ĐỀ CƯƠNG môn PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT

Bài điều kiện môn Phương pháp dạy học Tiếng Việt ở bậc tiểu học

... I I.1 I.1.1 a) CƠ SỞ KHOA HỌC DẠY PHÂN MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC Cơ sở khoa học dạy học Học vần Cơ sở tâm lý học Tâm sinh lý trẻ giai đoạn mẫu giáo Tâm lý trẻ giai ... vận dụng phương pháp đàm thoại, phương pháp trò chơi học tập dạy học vần I.1.2 Cơ sở ngôn ngữ học Những đặc điểm sau Tiếng Việt có ảnh hưởng lớn đến việc lựa chọn nội dung hình thức dạy học vần ... V) để sau học xong, học sinh có quyền lựa chon II II.1 Vị trí, nhiệm vụ, chương trình nội dung chương trình dạy học Dạy học học vần 2.1.1 Vị trí dạy học Học vần - Học vần môn học khởi đầu giúp...

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC MÔN TIẾNG VIỆT VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT

... câu tiếng Việt 4.3.2 Phân loại câu tiếng Việt 4.3.3 Hệ thống dấu câu tiếng Việt PHẦN II : PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Chương 1: Những vấn đề chung phương pháp dạy học Tiếng Việt tiểu học 1.1 ... 1.6 Các phương pháp dạy học thường sử dụng tiểu học - Phân tích ưu điểm, nhược điểm phương pháp dạy học TV tiểu học - Sử dụng phương pháp chủ đạo để soạn trích đoạn giáo án dạy học TV tiểu học với ... loại từ tiếng Việt xét theo phạm vi sử dụng 3.3.4 Phân loại từ tiếng Việt xét theo ý nghĩa Chương 4: Ngữ pháp tiếng Việt 4.1 Từ loại tiếng Việt 4.1.1 Tiêu chuẩn phân định từ loại tiếng Việt 4.1.2...

8
1,113
4

Đề cương môn phương tiện dạy học

... sử dụng phương tiện dạy * Nguyên tắc vừa sức - Sử dụng phương tiện dạy học lúc - Sử dụng phương tiện dạy học chỗ - Sử dụng phương tiện dạy học đủ cường độ - Phù hợp với đối tượng người học * Đảm ... loại phương tiện dạy học minh hoạ ví dụ Thiết lập bảng phân loại phương tiện cho môn học chuyên ngành 1.3 Lựa chọn phương tiện dạy học 1.3.1 Các yếu tố ảnh hưởng đến việc lựa chọn phương tiện dạy ... thiết bị phức tạp - Phương tiện dạy học giúp làm sinh động nội dung học tập, nâng cao hứng thú học tập môn, nâng cao lòng tin học sinh vào khoa học - Phương tiện dạy học giúp cho học sinh phát triển...

50
20,250
76

Các phương pháp dạy học Tiếng Việt đặc thù.

... tế dạy học, phương pháp không hoàn toàn tách biệt Mỗi phương pháp có đặc thù chỗ mạnh riêng, GV phải vận dụng linh hoạt, sáng tạo thu kết mong muốn Cũng cần nhấn mạnh rằng, dạy học phương pháp ... cách thức hoàn cảnh giao tiếp - Phương pháp giao tiếp áp dụng dạy từ ngữ, câu, phong cách, hội thoại, TLV - Giao tiếp vừa mục đích , vừa phương tiện tổ chức hoạt động dạy học HS 3- Phương pháp ... cách sáng tạo vào lời nói - Phương pháp rèn luyện theo mẫu ứng dụng dạy từ ngữ, ngữ pháp, phong cách, ngữ dụng, tập làm văn 2- Phương pháp rèn luyện theo mẫu * Các thao tác bản: thao tác -...

14
2,489
44

Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt

... hình thành thái độ cho học sinh Vì vậy, trước soạn giáo án, giáo viên bớt chút thời gian xem lại năm nguyên tắc dạy học Tiếng Việt chắn điều tạo hiệu cao dạy- học tiếng Việt ... độ tiếng Việt học sinh điều tra, phân loại nắm vững đặc điểm vốn tiếng Việt em để sở đề phương pháp thích hợp nhằm ý thức hoá, tích cực hoá, bổ sung hoàn thiện vốn kinh nghiệm tiếng Việt học ... thành khái niệm Trên năm nguyên tắc đặc thù dạy học tếng Việt Trong thực tế, soạn giáo án thực giảng lớp, dù có ý thức hay ý thức, giáo viên cụ thể hoá tinh thần nguyên tắc thành lời giảng, thao...

5
1,728
14

Bài giảng Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt

... độ tiếng Việt học sinh điều tra, phân loại nắm vững đặc điểm vốn tiếng Việt em để sở đề phương pháp thích hợp nhằm ý thức hoá, tích cực hoá, bổ sung hoàn thiện vốn kinh nghiệm tiếng Việt học ... thực nguyên tắc này, giáo viên phải có tri thức giao tiếp, hành động ngôn ngữ, sở hướng dẫn học sinh thực hành rèn kỹ sau tổng hợp thành khái niệm Trên năm nguyên tắc đặc thù dạy học tếng Việt ... trước soạn giáo án, giáo viên bớt chút thời gian xem lại năm nguyên tắc dạy học Tiếng Việt chắn điều tạo hiệu cao dạy- học tiếng Việt ...

5
1,389
10

Gián án Những nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy học tiếng Việt

5
1,219
1

Gián án Cac phuong phap day hoc Tieng Viet dac thu.

... tích - phán đoán Phân tích phán đoán không yêu cầu HS tái lại định nghĩa, khái niệm mà phải nhận diện tượng NN qua phán đoán mình( bi nhn din) - Để đạt hiệu cao, thao tác PT-phán đoán áp dụng ... phán đoán : Qua thao tác PT-CM HS hình thành kĩ GV kiểm tra mức độ nắm kiến thức HS Tuy nhiên, thao tác chiếm nhiều thời gian,để thành thục hóa kĩ năng, ta cho HS chuyển sang phân tích - phán ... thể viết đoạn có chứa câu ghép + Nhận xét, đánh giá câu đặt Chú ý - Để tránh mô máy móc, cần cho HS mô với số yêu cầu bổ sung, đòi hỏi có thay đổi sáng tạo, khơi dậy óc tưởng tượng HS VD: -...

14
1,174
6

Phương pháp dạy học tiếng Việt potx

...

242
1,139
11

Các phương pháp dạy học tiếng Việt potx

... GIẢNG DẠY Ở CÁC HỌC PHẦN: • PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TiỂU HỌC 1, 2, (PED 509, PED 510, PED 511) Tài liệu tham khảo  Đổi phương pháp dạy học tiểu học  Tiếng Việt phương pháp dạy học tiếng ... PPDH tiếng Việt: • PPDH tiếng Việt cách thức làm việc thầy giáo học sinh nhằm làm cho học sinh nắm vững kiến thức, kĩ kĩ xảo tiếng Việt Các phương pháp dạy học tiếng Việt cụ thể Phương pháp ... cụ thể Phương pháp phân tích ngôn ngữ Phương pháp rèn luyện theo mẫu Phương pháp thực hành giao tiếp Phương pháp thảo luận nhóm Phương pháp trò chơi Phương pháp đóng vai PP phân tích ngôn ngữ GV...

15
1,412
11

CÁC PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT docx

... Các phương pháp dạy học tiếng Việt cụ thể Phương pháp phân tích ngôn ngữ Phương pháp rèn luyện theo mẫu Phương pháp thực hành giao tiếp Phương pháp thảo luận nhóm Phương pháp trò chơi Phương ... đặc trưng tượng ngôn ngữ? GV sử dụng thao tác vào hoạt động dạy học nào? Nhóm 2: PP rèn luyện theo mẫu PP rèn luyện theo mẫu gì? Nếu hs học thuộc lòng theo văn mẫu, GV có chấp nhận không? HS có ... chơi học tập? Những yếu tố quan trọng đảm bảo việc tổ chức trò chơi thành công? Là người GV tương lai, anh (chị) thiết kế loại trò chơi nào? Tìm tự thiết kế trò chơi học tập áp dụng vào dạy cụ...

10
1,694
17

PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT CHO TRẺ DÂN TỘC THIỂU SỐ

... d Phương pháp sử dụng tiếng mẹ đẻ Phương pháp sử dụng tiếng mẹ đẻ gì? Phương pháp sử dụng tiếng mẹ đẻ (PPTMĐ) phương pháp vận dụng kiến thức, kĩ tiếng mẹ đẻ để dạy học ngôn ngữ thứ hai Dùng phương ... giai đoạn đầu việc học nghe nói tiếng Việt trẻ DTTS - trẻ nghe hiểu từ ngữ tiếng Việt chưa đủ mạnh dạn để nói ra/giao tiếp tiếng Việt (đặc biệt trẻ mẫu giáo) - Dạy học theo phương pháp TQHĐ thực ... sáng Con học b) Về phương pháp thực – Đảm bảo hứng thú mạnh dạn tự tin học tiếng Việt: + Tạo hứng thú học tiếng Việt cách nhẹ nhàng, vui vẻ qua trò chơi Không gây áp lực học trẻ + Cho trẻ học từ,...

21
14,156
11

skkn phương pháp dạy học tiếng việt rèn kĩ năng đặt câu và chữa lỗi về chủ ngữ và vị ngữ cho học sinh lớp 6 vùng đặc biệt khó khăn.

... B×nh 12 Phương pháp dạy học Tiếng Việt: Rèn kĩ đặt câu chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh lớp vùng đặc biệt khó khăn sinh sÏ cã kü n¨ng x¸c ®Þnh vµ ®Ỉt c©u chÝnh x¸c Cho nªn ph¶i cho häc sinh ... tiÕng ViƯt cho häc sinh Bïi Thanh H¶i - Trêng THCS Tu©n §¹o - L¹c S¬n - Hßa B×nh Phương pháp dạy học Tiếng Việt: Rèn kĩ đặt câu chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh lớp vùng đặc biệt khó khăn a ... - Hßa B×nh Phương pháp dạy học Tiếng Việt: Rèn kĩ đặt câu chữa lỗi chủ ngữ vị ngữ cho học sinh lớp vùng đặc biệt khó khăn kh¶ n¨ng n¾m b¾t vỊ c©u vµ c¸ch ch÷a lçi cđa kh«ng Ýt häc sinh vÉn cßn...

22
1,558
4

Xem thêm