0
  1. Trang chủ >
  2. Giáo án - Bài giảng >
  3. Cao đẳng - Đại học >

Kỹ thuật sản xuất dược phẩm tập 3 công nghệ sản xuất các dạng thuốc sách đào tạo dược sỹ đại học mã số đ 20 z 09 từ minh koóng (chủ biên) và những người khá

Kỹ thuật sản xuất dược phẩm  tập 3  công nghệ sản xuất các dạng thuốc   sách đào tạo dược sỹ đại học  mã số đ 20 z 09  từ minh koóng (chủ biên) và những người khá

Kỹ thuật sản xuất dược phẩm tập 3 công nghệ sản xuất các dạng thuốc sách đào tạo dược sỹ đại học số đ 20 z 09 từ minh koóng (chủ biên) những người khá

... TÊ KỸ THUẬT SẢN XUẤT Dược PHẨM TẬ P I I I CÔNG NGHỆ SẢN XUẤT CÁC DẠNG THUỐC SÁCH Đ O TẠO DƯỢC SỸ Đ I HỌC MÃ SỐ: D .20. Z. 09 Chủ biên: PGS.TS TỪ MINH KOÓNG NHÀ XUAT BẢN Y HỌC HÀ NỘI - 200 9 CHI Đ O ... nguyên liệu sản xuất thuốc, nhien khác nguyên liệu sản xuất thành lô mẻ khác, sản xuất nước dùng sản xuất thuốc, đ c biệt đ pha chê thuốc tiêm có sô" đ c điếm : - Nước không sản xuất thành lô ... trình tạo hạt sản xuất dược phàm Trình bày phương pháp thiết bị tạo hạt sản xuất dược phẩm, Trình bày phương pháp đ nh giá số đ c tính hạt Trong công nghệ sản xuất dạng thuốc thể chất rắn, tạo...
  • 226
  • 1,643
  • 13
Những kỹ thuật trồng cà phê vối (robusta coffee) công nghệ cao

Những kỹ thuật trồng cà phê vối (robusta coffee) công nghệ cao

... cần quan tâm trình chăm sóc phê để đạt suất cao 4-Hoa: Hoa phê mọc chồi nách cành sơ cấp cành thứ cấp Hoa phê thường nở đêm nở hết khoảng 4-5 sáng phê vối (Robusta) thụ phấn chéo(giao ... triển tự cao tới hàng chục mét Cành mọc từ thân gọi cành (cành cấp 1), cành mọc từ cành cấp gọi cành thứ cấp (cành cấp 2) Trong điều kiện chăm sóc tốt, cành phê bắt đầu xuất sau trồng 20 – ... (Arabica), phê vối (Robusta) , phê mít (Excelsa) Ơ Đồng Nai thích hợp trồng giống phê vối ( Robusta) Hiện nay, Viện Nông Nghiệp Tây Nguyên chọn lọc đưa sản xuất nhiều dòng phê Đó dòng:...
  • 24
  • 571
  • 2
Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số phương pháp, biện pháp nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong học kỹ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên cao cho sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất trường đại học vinh

Luận văn nghiên cứu ứng dụng một số phương pháp, biện pháp nhằm khắc phục những sai lầm thường mắc trong học kỹ thuật tại chỗ ném rổ một tay trên cao cho sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất trường đại học vinh

... ứng dụng số phơng pháp, biện pháp nhằm sửa chữa sai lầm thờng mắc học kỹ thuật chỗ ném rổ tay cao 6.2.1 Xác định ứng dụng số phơng pháp, biện pháp để sửa chữa sai lầm thờng mắc học kỹ thuật chỗ ... học kỹ thuật chổ ném rổ tay cao 3.2.2 Nhiệm vụ 2: Nghiên cứu ứng dụng số phơng pháp, biện pháp nhằm khắc phục sai lầm thờng mắc học kỹ thuật chỗ ném rổ chỗ tay cao iv- Phơng pháp nghiên cứu Để ... dụng số phơng pháp, biện Khoá luận tốt nghiệp pháp nhằm khắc phục sai lầm thờng mắc học kỹ thuật ném rổ chỗ tay cao cho sinh viên chuyên ngành K45A - Giáo dục thể chất - Trờng Đại học Vinh ii Tổng...
  • 37
  • 1,250
  • 2
Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm - Chương 3 công nghệ chế biến cây nhiệt đới - Bài 1 pptx

Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm - Chương 3 công nghệ chế biến cây nhiệt đới - Bài 1 pptx

... dụ: G1 = 40 ,15 8g, G2 = 41, 210 g X = ( 41, 210 - 40,258) 10 00/50 = 1, 904 g/l 77 Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm - Hàm lượng % chất tan tính theo chất khô chè sau: Giả sử qua thí nghiệm xác định 10 g ... với 10 g chè Chuẩn độ Ví dụ: 10 ml dung dịch A hết 5,68ml KMnO4 0,1N 2,56ml cho mẫu trắng Vậy W = 10 x (10 0 - 4,8) / 10 0 = 9,52g T= (5,68 − 2,56) .10 00 x 0,00487 x100 = 15 ,49% 10 x 9,52 78 Thí nghiệm ... qua thí nghiệm xác định 10 g chè để chuẩn bị dung dịch A có độ ẩm 4,8% lượng chất khô 10 g chè là: 10 (10 0 - 4,8) / 10 0 = 9,52g Vậy % chất tan tính theo chất khô chè là: 1, 904 x 10 0 / 9,52 = 20% BÀI...
  • 6
  • 311
  • 2
Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm - Chương 3 công nghệ chế biến cây nhiệt đới - Bài 2 pot

Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm - Chương 3 công nghệ chế biến cây nhiệt đới - Bài 2 pot

... nhiệt độ Nhiệt độ 0C Chỉ số khúc xạ Nhiệt độ 0C Chỉ số khúc xạ 30 1 ,33 20 30 1 ,33 28 29 1 ,33 21 29 1 ,33 29 28 1 ,33 22 28 1 ,33 30 27 1 ,33 23 27 1 ,33 31 26 1 ,33 24 26 1 ,33 32 25 1 ,33 25 25 1 ,33 33 24 1 ,33 26 ... 1 ,33 33 24 1 ,33 26 24 1 ,33 34 23 1 ,33 27 23 1 ,33 35 Lượng chất tan cà phê theo công thức: X1 = K (A - B) 104 80 (%) Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm Trong đó: + K = 1 ,3 - Hệ số thực nghiệm + A: Chỉ số ... Ca(OH )2 100ml dung dịch Na-Benzoat 5%, dùng đũa thuỷ tinh khuấy kỹ ngâm 30 phút Chuyển toàn dịch từ cốc vào phễu thiết Tráng cốc 10ml Na-Benzoat, nước tráng 81 Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm chuyển...
  • 4
  • 361
  • 0
Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm - Chương 3 công nghệ chế biến cây nhiệt đới - Bài 3 docx

Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm - Chương 3 công nghệ chế biến cây nhiệt đới - Bài 3 docx

... Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm 5,0 50 4,5 5,5 45 6,0 40 3, 5 6,5 35 10 7,0 30 11 2,5 7,5 25 12 8,0 20 13 1,5 8,5 15 14 1,0 9,0 10 15 0,5 9,5 - Phenolphtalein dung dịch rượu 1% - Tymolphtalein ... đường kính 50mm, cao 30 mm 83 Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm - Tủ sấy, bình hút ẩm, cân phân tích - Buret có khắc độ 0,1ml 0,01ml - Bình nón 200ml, bình nón 250ml có nút mài - Buret 50ml, pipet 25ml, ... CH3COOH đậm đặc, KI bão hoà, Cloroforin CHCl3 1 .3 Dụng cụ - Ống nghiệm 10ml để pha dung dịch màu I2 theo bảng đựng dầu để so màu - Bình định mức 250ml, cốc 250ml - Cốc đường kính 50mm, cao 30 mm...
  • 6
  • 393
  • 0
Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm - Chương 3 công nghệ chế biến cây nhiệt đới - Bài 4 pps

Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm - Chương 3 công nghệ chế biến cây nhiệt đới - Bài 4 pps

... Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM * Sao diệt men Chảo đem đun nóng bếp lò bếp ga đến nhiệt độ 200 ± 100C (nhìn đáy chảo phía tiếp xúc với nhiệt độ màu hồng ... lấy vai cánh chè, miết mạnh chè vụn thành cám đạt độ khô quy định, độ ẩm khoảng 4- 5 % 89 Thí nghiệm Công nghệ thực phẩm ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CHÈ 5.1 Xác định độ ẩm Chè vừa sản xuất xong có độ ẩm ... Làm thí nghiệm sản xuất chè xanh thu ba dạng sản phẩm Chè vụn, chè cánh, bồm cẩng chè cân riêng để tính tỷ lệ; cộng lại để tính hiệu suất thu hồi: chè tươi/chè thành phẩm (nằm khoảng 4, 2 5 -4 ,30 )...
  • 5
  • 240
  • 0
Đề tài: TÌM HIỂU QUY TRÌNH LÀM VIỆC NHÂN VIÊN PHÒNG KỸ THUẬT NGÀNH MAY ĐỒ ÁN CHUYÊN NGÀNH CÔNG NGHÊ MAY  KHOA CÔNG NGHỆ MAY VÀ THỜI TRANG TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT TP.HCM

Đề tài: TÌM HIỂU QUY TRÌNH LÀM VIỆC NHÂN VIÊN PHÒNG KỸ THUẬT NGÀNH MAY ĐỒ ÁN CHUYÊN NGÀNH CÔNG NGHÊ MAY KHOA CÔNG NGHỆ MAY THỜI TRANG TRƯỜNG ĐẠI HỌCPHẠM KỸ THUẬT TP.HCM

... Quy trình làm việc nhân viên phòng kỹ thuật SV: Hồ Thị Hằng - 11709019 Page 21 Đề tài: Tìm hiểu quy trình làm việc nhân viên phòng kỹ thuật - Một số vấn đề phát sinh hướng giải phòng kỹ thuật ... Hằng - 11709019 Page 13 Đề tài: Tìm hiểu quy trình làm việc nhân viên phòng kỹ thuật Chức năng, nhiệm vụ, quy n hạn nhân viên kỹ thuật 2.1 Chức nhân viên kỹ thuật - Thực công tác phát triển mẫu ... Hằng - 11709019 Page 11 Đề tài: Tìm hiểu quy trình làm việc nhân viên phòng kỹ thuật Vai trò nhân viên thuật công ty SCAVI - Nhân viên kỹ thuật đóng vai trò vô quan trọng, nhân tố định đến uy...
  • 23
  • 4,619
  • 22
Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đại học chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại học Sư phạm Kỹ thuật tp.Hồ Chí Minh

Đánh giá sự hài lòng của sinh viên đại học chính quy đối với chất lượng dịch vụ đào tạo tại trường đại họcphạm Kỹ thuật tp.Hồ Chí Minh

... “ Đánh giá hài lòng sinh viên đại học quy chất lượng dịch vụ đào tạo trường Đại học phạm Kỹ thuật TPHCM” Mục tiêu nghiên cứu Đánh giá hài lòng sinh viên đại học quy chất lượng dịch vụ đào tạo ... cứu hài lòng sinh viên đại học quy chất lượng đào tạo đại học trường Đại học phạm Kỹ thuật TPHCM giả thiết 1.2.1 Mô hình nghiên cứu Tác giả đề xuất mô hình đánh giá hài lòng sinh viên đại học ... điện tử - phạm kỹ thuật khí - phạm kỹ thuật công nghiệp - phạm kỹ thuật điện tử - phạm kỹ thuật ôtô - phạm kỹ thuật nhiệt - phạm kỹ thuật công nghệ thông tin - phạm kỹ thuật...
  • 106
  • 744
  • 5
Quản lý đào tạo của trường đại học kinh tế   kỹ thuật công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng đồng bằng sông hồng (TT)

Quản lý đào tạo của trường đại học kinh tế kỹ thuật công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng đồng bằng sông hồng (TT)

... TRẠNG QUẢN LÝ ĐÀO TẠO CỦA TRƢỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - KỸ THUẬT CÔNG NGHIỆP ĐÁP ỨNG NHU CẦU NHÂN LỰC VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG 2.1 KHÁI QUÁT VỀ VÙNG ĐỒNG BẰNG SÔNG HỒNG 2.1.1 Khái niệm vùng đồng sông Hồng ... yêu cầu nhân lực trường đại học - Đối tượng nghiên cứu: Quản đào tạo Trường Đại học Kinh tế - Kỹ thuật Công nghiệp đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng ĐBSH Giả thuyết khoa học Vùng đồng sông Hồng ... sở luận quản đào tạo trường đại học đáp ứng nhu cầu nhân lực Chương 2: Thực trạng quản đào tạo Trường ĐHKTKTCN đáp ứng nhu cầu nhân lực vùng ĐBSH Chương 3: Giải pháp đổi quản đào tạo...
  • 27
  • 478
  • 0

Xem thêm

Từ khóa: sổ tay kỹ thuật thủy lợi phần 2 tập 3sổ tay kỹ thuật thuỷ lợi phần 2 tập 3trò và vị trí của học phần trong chương trình đào tạo sinh viên đại học chuyên ngành sư phạm kỹ thuậtbài tập 3 công nghệ 12 bài 25giải bài tập 3 công nghệ 12 bài 25bài tập 3 công nghệ 12 trang 102luận văn nghiên cứu xây dựng quy trình kỹ thuật nhân giống hoa cúc cn97 bằng công nghệ nuôi cấy mô in vitrobài tập 3 công nghệ 12 trang 94biện pháp quản lý tăng cường xây dựng và sử dụng học liệu điện tử trong đào tạo của viện đại học mở hà nộinguyễn thị diệu thảo 2009 dạy học theo dự án và vận dụng trong đào tạo giáo viên trung học cơ sở môn công nghệ luận án tiến sĩ giáo dục học trường đại học sư phạm hà nộibộ giáo dục và đào tạo đề thi đại họcbộ giáo dục và đào tạo đề thi đại học 2014quy định mới về đào tạo liên thông đại học và cao đẳng 2014nâng cao chất lượng đào tạo trình độ đại học thông qua hợp tác giữa các trường đại học khối kinh tê và doanh nghiệp trên địa bàn hà nộitài liệu giáo dục đào tạo ôn thi đại học cao đẳng văn phân tích nhân vật mị trong tác phẩm vợ chồng a phủNghiên cứu sự biến đổi một số cytokin ở bệnh nhân xơ cứng bì hệ thốngNghiên cứu tổ hợp chất chỉ điểm sinh học vWF, VCAM 1, MCP 1, d dimer trong chẩn đoán và tiên lượng nhồi máu não cấpMột số giải pháp nâng cao chất lượng streaming thích ứng video trên nền giao thức HTTPđề thi thử THPTQG 2019 toán THPT chuyên thái bình lần 2 có lời giảiPhối hợp giữa phòng văn hóa và thông tin với phòng giáo dục và đào tạo trong việc tuyên truyền, giáo dục, vận động xây dựng nông thôn mới huyện thanh thủy, tỉnh phú thọTrả hồ sơ điều tra bổ sung đối với các tội xâm phạm sở hữu có tính chất chiếm đoạt theo pháp luật Tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Phát triển du lịch bền vững trên cơ sở bảo vệ môi trường tự nhiên vịnh hạ longPhát hiện xâm nhập dựa trên thuật toán k meansNghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chếNghiên cứu tổng hợp các oxit hỗn hợp kích thƣớc nanomet ce 0 75 zr0 25o2 , ce 0 5 zr0 5o2 và khảo sát hoạt tính quang xúc tác của chúngNghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Tổ chức và hoạt động của Phòng Tư pháp từ thực tiễn tỉnh Phú Thọ (Luận văn thạc sĩ)Kiểm sát việc giải quyết tố giác, tin báo về tội phạm và kiến nghị khởi tố theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn tỉnh Bình Định (Luận văn thạc sĩ)Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vậtchuong 1 tong quan quan tri rui roGiáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vậtMÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢPTÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ