skkn một số BÀI TOÁN cực TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH lớp 12

... SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 - Nhiều học sinh bị mất kiến thức bản hình học không gian, không nắm vững các kiến thức về hình học, ... Duật - THPT Trần Phú - thị xã Long Khánh 30/33 Trang SKKN: MỘT SÔ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH LỚP 12 quan, tạo cho học sinh n...

Ngày tải lên: 02/03/2015, 14:21

... nghip chuyờn ny c y hon thin hn VII TI LIU THAM KHO Hỡnh hc 12, Bi hỡnh hc 12 nh XBGD nm 2008 Hỡnh hc 12 nõng cao, Bi hỡnh hc 12 nõng cao nh XBGD nm 2008 Tp Toỏn hc v tui tr nm 2010 Cỏc dng ... r r [NB, AB] (2 - t )2 + (2 - 2t ) + (4 - t ) 3t - 10t + 12 V d(A;) = = = uuu r t + 2t + NB (-2 - t )2 + 22 + (t ) 16t - 64t 3t - 10t + 12 Xột hm s f (t ) = cú f '(t ) = , vi mi t ẻ R (t + 2...

Ngày tải lên: 14/07/2014, 10:31

... SKKN: h c TRONG 12 ệ kê Trong c c nă trư c h g to n n ng h c nh t n ng c th h n Không nh n t c S ng T ( %) h n t ... = k1MA12  k2 MA22   kn MAn2 1, k2 … n ) 1+ k2+ : uur uuur uuur r k1 IA1 + k IA2 + + k n IAn  - Tì th n : T = k1MA12  k 2MA 22   k nMA n2 = uuur uur uuur = (k1 + + k n )MI2 + k1IA12  ... (t -3)2   (t -2)2  ( t ¡ ) - -T Trang 12/ 33 SKKN: TRONG C  t  3 (t...

Ngày tải lên: 24/07/2016, 18:22

... Soạn giáo án Ôn tập chương theo đổi mới phương pháp + Một số ứng dụng của Định lí Viet ……………………………………………………………… MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH KHÔNG GIAN I LÍ DO CHỌN ... sáng kiến kinh nghiệm: MỘT SỐ BÀI TOÀN CỰC TRỊ 34 TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH KHÔNG GIAN Họ tên tác giả: Nguyễn Ngọc Duật Đơn vị: Tổ toán -Tin học, Trường THPT Trần Phú...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 09:43

... ……………………………………………………………… MỘT SỐ BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG HÌNH HỌC GIẢI TÍCH KHÔNG GIAN I LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI Chúng ta biết Toán học ngành nghiên cứu trừu tượng chủ đề như: lượng (các số) , cấu trúc, không gian, ... hình học, vec tơ, phương pháp độ không gian - Đa số học sinh yếu môn hình học, đặc biệt hình học không gian Số liệu thống kê T...

Ngày tải lên: 06/07/2015, 09:49

Ngày tải lên: 04/03/2015, 09:22

... Khi trẻ hoạt động trẻ đợc trực tiếp tập làm thí nghiệm với vật mà học, trẻ đợc tham gia bớc thực hiện, đợc trải nghiệm, đợc thử sai, cuối tìm kết Những kết mà trẻ thu nhận đợc khiến trẻ vô thích ... khiến trẻ vô thích thú trẻ nhớ mãi, kết tác động trực tiếp đến nhận thức trẻ đồng thời kích thích trẻ tham gia hoạt động nhận thức phát triển hình thành nhân cách cho trẻ...

Ngày tải lên: 05/03/2015, 18:11

... ; 3033 69 ; 112358 Bài : Tìm giá trị lớn giá trị nhỏ biểu thức A = 2008 + x + 20 09 − x Gợi ý : + Điều kiện để A có nghĩa : - 2008 ≤ x ≤ 20 09 + Giá trị nhỏ : A = 4017 x = -2008 x = 20 09 + Sử dụng ... a abba = 11 (91 a + 10b) b ababab = 7.1443.ab c aaabbb = 37.3.(1000a + b) d abcabc = abc.1001 = abc.7.11.13 (Hướng dẫn : tập chủ đề trang 5, sách tài liệu “ôn luyện thi tuyển sinh lớp 10”...

Ngày tải lên: 18/01/2014, 20:58

... chức thông tin kế toán phục vụ phân tích tài công ty cổ phần - Chương 2: Thực trạng thông tin kế toán phục vụ phân tích tài Công ty Cổ Phần Trường Sơn - Chương 3: Tổ chức hoàn thiện thông tin ... tổ chức thông tin kế toán phục vụ phân tích tình hình tài Công ty Cổ phần Trường Sơn Chỉ số vấn đề bất cập thông tin BCTC liên quan đến việc phân tích tài...

Ngày tải lên: 12/08/2016, 19:37

... công cụ trên, công cụ giúp ta dựng điểm tùy ý không gian với tọa độ hệ trục cho trớc Hình 2.4 Trong hệ trục cho trớc, muốn dựng điểm tùy ý không gian: - Vào Custom Tool | 2.Dung | Diem y KG - ... công cụ đợc dùng để dựng hình không gian Sau trình bày chi tiết cách sử dụng Công Cụ Thờng Dùng HetrucOxyz Hình 1.1 Công cụ dùng để thiết lập hệ trục toạ độ Đề không gian quay đợc Có...

Ngày tải lên: 12/06/2013, 01:26

... Lớp Sỉ số Giỏi Khá SL 2009-2010 8. 3 8. 5 % SL 43 02 4,7 40 01 2,5 TB % Yếukém SL % Sl % 08 19,0 25 58, 1 09 22,5 23 57,5 18, 6 17,5 8. 3 42 01 2,4 08 19,0 26 61,9 16,6 8. 5 2010-2011 40 01 2,5 10 25,0 ... 23 57,5 10,0 8. 3 42 02 4 ,8 10 23 ,8 26 61,9 9,5 8. 5 2010-2011 8. 3 8. 5 2009-2010 40 04 10,0 12 30,0 22 55,0 5,0 V- KẾ T LUẬ N - BÀ I HỌ C KINH NGHIỆ M: Với đề tài “ H...

Ngày tải lên: 02/08/2015, 21:03

... giải toán cực trị cho học sinh THCS 38 Trần Trung Long Phơng pháp giải toán cực trị cho học sinh THCS 39 Trần Trung Long Phơng pháp giải toán cực trị cho học sinh THCS 40 Trần Trung Long Phơng ... giải toán cực trị cho học sinh THCS 41 Trần Trung Long Phơng pháp giải toán cực trị cho học sinh THCS 42 Trần Trung Long Phơng pháp giải toán cực trị cho học sinh THCS 43 Trần Trung Long...

Ngày tải lên: 04/07/2013, 01:25

... vi phng trỡnh parabolic suy bin: Phng trỡnh parabolic suy bin cú phn chớnh dng: (u) hoc div((u) u), ú (0) = Trong nhng nm gn õy, s tn ti hỳt ó c chng minh cho nhiu lp phng trỡnh parabolic thuc ... 59, 74, 95] v mt s lp phng trỡnh khỏc [45, 49, 50] Phng trỡnh parabolic suy bin cha toỏn t Grushin: ú l lp phng trỡnh parabolic suy bin cha toỏn t Grushin (xem [53]), Gs u = x1 u +...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 13:53

... x1 ) > f ( x3 ) hay x > x Giả sử x2 k −1 < x2 k +1 ta có f ( x2 k −1 ) > f ( x2 k +1 ) hay x2 k > x2 k +2 ( với k ∈ N * ) Với x2 k > x2 k +2 Ta có : f ( x2 k ) < f ( x2 k +2 ) hay x k +1 < x k ... định Xét tam giác ABC không cân A Gọi E điểm cung BAC đường tròn ngọai tiếp tam giác ABC E điểm cố định EB = EC; BM = CN ;góc EBM =góc ECN nên ∆EBM = ∆ECN Suy ra: EM = EN hay đường trung trự...

Ngày tải lên: 29/10/2014, 21:37

... HIỆU QUẢ CỦA ĐỀ TÀI Trên sở lí luận và thực tiễn, bản thân đã bám sát mục tiêu của đề tài, thiết kế giáo án dạy học theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực của HS ... có liên quan đến PPDHTC, “thiết kế hoạt động giải tập phần “định luật bảo toàn động lượng” theo hướng phát huy tính tích cực,...

Ngày tải lên: 24/12/2015, 21:39