Tư liệu Vật lí 12 Nâng cao P2 - Tạ Đình Hiền
Tư liệu Vật lí 12 Nâng cao P2 - Tạ Đình Hiền
... nó có màu đen, vật hấp thụ đa số bức xạ chính trong quang phổ của ánh sáng trắng, nó sẽ có màu xám. Các vật thể có màu sắc là do vật được cấu tạo từ những vật liệu xác định và vật hấp thụ một ... (λ δ = 0, 4120 µm) (Hình 63.2). Trong miền hồng ngoại có dãy gọi là dãy Pa-sen (Paschen). GV: Tạ Đình Hiền *****TN 66 TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU I Hình 63.2 Ảnh chụp các vạch trong dãy Ban-me 5. Lưỡng ... ngoại GV: Tạ Đình Hiền *****TN 59 TRƯỜNG THPT QUỲNH LƯU I Những vật được nung nóng đến nhiệt độ cao (trên 2000 o C) đều phát tia tử ngoại. Đèn hơi thủy ngân, hồ quang điện. + Tính chất - Tác dụng...
- 39
- 1,427
- 8
Phát huy tính tích cực tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
... http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -- -- - -- - -- - - -- -- - -- - -- - NGUYỄN THỊ ĐIỆP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -- -- - -- - -- - -- -- - -- - -- NGUYỄN ... DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2010 Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học...
- 130
- 1,882
- 7
Xây dựng tiến trình dạy học các thuyết về ánh sáng (vật lí 12 nâng cao) theo hướng phát triển năng lực tư duy cho học sinh
... Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -- -- - -- - -- - -- - @ -- -- - -- - -- - -- - - DƢƠNG ... Trung tâm Học liệu - Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -- -- - -- - -- - -- - @ -- -- - -- - -- - -- - - DƢƠNG ... các thuyết vật lí. - Nghiên cứu chƣơng: Sóng ánh sáng và Lƣợng tử ánh sáng trong vật lí 12 nâng cao nhằm xác định nội dung của thuyết, ứng dụng của thuyết. Thiết lập sơ đồ logic. - Điều tra thực...
- 126
- 1,384
- 3
PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƯƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO)
... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -- -- - -- - -- - - -- -- - -- - -- - ... Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƢỜNG ĐẠI HỌC SƢ PHẠM -- -- - -- - -- - -- -- - -- - -- ... HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO) Chuyên ngành: Lí luận và Phƣơng pháp dạy học Vật lí Mã số : 60.14.10...
- 130
- 826
- 0
phát huy tính tích cực, tự lực của học sinh miền núi khi dạy học bài tập vật lí chương động lực học vật rắn (vật lí 12 - nâng cao)
... HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO) Chuyên ngành: Lí luận và Phƣơng pháp dạy học Vật lí Mã số : 60.14.10LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA ... phương pháp vật lí. Bài toán Vật lí, hay đơn giản gọi là các bài tập Vật lí, là một phần hữu cơ của quá trình dạy học Vật lí vì nó cho phép hình thành và làm phong phú các khái niệm Vật lí, phát ... LỰCCỦA HỌC SINH MIỀN NÚI KHI DẠY HỌC BÀI TẬP VẬT LÍ CHƢƠNG ĐỘNG LỰC HỌC VẬT RẮN (VẬT LÍ 12 - NÂNG CAO) LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤCTHÁI NGUYÊN - 2010Mức 2: Giáo viên nêu vấn đề, gợi ý...
- 147
- 544
- 0
Thiết kế, chế tạo và sử dụng bộ thí nghiệm về giao thoa sóng nước nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao)
... Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao) nhằm phát huy tính tích cực của H S . 7 3. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu thiết kế, chế tạo đƣợc bộ thí nghiệm về sóng nƣớc - Vật lí 12 (nâng cao) v à x â ... kiến thức bài “Giao thoa sóng” - Vật Lí 12 (nâng cao) qua điều tra và trao đổi với một số GV tác giả nhận thấy có một số vấn đề sau: - Kiến thức bài học trừu tƣợng - Hiện tƣợng giao thoa sóng ... của H S . - Tìm hiểu thực trạng dạy và học bài Giao thoa sóng - Vật lí 12 (nâng cao) nhằm tìm ra những khó khăn của GV và HS trong giảng dạy cũng nhƣ lĩnh hội kiến thức có liên quan. - Nghiên...
- 10
- 1,563
- 18
giáo án vật lí 12 nâng cao
... Giáo án : Vật lí nâng cao 12 Tr ờng THPT Lê Lợi Giáo án : Vật lí 12 nâng cao Chơng I - động lực học vật rắnBài 1 . Chuyển động của vật rắn quay quanh một trục cố địnhA. ... 0,2V; B. - 0,2V; C. 0,6V; D. - 0,6V Giáo viên : Lê Thị Thiệp119 Giáo án : Vật lí nâng cao 12 Tr ờng THPT Lê Lợi - Báo cáo tình hình lớp. - Trả lời câu hỏi của thày. - Nhận xét bạn. - Tình ... 252. - Tạo ra tia X thế nào? Đọc phần 1.a. - Trình bày cách tạo ra. - Nhận xét, bổ xung, tóm tắt. - Đọc SGK theo HD - Thảo luận nhóm - Trình bày - Nhận xét bạn + HD HS đọc phần đầu. - Tìm...
- 171
- 1,166
- 5
Giáo án vật lí 12 nâng cao
... lựa thế nào? - Trình bày sự phản xạ lọc lựa của các vật. - Nhận xét, tóm tắt. - Đọc SGK tìm hiểu màu sắc các vật. - Trình bày màu sắc các vật. - Nhận xét, bổ xung.+ Màu sắc các vật. Đọc phần ... của giáo viên - Đọc SGK phần 3. - Thảo luận nhóm về lỡng tính sóng-hạt của ánh sáng. - Trình bày - Yêu cầu HS đọc phần 3. Tìm hiểu lỡng tính sóng-hạt của ánh sáng. - Tính chất sóng-hạt thể hiện ... sự tạo thành các vạch màu: Tại sao quang phổ của hyđrô gồm các vạch màu riêng rẽ? - Trình bày tạo thành các vạch màu - Nhận xét, bổ xung, tóm tắt. - Đọc SGK tìm hiểu cách tạo thành các dãy.-...
- 195
- 612
- 1
Từ khóa: bài tập vật lí 12 nâng cao chương 1bài tập vật lí 12 nâng caolý thuyết vật lí 12 nâng caogiáo án vật lí 12 nâng cao 3 cộtgiáo án tự chọn vật lý 12 nâng caogiải bài tập vật lí 12 nâng cao chương 1Nghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngBáo cáo quy trình mua hàng CT CP Công Nghệ NPVNghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt namNghiên cứu tổ chức chạy tàu hàng cố định theo thời gian trên đường sắt việt namBiện pháp quản lý hoạt động dạy hát xoan trong trường trung học cơ sở huyện lâm thao, phú thọGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitQuản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninhPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọPhát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninhNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếSở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIXGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtTrách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)BÀI HOÀN CHỈNH TỔNG QUAN VỀ MẠNG XÃ HỘI