0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo Dục - Đào Tạo >
  3. Trung học cơ sở - phổ thông >

Chuyên đề ứng dụng phương pháp vectơ và tọa độ để giải một số bài toán sơ cấp võ giang giai

Chuyên đề Sử dụng phương pháp vectơ và toạ độ để giải một số bài toán THPT

Chuyên đề Sử dụng phương pháp vectơ toạ độ để giải một số bài toán THPT

... KẾT LUẬN Trên số toán đại số hình học mặt phẳng không gian Nếu khéo léo chọn hệ trục toạ độ phù hợp, vận dụng phương pháp vectơ toạ độ chuyển thành toán đại số giải tích tìm lời giải ngắn gọn, ... II : CÁC BÀI TOÁN III CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG: CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ: Bài 1: Cho số thực x1, x2, x3, x4 Chứng minh (x12 +y12)(x22 +y22)  (x1 x2+ y1 y2)2 Giải:  ... ,  )    2a 2 4  IE  DC (dpcm) 14 IV CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PHƯƠNG PHÁP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÁC BÀI ĐẠI SỐ: Bài 1 :Giải hệ phương trình Giải x  y  z   2 x  y  z 1  3 x  y...
  • 22
  • 719
  • 1
SKKN-Sử dụng phương pháp  vécto và tọa độ để giải một số bài toán sơ cấp thường gặp

SKKN-Sử dụng phương pháp vécto tọa độ để giải một số bài toán cấp thường gặp

... KẾT LUẬN Trên số toán đại số hình học mặt phẳng không gian Nếu khéo léo chọn hệ trục toạ độ phù hợp, vận dụng phương pháp vectơ toạ độ chuyển thành toán đại số giải tích tìm lời giải ngắn gọn, ... PHẦN II : CÁC BÀI TOÁN III CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PPTĐ TRONG MẶT PHẲNG: CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ: Bài 1: Cho số thực x1, x2, x3, x4 chứng minh (x12 +y12)(x22 +y22) ≥ (x1 x2+ y1 y2)2 Giải: r u r Trên ... IE ⊥ DC (dpcm) B O IV CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÁC BÀI ĐẠI SỐ: Bài 1 :Giải hệ phương trình x + y + z =1  2 x + y + z =1  3 x + y + z =1 Giải Trang 12 x C Sáng Kiến...
  • 18
  • 563
  • 0
SKKN sử dụng phương pháp vecto và tọa độ giải một số bài toán sơ cấp thường gặp ở trường THPT

SKKN sử dụng phương pháp vecto tọa độ giải một số bài toán cấp thường gặp ở trường THPT

... KẾT LUẬN Trên số toán đại số hình học mặt phẳng không gian Nếu khéo léo chọn hệ trục toạ độ phù hợp, vận dụng phương pháp vectơ toạ độ chuyển thành toán đại số giải tích tìm lời giải ngắn gọn, ... 4 ⇒ IE ⊥ DC (dpcm) IV CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÁC BÀI ĐẠI SỐ: Bài 1 :Giải hệ phương trình x + y + z =1  2 x + y + z =1  3 x + y + z =1 Giải u r r r Xét hai véc tơ ... (y – b)2 + (z – c)2 = R PHẦN II : CÁC BÀI TOÁN Trang Sáng kiến kinh nghiệm III CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PPTĐ TRONG MẶT PHẲNG: CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ: Bài 1: Cho số thực x1, x2, x3, x4 chứng minh (x12...
  • 19
  • 2,431
  • 0
SKKN Sử dụng phương pháp véctơ và tọa độ giải một số bài toán sơ cấp thường gặp

SKKN Sử dụng phương pháp véctơ tọa độ giải một số bài toán cấp thường gặp

... KẾT LUẬN Trên số toán đại số hình học mặt phẳng không gian Nếu khéo léo chọn hệ trục toạ độ phù hợp, vận dụng phương pháp vectơ toạ độ chuyển thành toán đại số giải tích tìm lời giải ngắn gọn, ... PHẦN II : CÁC BÀI TOÁN III CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PPTĐ TRONG MẶT PHẲNG: CÁC BÀI TOÁN ĐẠI SỐ: Bài 1: Cho số thực x1, x2, x3, x4 chứng minh (x12 +y12)(x22 +y22)  (x1 x2+ y1 y2)2 Giải:    Trên ... 4  IE  DC (dpcm) IV CÁC BÀI TOÁN GIẢI BẰNG PP TOẠ ĐỘ TRONG KHÔNG GIAN CÁC BÀI ĐẠI SỐ: Bài 1 :Giải hệ phương trình x  y  z 1  2 x  y  z 1  3 x  y  z 1 Giải     Xét hai véc tơ...
  • 22
  • 1,912
  • 0
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ”

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề “giải toán bằng phương pháp vectơ tọa độ”

... để phát triển sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chuyên đề “Giải toán phương pháp vectơ tọa độ” việc phát triển sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh thông ... vấn đề có liên quan tới khái niệm sáng tạo, cấu trúc yếu tố sáng tạo, phương pháp bồi dưỡng phát triển sáng tạo cho học sinh - Nghiên cứu tài liệu chuyên đề “Giải toán phương pháp vectơ ... trạng dạy học môn Toán cho học sinh THPT theo định hướng phát triển sáng tạo 2.1.3 Một số biện pháp dạy học nhằm phát triển sáng tạo cho học sinh THPT Các biện pháp nêu phần giải yêu cầu dạy...
  • 17
  • 1,577
  • 1
Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề  Giải toán bằng phương pháp vectơ và tọa độ

Phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề Giải toán bằng phương pháp vectơ tọa độ

... phát triển sáng tạo, đồng thời nêu tiềm chuyên đề Giải toán phương pháp vectơ tọa độ việc phát triển sáng tạo cho học sinh Việc bồi dưỡng phát triển lực sáng tạo cho học sinh thông qua ... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN PHƯƠNG HẠNH PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG QUA DẠY HỌC CHUYÊN ĐỀ “GIẢI TOÁN BẰNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ VÀ TỌA ĐỘ” ... tìm hiểu sâu vấn đề tác giả chọn đề tài nghiên cứu luận văn : Phát triển sáng tạo cho học sinh Trung học phổ thông qua dạy học chuyên đề Giải toán phương pháp vectơ tọa độ Mục đích nghiên...
  • 127
  • 793
  • 1
luận văn thạc sỹ toán: Phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ và toạ độ trong hình học phẳng

luận văn thạc sỹ toán: Phát triển tư duy sáng tạo toán học cho học sinh khá giỏi ở trường THPT qua chủ đề giải toán bằng phương pháp vectơ toạ độ trong hình học phẳng

... BẰNG PHƯƠNG PHÁP VECTƠ VÀ TOẠ ĐỘ TRONG HÌNH HỌC PHẲNG 2.1 Các định hướng phát triển sáng tạo toán học cho học sinh giỏi trường THPT qua nội dung giải tập vectơ toạ độ hình học phẳng phần ... Trung học chuyên nghiệp, học nghề vào sống lao động" Dù theo hướng cần đến sáng tạo 28 Chương II PHÁT TRIỂN TƯ DUY SÁNG TẠO TOÁN HỌC CHO HỌC SINH KHÁ GIỎI TRƯỜNG THPT QUA CHỦ ĐỀ GIẢI TOÁN BẰNG ... phương pháp vectơ, toạ độ phẳng để giải THPT, đặc biệt học sinh giỏi Đi sâu vào ứng dụng sở lý luận phát triển sáng tạo toán học, gợi động hứng thú học tập cho học sinh qua nội dung luận văn...
  • 145
  • 2,309
  • 18
Báo cáo nghiên cứu khoa học:

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP NHÁNH BIÊN, LẬP TRÌNH GIẢI BÀI TOÁN TỐI ƯU VỀ TRÌNH TỰ THI CÔNG" doc

... Chương trình tự động hóa tính tốn biểu đồ tiến độ 2.3.1 Chọn chương trình VISUAL BASIC Trước theo nghiên cứu tác giả việc sử dụng chương trình MATLAB để giải tốn tối ưu hóa thi cơng, nhóm nghiên cứu ... tác” • Bài tốn :”thời gian thi cơng ngắn theo trình tự ban đầu tốn: khơng liên tục tài ngun khơng liên tục diện cơng tác” • Bài tốn chọn trình tự thi cơng: * Phương pháp hốn vị * Phương pháp Nhánh ... động khoa học Khi tổ chức thi cơng nhóm cơng trình, thay đổi trình tự thi cơng cơng trình (các đơn ngun, phân đoạn) thời gian thi cơng tồn thay đổi Việc chọn trình tự thi cơng có thời gian thi...
  • 9
  • 809
  • 3
Phương pháp thặng dư và ứng dụng phương pháp này vào định giá đất ở một số nước trong khu vực và ở Việt Nam

Phương pháp thặng dư ứng dụng phương pháp này vào định giá đất ở một số nước trong khu vực ở Việt Nam

... toán phương pháp thặng dư: Căn vào nguyên lý phương pháp thặng dư, công thức dùng phương pháp thặng để xác định giá đất sau: TIỂU LUẬN ĐỊNH GIÁ ĐẤT NHÓM 17 – LỚP QLĐĐB – K52 V=A-(B+C) Trong ... quát phương pháp thặng 1.1: Khái niệm phương pháp thặng dư: Phương pháp thặng phương pháp xác định giá đất đất trống có tiềm phát triển theo quy hoạch phép chuyển đổi mục đích sử dụng để ... ra, phương pháp thặng thông qua việc tính thu nhập để có giá đất đai nhà Phương pháp thặng việc dùng để định giá đất đai ra, sử dụng nhiều định giá hạng mục phát triển tài sản nhà đất định...
  • 11
  • 2,163
  • 9
Ứng dụng phương pháp phân tích thiết kế hướng đối tượng vào bài toán Quản lý mua bán Máy tính tại công ty Gia Phạm

Ứng dụng phương pháp phân tích thiết kế hướng đối tượng vào bài toán Quản lý mua bán Máy tính tại công ty Gia Phạm

... thống, phân tích, thiết kế, triển khai kiểm thử 1.2 Phân tích thiết kế hƣớng đối tƣợng với UML Phân tích thiết kế hệ thống theo phương pháp hướng đối tượng sử dụng công cụ UML bao gồm giai đoạn ... Thƣơng Mại Gia Phạm Công ty TNHH Gia Phạm công ty thành lập nằm số Nguyễn Trãi, Máy Tơ, Ngô Quyền, Hải Phòng Là công ty chuyên buôn bán máy tính, thiết bị kèm thiết bị văn phòng (máy in, máy fax…) ... sử dụng 3.7.1.Xác định tác nhân hệ thống Đối với hệ thống Quản mua bán máy tính công ty TNHH Thương Mại Gia Phạm tác nhân bao gồm: Tác nhân 1.Nhà cung cấp Vai trò Bán thiết bị máy tính, thiết...
  • 97
  • 1,403
  • 2
Giải một số bài tập toán THPT bằng phương pháp vectơ và tọa độ  SKKN toán THPT

Giải một số bài tập toán THPT bằng phương pháp vectơ tọa độ SKKN toán THPT

... thi môn toán Trang 26 GV Trần Thị Ngọc Hòa Giải Một Số Bài Tập Toán Bằng phương pháp Vectơ Tọa Độ Nguyễn Gia Cốc - Ôn luyện giải toán hình học phương pháp vectơ tọa độ Văn Như Cương - Bài tập Hình ... Trần Thị Ngọc Hòa Giải Một Số Bài Tập Toán Bằng phương pháp Vectơ Tọa Độ Bài Giải phương trình: x − x + + x + 12 x + 25 = x + 12 x + 29 Giải Trong mặt phẳng toạ độ Oxy xét vectơ: r r r u = ( ... k số thực Trang GV Trần Thị Ngọc Hòa Giải Một Số Bài Tập Toán Bằng phương pháp Vectơ Tọa Độ Các phép tính vectơ phép cộng, phép trừ, phép nhân số với vectơ, tích vô hướng, tích có hướng hai vectơ...
  • 27
  • 2,219
  • 4
phương pháp vectơ và toạ độ

phương pháp vectơ toạ độ

... giá trị b MN có độ dài cực tiểu Tính độ dài cực tiểu Giải a/ Chọn hệ trục toạ độ Oxyz cho A trùng với gốc toạ độ (A(0,0,0)): B có toạ độ (0,a,0); N có toạ độ( a , a, ) Ta có b  BM  (0, a, ... giải tốt Sau xin trình bày việc sử dụng phương pháp vectơ toạ độ để giải số toán sơ cấp ơ’ phổ thông B GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ PHẦN I: LÝ THUYẾT I HỆ TRỤC TOẠ ĐỘ DESCARTES VUÔNG GÓC TRONG MẶT PHẲNG ... Trên số toán đại số hình học mặt phẳng không gian Nếu khéo léo chọn hệ trục toạ độ phù hợp, vận dụng phương pháp vectơ toạ độ chuyển thành toán đại số giải tích tìm lời giải ngắn gọn, phần làm sáng...
  • 22
  • 342
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: phương pháp vecto và tọa độgiải một số bài tập toán thpt bằng phương pháp vectơ và tọa độ skkn toán thptứng dụng phương pháp phonics và một số quy tắc phát âm để nâng cao khả năng tự đọc tiếng anh của học sinh lớp 11a2 trường thpt quan sơn 2sử dụng phương pháp grap và lược đồ tư duy trong bài luyện tập phần hóa vô cơ lớp 11 nâng cao thpt nhằm nâng cao năng lực nhận thức của học sinh luận văn thạc sỹ hóa họcnghiên cứu công nghệ xử lý tinh quặng đất hiếm yên phú bằng phương pháp kiềm và phân chia tinh chế một số nguyên tố đât hiếm nặng chủ yếu từ tổng đất hiếm yên phú bằng phương pháp chiếtsử dụng phương pháp morris đánh giá độ nhạy các thông số trong mô hình wetspaứng dụng phương pháp mô hình đánh giá trữ lượng nước dưới đất ở thành phố hồ chí minh và lân cận các chuyên đề nghiên cứuứng dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học toán ở tiểu học cô lê thị hằngứng dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học toán ở tiểu học cô lê thị hằng thanh liêm – hà namứng dụng phương pháp dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề vào dạy học toán ở tiểu họcrèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toánứng dụng phương pháp để phân tích các loại acid béo omega 3 6 9 trong đậu tương và sản phẩm từ đậu tươngứng dụng phương pháp định lượng để dự báo nhu cầu và kiểm soát giám sát dự báoứng dụng phương pháp tcm để định giá giá trị cảnh quan tại thung lũng tình yêuứng dụng phương pháp mô hình đánh giá trữ lượng nước dưới đất ở thành phố hồ chí minh và lân cậnNghiên cứu tổ chức pha chế, đánh giá chất lượng thuốc tiêm truyền trong điều kiện dã ngoạiđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitGiáo án Sinh học 11 bài 13: Thực hành phát hiện diệp lục và carôtenôitĐỒ ÁN NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWANNghiên cứu, xây dựng phần mềm smartscan và ứng dụng trong bảo vệ mạng máy tính chuyên dùngNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếTổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)BT Tieng anh 6 UNIT 2Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roNguyên tắc phân hóa trách nhiệm hình sự đối với người dưới 18 tuổi phạm tội trong pháp luật hình sự Việt Nam (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtChiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015Đổi mới quản lý tài chính trong hoạt động khoa học xã hội trường hợp viện hàn lâm khoa học xã hội việt namHIỆU QUẢ CỦA MÔ HÌNH XỬ LÝ BÙN HOẠT TÍNH BẰNG KIỀMMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP