decision 84 A mountain 85 A commerce 86 A receipt 87 ... differentiate D increasing D entrusted D consequently D carbon D beautiful - Trang | - Khóa học LTĐH môn Tiếng Anh – Giáo viên: Vũ Thị Mai Phương 1...

Ngày tải lên: 01/08/2015, 20:05

... sinh tiếp thu chm Do cuối năm học 2011 2012 áp dụng phơng pháp mà vừa trình bày dạy lớp 11A lớp 11C dạy theo hớng cũ có nghĩa l dạy hoàn thành hết kiến thức mà không cần ý đến th thut lm loi

Ngày tải lên: 22/01/2015, 10:16

... máy vi tính… Để tổ chức hoạt động luyện tập theo cặp, theo nhóm cho học sinh đạt kết cao Trên kinh nghiệm tổ chức hoạt động luyện tập theo cặp, theo nhóm cho học sinh học tiếng Anh mà áp dụng ... giáo học pháp phương pháp dạy” Tổ chức cho học sinh luyện tập theo cặp ,theo nhóm trong tình hình đổi - Tiến hành khảo sát...

Ngày tải lên: 06/04/2016, 23:01

... phẩm thơ - Một (hoặc nhiều) ý kiến/nhận định văn học III CÁCH LÀM KIỂU BÀI BÌNH LUẬN VĂN HỌC: Muốn làm tốt so sánh văn học cần ý vận dụng phép lập luận giải thích, chứng minh, phân tích, so sánh…đồng ... Website học trực tuyến số Việt Nam Khóa học Luyện thi THPT quốc gia PEN - C: Môn Ngữ văn (Thầy Phạm Hữu Cường) Nghị luận văn học - Một (hoặc nhiều) vấn đề, khía cạnh,...

Ngày tải lên: 23/08/2016, 16:45

... muôn màu phong cách nhà văn Kiểu góp phần hình thành kĩ lí giải nguyên nhân làm nên khác tượng văn học III CÁCH LÀM KIỂU BÀI SO SÁNH VĂN HỌC: Muốn làm tốt so sánh văn học cần ý vận dụng phép ... thao tác lập luận so sánh) Lý giải khác biệt: thực thao tác cần dựa vào bình diện: bối cảnh xã hội, văn hóa mà đối tượng tồn tại; phong cách nhà văn; đặc trưng thi pháp t...

Ngày tải lên: 23/08/2016, 16:45

... (5, 7%) 26 (21, 3%) 69 (56, 6%) 20 (14, 6%) Học kỳ I năm học 20 09- 2010 tiếp tục áp dụng biện pháp kết cuối học kỳ I sau: Lớp 9/ 1 9/ 2 9/ 3 9/ 4 Tổng cộng số học sinh 30 26 26 29 111 Giỏi (23, 3%) ... II KẾT QUẢ VẬN DỤNG CÁC BIỆN PHÁP Trong năm học 2008- 20 09 áp dụng biện pháp đạt kết cuối năm học sau: Lớp 9/ 1 9/ 2 9/ 3 số học sinh 42 39 41 Giỏi (7, 1%) (5...

Ngày tải lên: 08/10/2014, 21:02

... Sách “ Một số vấn đề đổi phương pháp dạy học bậc THCS môn tiếng Anh Bộ GD-ĐT ” Tài liệu tập huấn đổi phương pháp môn tiếng Anh lớp 6,7,8,9 Bồi dưỡng phương pháp dạy Tiếng Anh- NXB GD Mục lục A- ... cặp theo hai học sinh ngồi gần (close pairs) Example 2: Học sinh A học sinh khá, học sinh D học sinh Học sinh B học sinh trung bình, học sinh E h...

Ngày tải lên: 30/01/2015, 16:38

... mẩu chuyện, tác giả đợc thể qua nhân vật Cảm xúc thân * Với dạng lại gồm bớc sau : + Phát nghệ thu t + Chỉ nội dung + Nêu t tởng, tình cảm tác giả + Cảm xúc thân

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:25

... tạo học sinh việc giải tập trắc nghiệm theo hớng sơ đồ hóa vấn đề Từ lí trên, chọn đề tài :Định hớng số phơng pháp giải nhanh tập định lợng hóa học II Các phơng pháp giải tập nhanh A Phơng pháp ... thức toàn học phức tạp học sinh chọn giải pháp đờng chéo Đáp án C III) Phơng pháp thực : Các dạng giải nhanh tập nh đợc áp dụng luyện tập ,trong...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 20:11

... u1]+[un-2+…+ u1] Vậy : un-2un-1= un-2+…+ u1(*) Thay n b ởi n-1 có : un- 1-2 un-2= un-3+…+ u1(**) T (*) v (**) ta có : un-2un-1= un-2 + un- 1-2 un-2 Suy un-3un-1+ un-2 =0 Phương trình đặc trưng :t 2-3 t+1=0 ... dãy số (Vn) =sin có u1= ; un=un-1+2un-2+…+(n-1) u1;với n nguyên ,n>1 Tìm giới hạn dãy (Vn) n Giải: Ta xét cung lượng giác có : un=un-1+2un-2+…(n-1) u1 Suy un-un-1=2...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 11:00

... phần Làm văn trọng phần thể rõ kĩ thực hành, sáng tạo học sinh Làm văn gồm hai dạng: nghị luận văn học nghị luận xã hội Trong xu đề tuyển sinh đại học năm gần đây, dạng nghị luận so sánh văn học ... bản, học sinh vận dụng cách hiệu việc giải đề yêu cầu so sánh làm văn nghị luận văn học, đồng thời tiến hành rèn luyện cho đối tượng học sinh...

Ngày tải lên: 17/07/2014, 16:41

... thầy cô giáo dạy môn Tiếng Anh khía cạnh nhỏ vấn đề dạy – học Viết, là: Dạy viết phân tích biểu đồ Tiếng Anh thông qua phân tích viết mẫu cho học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Siêu. ” II Mục ... mẫu dạy viết Tiếng Anh cho học sinh lớp 11 sau: IV Hướng dẫn học sinh viết Tiếng Anh thông qua phân tích...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:10