GIÁO án DAY HOC CHU DE TICH HOP LIEN MON

... dạy học chủ đề tích hợp rõ ràng ? Qua cách trình bày ấy, em thấy có nguyên nhân dẫn đến đời thông điệp “Một ngày không sử dụng bao bì ni lông”? - Năm 2000 năm Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất ... em ; Giáo viên: Đặng Thị Hiên Nội Trường THCS Ngô Sỹ Liên – Chương Mỹ - Hà - N¨ng lùc hîp t¸c - N¨ng lùc s¸ng t¹o - Năng lực cảm thụ thẩm Giáo án dạy học chủ đ...

Ngày tải lên: 14/07/2015, 19:07

... 13 Dạy học theo chủ đề tích hợp - Bài:Sự Chủ đề: Ô nhiễm không khí Tài liệu phát tay Ô nhiễm môi trường không khí Ô nhiễm môi trường không khí có mặt chất lạ biến đổi quan trọng thành phần không ... Dạy học theo chủ đề tích hợp Chủ đề: Ô nhiễm không khí CHỦ ĐỀ: Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ (4 tiết) A MỤC TIÊU: I Kiến thức: Học x...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 18:06

... để hỗ trợ giảng dạy Hoạt động dạy học tiến trình dạy học: Tiết 23: Nguyên tử, phân tử chuyển động hay đứng yên (Vật lý 8) Người soạn: Nguyễn Thị Thuần Gáo viên: Vật lý Trường THCS Phú Diễn Ngày ... ứng hóa học - Các nguyên tử, với xảy phân tử chuyển động hay phản ứng hóa học đứng yên? Còn không xảy - Chuyển động tượng khuếch...

Ngày tải lên: 16/07/2015, 12:35

... HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP TÊN CHỦ ĐỀ: OXI – KHÔNG KHÍ MÔN HỌC CHÍNH: HÓA HỌC CÁC MÔN ĐƯỢC TÍCH HỢP: SINH, VẬT LÍ, CÔNG NGHỆ, ĐỊA LÍ NĂM HỌC 2014 - 2015 11 ... II Không khí *Thành phần không khí TN: Thành phần không khí Kết luận:SGK (trg 96) Ngoài khí Oxi khí nitơ không khí chứa chất khác? 78% C¸c khÝ kh¸c KhÝ Oxi KhÝ Nit¬ 21% 1% - Không khí hỗn h...

Ngày tải lên: 20/09/2015, 20:40

... phẩm học sinh Nhóm Nhóm Nhóm Nhóm Phụ lục III Trang bìa hồ sơ dạy học HỒ SƠ DỰ THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Tên chủ đề dạy học :Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Văn bản: Đấu tranh cho giới ... mô tả hồ sơ dạy học dự thi giáo viên Tênhồ sơ dạy học: Dạy học theo chủ đề tích hợp liên môn Văn bản: Đấu tranh cho...

Ngày tải lên: 01/02/2016, 15:31

... dựng số giáo án dạy học chủ đề tổ hợp - xác suất chương trình 11 ( Ban nâng cao ) theo hướng phát giải vấn đề' ' thu kết sau đây: 1.1 Hệ thống hóa lý luận phương pháp dạy học phát giải vấn đề 1.2 ... văn trình bày chương: - Chương 1: Cơ sở lý luận thực tiễn việc áp dụng dạy học phát giải vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:53

... lý luận thực tiễn việc áp dụng dạy học phát giải vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học chương xác suất - tổ hợp toán 11 - Chương 2: Thiết kế số giáo án dạy học tổ hợp - xác suất phương pháp dạy học ... 2.4.2 .Giáo án số 2: Hoán vị - Chỉnh hợp - Tổ hợp ( tiết ) 2.4.3 .Giáo án số 3: Luyện tập: Hoán vị - Chỉnh...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 19:20

... dụng dạy học phát giải vấn đề nhằm nâng cao hiệu dạy học chương xác suất - tổ hợp toán 11 - Chương 2: Thiết kế số giáo án dạy học tổ hợp - xác suất phương pháp dạy học phát giải vấn đề - Chương ... lượng học tập - Nghiên cứu việc vận dụng phương pháp dạy học phát giải vấn đề vào phần xác suất tổ hợp- SGK giả...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:22

... gọi nhân tố sinh thái - GV: Nêu vấn đề, nhân tố sinh thái? em nghiên cứu hoạt động HOẠT ĐỘNG 2: Các nhân tố sinh thái môi trường - HS: Dựa vào đáp án khái quát thành khái niệm nhân tố sinh thái ... sống sinh vật - Phân biệt nhân tố sinh thái vô sinh nhân tố sinh thái hữu sinh * Thông qua chủ đề em: - Nắm ô nhiễm môi trường nguyê...

Ngày tải lên: 18/11/2014, 10:43

... kinh doanh cốm làng nghề sản phẩm cốm làng nguyên nhân làm cho nghề cốm bị mai nghề Giải giải pháp để bảo tồn Đề xuất giải pháp để bảo tồn nghề sản xuất cốm làng Vòng nghề sản xuất cốm làng - Đối ... xuất cốm làng Vòng - Giải thích tồn hình thức kinh doanh sản phẩm cốm làng nghề nguyên nhân làm cho nghề cốm bị mai - Trình bày ý nghĩa...

Ngày tải lên: 13/07/2015, 20:26

... soạn: 13/12/2014 Ngày dạy: …………… Bài 37: MÁY BIẾN ÁP I MỤC TIÊU BÀI HỌC Mục tiêu kiến thức - Nêu cấu tạo nguyên tắc hoạt động máy biến áp - Nêu hiệu điện hai đầu cuộn dây máy biến tỉ lệ với số vòng ... động máy biến Cấu tạo máy biến áp mô tả hình 37.1SGK + Mời em quan sát hình cho cô biết: Máy biến gồm có phận nào? + Các em quan sát vào mô hình máy biến nhóm m...

Ngày tải lên: 15/07/2015, 17:51

... môn < /b> Âm nhạc học < /b> lớp - Đồng thời thấy tích < /b> hợp< /b> vận dụng kiến < /b> thức < /b> liên môn < /b> khái niệm sử dụng nhiều lĩnh vực Đặc biệt giáo < /b> dục < /b> tích < /b> hợp < /b> kiến < /b> thức < /b> môn < /b> học < /b> vào để giải vấn đề < /b> môn < /b> học < /b> giúp học < /b> sinh < /b> ... thấy b ngỡ Ý nghĩa học:< /b> Qua < /b> thực tế dạy < /b...

Ngày tải lên: 07/03/2015, 09:09

... THI DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP Ngày soạn: 15/10/2014 Ngày dạy: 20/10/2014 Tiết 19 – Bài 19 : SỬ DỤNG AN TOÀN VÀ TIẾT KIỆM ĐIỆN I ) MỤC TIÊU Về kiến thức: - Môn Vật lý +Nêu quy tắc an toàn sử dụng ... Để tiết kiệm điện cần phải làm gì? Câu 2: Việc sử dụng điện an toàn, tiết kiệm hiệu có tác dụng môi trường? Các sản phẩm học sinh: Câu 1: - Sử dụng...

Ngày tải lên: 21/07/2015, 17:55

... dạy học dự thi giáo viên Tên hồ sơ dạy học: DẠY TRUYỆN NGỤ NGÔN TÍCH HỢP VỚI PHÂN MÔN ÂM NHẠC, GIÁO DỤC CÔNG DÂN – GIÁO DỤC KĨ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH Mục tiêu dạy học: a Kiến thức - Nắm đặc ... thức tác hại chủ quan, kiêu ngạo - Có thái độ khiêm tốn học hỏi cuộc sống, có ý thức mở rộng tầm hiểu biết * Tích hợp phân môn Giáo dục công dân...

Ngày tải lên: 28/08/2015, 19:30

... 18/5/ 198 0 Môn: LÝ- KTCN Điện thoại: 097 4050780 Họ tên: Nguyễn Thị Như Ngày sinh: 23/03/ 198 4 Môn: LÝ- KTCN Điện thoại: 094 3 692 3 79 Trang BÀI DỰ THI “ DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TÍCH HỢP LIÊN MÔN” TIẾT 19. BÀI ... 19 Sử dụng an toàn tiết kiệm điện I/ MỤC TIÊU Kiến thức: + Môn Vật lý -Nêu thực qui tắc an toàn sử dụng điện - Giải thích sở vật l...

Ngày tải lên: 02/10/2015, 13:45