Luận văn thạc sĩ toán đa thức và phân thức hữu tỉ dành cho học sinh chuyên toán

... n ) < 24 Chương MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI PHƯƠNG TRÌNH NGHIỆM NGUYÊN ĐA THỨC 2.1 .Phương pháp quy hệ bậc Phương pháp chung: Quy phương trình nghiệm nguyên cho việc giải hệ phương trình bậc cách sử ... Chương MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP 22 GIẢI PHƯƠNG TRÌNH NGHIỆM NGUYÊN ĐA THỨC 2.1 Phương pháp quy hệ bậc 22 2.2 Phương pháp đánh giá 26 2.3 Phương pháp chọn môđun 33 2....

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:35

... bày ứng dụng bất đẳng thức đạo hàm việc giải toán chứng minh bất đẳng thức, giải phương trình bất phương trình 2.1 Ứng dụng đạo hàm chứng minh bất đẳng thức Bài toán 2.1 Chứng minh bất đẳng thức ... liên quan đến hàm lồi Bố cục luận văn Bản luận văn "Một số bất đẳng thức đạo hàm ứng dụng gồm có: mở đầu, hai chương, kết l...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 02:20

... quan hệ tam thức bậc (α, β) với phương trình bậc ba phân thức quy 3.2.1 Tam thức bậc (3,1) Nhận xét đa thức bậc ba khuyết bậc bậc hai trường hợp riêng tam thức bậc (α, β) Đặc biệt, đa thức bậc ba ... x ≥ (1.5) gọi tam thức bậc (α, β) Nhận xét rằng, α, β ∈ Z+ tam thức bậc (α, β) tương ứng xét số âm tam thức bậc hai thô...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 02:20

... biến tổng quát Phương pháp dồn biến cách thức làm giảm biến bất đẳng thức đại số Chương 3, trình bày số áp dụng phương pháp dồn biến giảm biến giải toán bất đẳng thức biến, biến Qua đây, xin gửi ... (1.12) Phương pháp giảm biến bất đẳng thức đại số Ở đây, trình bày phương pháp làm giảm biến bất đẳng thức đại số Phương...

Ngày tải lên: 21/02/2014, 02:20

Ngày tải lên: 09/10/2014, 02:48

Ngày tải lên: 10/10/2014, 16:12

... – - 17 – hóa- – – th qua , 18 Wall Stress- -2 010 19 - -QH12 -TTg -CP ngày 20/4/2009 ; -TTg ngày 24/4/2009 20 hành th -CP: ngày 8/8 /2010 – -NHNN: v 21 22 GI THUY T U 3.1 GI THUY T NGHIÊN C U 3.1.1 ... - - Theo chu n m c ki m toán Vi t Nam s 705, ki m toán viên ph ki m toán n u thu c m n không ph i ý ki n ch p nh n toàn ph n báo cáo ng h p 15 C báo cáo tài lan t c...

Ngày tải lên: 08/08/2015, 19:15

... thức để phát triển lực Toán học cách toàn diện thông qua dạy học giải toán bất đẳng thức 2.2.MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒI DƯỠNG NĂNG LỰC SUY LUẬN THÔNG QUA DẠY HỌC CHỦ ĐỀ BẤT ĐẲNG THỨC Ở TRƯỜNG PHỔ THÔNG ... sách bất đẳng thức tất có lời giải, điều quan tâm cách thức tìm lời giải Với lí trên, chọn đề tài: Bồi dưỡng lực suy luận thông qua dạy...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:41

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH DƯƠNG HỒNG HẠNH HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN MỘT SỐ YẾU TỐ CỦA TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI TRUNG HỌC PHỔ THÔNG THỂ HIỆN QUA HỆ THỐNG BÀI TẬP CHỦ ĐỀ “PHƯƠNG ... dụng hệ thống tập chủ đề Phương trình hệ phương trình (Đại số 10) 49 50 2.1 Một số định hướng dạy học sáng tạo thông qua hệ thống tập chủ đ...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 20:27

... 2 B GIO DC V O TO TRNG I HC VINH O VN CHI NHểM GALOIS V TRNG CON BT NG CHUYấN NGNH: I S V Lí THUYT S Mó s: 60.46.05 Luận văn thạc sĩ toán học Ngi hng dn khoa hc PGS.TS Nguyn Thnh Quang NGHệ ... khỏi nim v kt qu c s ca Lý thuyt Galois: M rng Galois; Mt s c trng quan trng ca m rng Galois; nh lý c bn ca Lý thuyt Galois; Nhúm Galois v tớnh gii c ca nhúm Galois ca a thc; Tr...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:21

... nhúm ngc 1.3 Biu din na nhúm 16 CHNG M RNG BRUCK - REILLY CA V NHểM 2.1 Mt s lp na nhúm n 21 2.2 M rng Bruck - Reilly ca cỏc v nhúm v cỏc nhúm 29 KT LUN .36 ... to thnh mt v nhúm V nhúm ny c gi l m rng Bruck- Reilly ca M xỏc nh bi v c ký hiu l BR ( M , ) Cu trỳc ny l s tng quỏt cỏc cu trỳc c a bi Bruck (1958), Reilly (1966) v Munn (1970) H ó dựng chỳng ... ng cu ca G Gi s S =...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 15:07

... Chương Nửa nhóm số Nửa nhóm số đối xứng 1.1 Nửa nhóm số 1.2 Nửa nhóm số đối xứng Chương Nửa nhóm số đối xứng sinh ba phần tử nửa nhóm số siêu đối xứng 18 2.1 Nửa nhóm ... niệm nửa nhóm số, nửa nhóm số đối xứng số tính chất chúng Chương Nửa nhóm số đối xứng sinh ba phần tử nửa nhóm số siêu đối xứng...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:01