Sáng tạo và giải phương trình hệ phương trình bất phương trình
Tài liệu ôn thi đại học môn toán sáng tạo và giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình, bất đẳng thức
... p h u o n g li^u on thi Dai hoc - sang tao va giai phuong trinh, bai phuong trinh, h$ t r i n h t r o t h a n h : (x^ + m)^ = (2m + a)x^ + bx + c + phuong trinh, bai dang thitc" Ta m o n g m ... =X +8 o f / + Neu h(x) = C O nghiem x = XQ thi ta luon phan tich dugc , h(x) = (x-Xo)g(x) x>-8 Nhu vay sau buoc phan tich va riit nhan tu chung x - XQ thi phuong trinh 4(2x2+x) = (x +8)2 ban dau ... ve mpt an, hoac dua ve mot an thi tao nhihig phuong trinh bac cao dan den vi^c phan tich hoac giai true tiep kho khan + Nham dugc nghi^m cua phuong trinh do: bang thii cong (hoac su dung may tinh...
- 154
- 342
- 0
ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MATHCAD SÁNG TẠO VÀ GIẢI BÀI TOÁN BẤT ĐẲNG THỨC BẰNG PHƯƠNG PHÁP TIẾP TUYẾN
... ứng dụng tin học vào giải toán , sáng tạo bà toán cách nhanh chóng, hiệu V Điểm kết nghiên cứu : - Ứng dụng phương pháp để giải số bất đẳng thức nhất, đối xứng 2,3, ,n biến phương pháp tiếp tuyến ... pháp tiếp tuyến phương pháp truyền thống bất đẳng thức Cauchy, phương pháp đạo hàm số toán thi đại học, thi học sinh giỏi -Ứng dụng phần mềm Mathcad vào giải toán, sáng tạo toán mới, nhanh chóng, ... với phần mềm toán học Mathcad để khám phá tạo toán tương tự dạng Qua thực tế giảng dạy phương pháp tiếp tuyến chứng minh bất đẳng thức học sinh tiếp thu tốt, em vận dụng ngày linh hoạt, sáng tạo...
- 16
- 2,964
- 12
SKKN Ứng dụng phần mềm Mathcad sáng tạo và giải bài toán bất đẳng thức bằng phương pháp tiếp tuyến
... phn mm MATHCAD h tr nghiờn cu gii v sỏng to bi toỏn mi rt nhanh chúng v chớnh xỏc Tớnh chớnh xỏc v hiu qu cao hn gp nhiu ln s dng phn mm Mathcad h tr tớnh toỏn v to lp bi toỏn tng t Vi MATHCAD ... th m rng cho nhiu s hn khụng ? Cú th gii ỏp c cỏc cõu hi trờn vi s h tr ca phn mm Mathcad nh sau :vi phn mm Mathcad ta cú th lp mt kch bn gii t ng bi toỏn bt ng thc sau ú thay i gi thit s cú ... bt ng thc Cauchy, phng phỏp o hm i vi mt s bi toỏn thi i hc, thi hc sinh gii -ng dng c phn mm Mathcad vo gii toỏn, sỏng to c cỏc bi toỏn mi, nhanh chúng, hiu qu v cho kt qu chớnh xỏc PHN NI...
- 19
- 1,791
- 1
Sáng tạo khi giải phương trình bậc bốn
... ví dụ 2,3 ta giải đuợc phương trình bậc bốn nhờ biết biến đổi sáng tạo vế trái phương trình để dẫn tới việc giải phương trình phương trình quen thuộc Có thể giải phương trình bậc bốn nói cách ... nghiệm phương trình cho là: { −1; −2;3;1} Ta giải phương trình bậc bốn cách sử dụng đồ thị Thật vậy, để giải phương trình bậc bốn x + ax + bx + cx + d = (1) đồ thị, ta đặt x = y − mx Phương trình ... trình bậc hai x sau (sau thay y1 = vào y = x − 3x ): x − 3x − = Và x − x − = y2 = Ta đuợc nghiệm (1) Ví dụ Giải phương trình x + x − 16 x + x + = (1) Đây phương trình bậc bốn (và phương trình...
- 6
- 316
- 0
Ứng dụng bản đồ tư duy để khám phá tính sáng tạo và giải quyết vấn đề
... hai giải thích yếu tố từ đến phức tạp đồ tư Phần – Các ứng dụng đồ tư Bản đồ tư kỹ thuật đa hiệu Phần thứ ba cho bạn thấy ứng dụng đồ tư thúc đẩy nhiều cách sử dụng đồ tư Chào mừng bạn đến với đồ ... phương pháp lập đồ tư duy, chứng minh tính ứng dụng thực tiễn sống Gần đây, đồ tư trở thành “chủ đề nóng” thu hút quan tâm nhiều người Nhưng nhiều người phản ứng hời hợt thực dụng vấn đề Hiệu đồ tư ... hiệu sáng tạo CHƯƠNG 2: Tính sáng tạo Tính sáng tạo xuyên qua sương trần tục người để khám phá điều kỳ diệu Bill Moyers Tính sáng tạo định nghĩa khả nhìn nhận vật mà thấy phải đồng thời tạo mối...
- 69
- 934
- 2
Sáng tạo cách giải hệ phương trình hay và khó
... THUẬT NHÂN LIÊN HỢP ( ) ( ) Mục đích cách biến đổi đưa phương trình hệ phương trình tích, kĩ thuật phân tích giống phương trình vô tỷ Ví dụ 1: Giải hệ phương trình: 13 (1) x + y = (2) ⇔ x ... ( x1 ; y1 ) = ;− 2 3 hay phổ biến, tức biến đổi để đưa phương trình giải sau vào phương trình lại Thử xét tiếp ví dụ tương tự Ví dụ 4: Giải hệ phương trình: x − y2 + x = Vì y=0 ... ±25 So điều kiện, kết luận hệ phương trình có nghiệm: (x;y)=(25;16) Bài tập tương tự: Giải hệ phương trình sau Gợi ý: đặt , sau bình phương 1) phương trình thứ hai hệ 5) x4 + = y t 2= x...
- 10
- 595
- 11
trình bày những nội dung của phương pháp luận sáng tạo và vận dụng chúng để giải thích một vấn đề trong tin học
... NÓI ĐẦU Một môn học chương trình cao học Công Nghệ Thông Tin môn Phương pháp nghiên cứu khoa học tin học thầy Hoàng Kiếm phụ trách Trước đây, chưa học môn em nghĩ sáng tạo phải vấn đề huyền ... thiên bẩm Nhưng qua môn học cho ta biết cách tự giải vấn đề mà giúp ta phân tích vấn đề giải nào, quy luật, phương pháp dự báo khả tương lai Chưa biệt xác khả tiếp nhận môn học em nào, thông qua ... dụng số kiến thức học để giải thích nguyên lý mà nhà lập trình áp dụng vào để tạo HĐH mã nguồn mở Linux tiếng Thật phân tích nhiều thiếu sót, kính mong góp ý thầy Bên cạnh môn học giúp em thay...
- 26
- 927
- 0
Một số phương pháp sáng tác và giải các bài toán phương trình và hệ phương trình pdf
... 1.1 Một số phương pháp sáng tác giải toán phương trình, hệ phương trình Như biết phương trình, hệ phương trình có nhiều dạng phương pháp giải khác Người giáo viên nắm dạng phương trình cách giải ... lục Lời nói đầu 1.1 Một số phương pháp sáng tác giải toán phương trình, hệ phương trình 1.1.1 Xây dựng số phương trình giải cách đưa hệ phương trình ... đề toán để làm tài liệu cho việc giảng dạy Bài viết đưa số phương pháp sáng tác, quy trình xây dựng nên phương trình, hệ phương trình Qua phương pháp sáng tác ta rút phương pháp giải cho dạng phương...
- 63
- 686
- 5
Sáng tạo cách giải hệ phương trình
... 36 ⇒ ∆= 25 − 5y ⎡ ⎢ x = 15 ⇒⎢ Sau giải hệ ta tìm nghiệm hệ ⎢x = − + y ⎢ 15 ⎣ Kết luận (2/5;1/5) (11/25;2/25) nghiệm hệ phương trình Ví dụ 3: Giải hệ phương trình: Giả phươ trì ương ⎧x + y + = ... − y + y + α → α = Vậy ta cần cộng phương trình hệ theo vế Từ ta được: x + xy = x + y ⇔ (x − 2)(x + y ) = Từ tìm nghiệm hệ Ví dụ 4: (VMO 2004) Giải hệ phương trình: Giả phươ trì ương ⎧ x + xy ... thỏa mãn vì: ∆ = 25 ⎝ ⎠ Như ta rõ hệ số cần nhân vào phương trình (1) hệ Vậy trình bày vào làm ta ghi: Lấy pt (1) + pt (2) biến đổi ta phương trình: 119 x + 3( y + 1)x + y + y − =0 2 50 119 ⇔ x...
- 4
- 329
- 2
Trình bày về nội dung vận dụng những kiến thức về phương pháp luận, sáng tạo để giải quyết một vấn đề nào đó trong tin học.
... Dùng phương pháp trực tiếp với nguyên lý, nguyên tắc để giải toán - Đặc điểm cách giải xác định trực tiếp lời giải qua thủ tục tính toán (công thức, hệ thức, định luật,…) qua bước để có lời giải ... với phương pháp này, việc giải toán máy tính thao tác lập trình chuyển đổi lời giải từ ngôn ngữ bên sang ngôn ngữ sử dụng máy tính - Với toán này, ta dùng ngôn ngữ lập trình thông dụng C để giải ... nghĩa “Mọi vấn đề toán giải cách phân chia thành vấn đề toán nhỏ hơn” - Đối với toán việc phân nhỏ toán thành phần (thành hàm) thay xử lý chúng hàm void() cần thiết có ý nghĩa mặt trình bày đoạn...
- 13
- 2,099
- 10
Trình bày về nội dung vận dụng những kiến thức về phương pháp luận, sáng tạo để giải quyết một vấn đề nào đó trong tin học.
... Dùng phương pháp trực tiếp với nguyên lý, nguyên tắc để giải toán - Đặc điểm cách giải xác định trực tiếp lời giải qua thủ tục tính toán (công thức, hệ thức, định luật,…) qua bước để có lời giải ... với phương pháp này, việc giải toán máy tính thao tác lập trình chuyển đổi lời giải từ ngôn ngữ bên sang ngôn ngữ sử dụng máy tính - Với toán này, ta dùng ngôn ngữ lập trình thông dụng C để giải ... nghĩa “Mọi vấn đề toán giải cách phân chia thành vấn đề toán nhỏ hơn” - Đối với toán việc phân nhỏ toán thành phần (thành hàm) thay xử lý chúng hàm void() cần thiết có ý nghĩa mặt trình bày đoạn...
- 13
- 843
- 0
các nguyên lý sáng tạo và phương thức vận dụng giải quyết các bài toán trong lĩnh vực công nghệ thông tin
... để nghiên cứu nguyên lý sáng tạo việc thật nên làm Qua thu hoạch này, em thay đổi nhiều cách suy nghĩ tư vấn đề phát sinh công việc, sống Đôi thực tế vận dụng nguyên lý sáng tạo để giải vấn đề ... minh, sáng chế ngành công nghệ thông tin nhiều Theo WIPO, năm 2010, IBM dẫn đầu với 5.869 sáng chế; Samsung: 4.551; Microsoft: 3.094 Ngày nay, công nghệ thông tin thường chia làm nhiều lĩnh vực, ... lĩnh vực, mà bật lĩnh vực vi xử lý, phần mềm máy tính, hệ thống thông tin, phần cứng máy tính, ngôn ngữ lập trình cấu trúc liệu Các toán công nghệ thông tin đa dạng phong phú Trong phạm vi thu...
- 24
- 649
- 0
Từ khóa: sáng tạo và giải phương trình hệ phương trình bất phương trìnhsáng tạo và giải phương trìnhsử dụng căn bậc n của số phức để sáng tạo và giải hệ phương trìnhphương pháp luận sáng tạo và giải quyết các vấn đề khoa họcđề tài các nguyên lý sáng tạo và lịch sửphát triển hệ điều hành windowstạo và giải hệ phương trình tuyến tínhphan loai va giai phương trình hệ phương trìnhđược sự hướng dẫn và giảng dạy trực tiếp từ thầy với nhiều phương pháp thủ thuật hay sáng tạo nhóm xin được trình bày báo cáo về đề tài bài tập lớn của nhómtheo dõi và hướng dẫn học sinh trong suốt quá trình làm bài thi của hs sữ dụng phương pháp gợi mở giúp các em phát huy tính sáng tạo và tính tích cựctheo dõi và hướng dẫn học sinh trong suốt quá trình thực hiện bài vẽ sữ dụng phương pháp gợi mở giúp các em phát huy tính sáng tạo và tính tích cực học tậpphương pháp sáng tạo và đổi mớiebook phương pháp luận sáng tạo và đổi mớigiới thiệu phương pháp luận sáng tạo và đổi mớisách phương pháp luận sáng tạo và đổi mớiphương pháp luận sáng tạo và đổi mới pdfNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiNghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THzNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitNGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDETrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPQUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ