bàn về tiếp cận hệ thống trong hình thành và phát triển khái niệm trong giáo dục môi trường

... khoa học phát vào tháng năm 1997 dãy Trường Sơn Được phát lần ởViệt Nam năm 1992 Sau người ta phát loài Lào Được nhà khoa học phát lần vào năm 1994trên dãy Trường Sơn, biên giới Việt Nam Lào Người ... rooseveltorum) Mang Trường Sơn (Muntiacus truongsoniensis) Sao La (Pseudoryx nghetinhensis) Mang lớn (Megamuntiacus vuquangensis) Được nhà khoa học đònh danh lần vào năm 1997 Được nhà khoa học phát vào tháng ... lần vào năm 1892 từ xương tìm thấy miền nam Việt Nam Vào tháng giêng năm 1995, xương không hoàn chỉnh thời điểm taiđược tìm thấy dãy Trường Sơn bên Lào, gần biên giới Việt Nam Được khám phá vào...

tiếp cận hệ thống trong nghiên cứu môi trường và phát triển

... công cụ sắc sảo dựa tiếp cận hệ thống cho phát triển bền vững • Những tảng khoa học - góp phần phát triển Tiếp cận Hệ thống Tiếp cận Hệ thống, nhiều trường hợp gọi Tư Hệ thống, lĩnh vực mẻ hoàn ... đề môi trường phát triển - hệ thống mềm nửa mềm Phân tích hệ thống phương pháp, công cụ cụ thể tiếp cận hệ thống sử dụng 2.2 Các hướng tiếp cận hệ thống Có hai hướng tiếp cận vấn đề thực nghiên ... thuyết hệ thống Tiếp cận Hệ thống hình thành phát triển 36 Tiếp cận Hệ thống học thuyết Benalanffy kết hợp phương pháp phân tích tổng hợp Bertalanffy cho tất hệ thống nhà vật lý nghiên cứu hệ thống...

184
1,719
25

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học trong việc hình thành và phát triển khái niệm về một số phản ứng hóa học hữu cơ ở trường trung học phổ thông

... DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM LÊ MAI XÂY DỰNG VÀ SỬ DỤNG HỆ THỐNG BÀI TẬP HÓA HỌC TRONG VIỆC HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM VỀ MỘT SỐ PHẢN ỨNG HÓA HỌC HỮU CƠ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ ... SGK hóa học phổ thông, sâu vào trình hình thành phát triển KNPƯ hóa học hữu 3.3 Xây dựng sử dụng hệ thống tập hóa học việc hình thành phát triển khái niệm số phản ứng hóa học hữu trường trung học ... xây dựng hệ thống BTHH hình thành phát triển khái niệm PƯHH hữu THPT 66 2.4 Hệ thống BTHH xây dựng để hình thành phát triển khái niệm phản ứng hóa học hữu THPT 72 2.5 Sử dụng BTHH hình...

163
1,282
5

Giáo trình nghiên cứu môi trường: Tiếp cận hệ thống trong nghiên cứu môi trường và phát triển ppt

... Tránh 10 phản đề thường gặp tư hệ thống • Nguyên tắc tư hệ thống 16 công cụ phân tích hệ thống số không đầy đủ tiếp cận hệ thống áp dụng nghiên cứu môi trường phát triển Tuy nhiên vấn đề không ... giới 3.15 Quan sát hệ thống Khi nghiên cứu hệ thống có yếu tố không gian (một hệ sinh thái nhân văn, địa hệ thống hệ sinh thái tự nhiên) nhà nghiên cứu cần phải thâm nhập vào hệ thống để tiến hành ... cho hệ thống động lực mở, mờ mềm hệ thống môi trường phát triển lĩnh vực đầy khó khăn thực tế chưa có nghiên cứu giải Một hệ thống động lực xét xác định n tham số (n chiều) tham số coi hệ thống...

Giáo trình - Tiếp cận hệ thống trong nghiên cứu môi trường và phát triển - chương 2 docx

... đề môi trường phát triển - hệ thống mềm nửa mềm Phân tích hệ thống phương pháp, công cụ cụ thể tiếp cận hệ thống sử dụng 2. 2 Các hướng tiếp cận hệ thống Có hai hướng tiếp cận vấn đề thực nghiên ... vào hệ thống - đầu - từ bên rời khỏi hệ thống môi trường Khi nói đến bên bên hệ thống, cần phân biệt hệ thống môi trường Hệ thống môi trường dược phân biệt ranh giới gọi ranh giới hệ thống Ví ... hệ thống thành phần xem phụ hệ (hay phân hệ hay hệ thống con) thượng hệ mà chúng tạo Ngược lại, hệ thống lớn bao gồm phụ hệ xem siêu hệ thống hay thượng hệ phụ hệ Nếu coi thượng hệ (siêu hệ thống) ...

Giáo trình - Tiếp cận hệ thống trong nghiên cứu môi trường và phát triển - chương 1 pptx

... phương pháp để giải vấn đề, tiếp cận hệ thống ứng dụng phát triển Những lý cho thấy tiếp cận hệ thống lại phát triển mạnh gắn với lĩnh vực nghiên cứu môi trường phát triển - mảnh đất đa dạng đòi hỏi ... 19 ] Như vậy, năm đầu kỷ 21 đánh dấu bước phát triển ứng dụng ạt tiếp cận hệ thống vào hệ sản xuất, vào nghiên cứu phát triển Mỗi bước phát triển đòi hỏi lý thuyết hệ thống phải hoàn thiện thêm ... hệ hệ (thượng hệ hệ thống cấp bậc cao mà hệ xét phân hệ nó) Không có sơ đồ phân loại hệ thống coi khuôn 14 mẫu thường hệ thống giống hệ thống kinh tế Đôi người ta phân biệt hệ thống sống hệ thống...

tiếp cận hệ thống trong nghiên cứu môi trường và phát triển

... công cụ sắc sảo dựa tiếp cận hệ thống cho phát triển bền vững • Những tảng khoa học - góp phần phát triển Tiếp cận Hệ thống Tiếp cận Hệ thống, nhiều trường hợp gọi Tư Hệ thống, lĩnh vực mẻ hoàn ... phương pháp để giải vấn đề, tiếp cận hệ thống ứng dụng phát triển Những lý cho thấy tiếp cận hệ thống lại phát triển mạnh gắn với lĩnh vực nghiên cứu môi trường phát triển - mảnh đất đa dạng đòi ... vậy, năm đầu kỷ 21 đánh dấu bước phát triển ứng dụng ạt tiếp cận hệ thống vào hệ sản xuất, vào nghiên cứu phát triển Mỗi bước phát triển đòi hỏi lý thuyết hệ thống phải hoàn thiện thêm ngày nhà...

Nghiên cứu lựa chọn xây dựng hệ thống bài tập hóa học và phương pháp sử dụng chúng trong việc hình thành và phát triển khái niệm axit-bazo trong chương trình hóa học vô cơ THPT

... nhn thc, hỡnh thnh khỏi nim c mụ t bng s sau: Trực quan Hình thành T- trừu t-ợng Cảm giác Tri giác Khái quát Vận dụng Thực tiễn Khái niệm (định nghĩa) Biểut-ợng S ng ca nhn thc t cm giỏc n t ... húa hc vụ c THPT (nõng cao) b Nhim v nghiờn cu - Nghiờn cu c s lý lun v quỏ trỡnh hỡnh thnh khỏi nim húa hc v ý ngha tỏc dng ca bi húa hc vic hỡnh thnh khỏi nim húa hc cho hc sinh bc THPT - Phõn ... trỡnh sỏch giỏo khoa phn húa hc vụ c bc THPT xỏc nh ni dung v dung lng khỏi nim axit baz - La chn, xõy dng h thng bi húa hc v axit baz chng trỡnh húa hc vụ c THPT chng trỡnh nõng cao - Nghiờn cu...

170
1,578
5

Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong chương trình hóa học vô cơ trung học phổ thông (nâng cao)

... ca nhiu phn ng axit baz c th khỏc Bng 1.1: mnh tng i ca cỏc cp axit baz liờn hp 19 Mnh Axit nitr Axit flohiric Axit formic Axit axetic Axit cacbonic Axit sunfuhiric Ion amoni Axit xianhiric ... 6,92 50 5,47 6,63 100 55,0 6,13 200 400 5,7 trung tớnh 1.3.5 Hng s phõn li axit v baz [12] 1.3.5.1 Lc axit a) Lc axit : Lc axit ( mnh yu ca axit) ca axit proton dung dch nc c xỏc nh bi mc din ... phõn li ca axit theo phng trỡnh 1.1.K a c gi l hng s axit mt nhit nht nh, Ka cng ln (axit phõn li cng nhiu) thỡ axit cng mnh Do ú, cú th dựng Ka c trng nh lng cho mnh ca axit + Cỏc axit mnh...

Sưu tầm, xây dựng và sử dụng hệ thống BTHH để hình thành và phát triển khái niệm axit – bazơ trong CTHH vô cơ THPT

... nhiu phn ng axit baz c th khỏc Bng 1.1: mnh tng i ca cỏc cp axit baz liờn hp 19 Lc baz tng Axit nitr Axit flohiric Axit formic Axit axetic Axit cacbonic Axit sunfuhiric Ion amoni Axit xianhiric ... phõn li ca axit theo phng trỡnh 1.1.K a c gi l hng s axit mt nhit nht nh, K a cng ln (axit phõn li cng nhiu) thỡ axit cng mnh Do ú, cú th dựng K a c trng nh lng cho mnh ca axit + Cỏc axit mnh ... THPT ) 1.3 Axit tỏc dng vi baz : Axit tỏc dng vi baz to thnh mui v nc Phn ng ca axit vi baz c gi l phn ng trung hũa 1.4 Axit tỏc dng vi oxit baz: Axit tỏc dng vi baz to thnh mui v nc Ngoi axit...

Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng và chương IV sinh sản sinh học 11 trung học phổ thông

... pháp hình thành phát triển kh i niệm dạy học chương I: Chuyển hoá vật chất lượng chương IV: Sinh sản- Sinh học 11- Trung học phổ thông Lịch sử nghiên cứu 2.1 Trên gi i Việc nghiên cứu kh i niệm ... hiểu vai trò kh i niệm phát triển kh i niệm dạy học sinh học 1.2 i u tra thực trạng dạy học kh i niệm sinh học n i chung kh i niệm sinh học lớp 11 n i riêng làm sở thực tiễn cho đề t i 1.3 Hệ ... phổ biến, cụ thể trừu tượng, n i dung hình thức Quan niệm hướng dẫn quy tắc hình thành phát triển kh i niệm khoa học trình dạy học sinh học 1.1.2 Kh i niệm sinh học Kh i niệm Sinh học kh i niệm...

29
1,024
1

Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương III và chương IV sinh học lớp 11 trung học phổ thông

... NIM TRONG DY HC CHNG III V IV- SINH HC11 -TRUNG HC PH THễNG 2.I Phõn tớch ni dung chng III, IV- SH11-THPT 2.1.1 Ni dung chng III, IV- SH11-THPT Cu trỳc ni dung chng III Sinh trng v phỏt trin Chng III ... mi ca ti: 8.1.Xỏc nh thc trng dy cỏc khỏi nim chng III v IV sinh hc 11 THPT hin 8.2.Xỏc nh h thng khỏi nim sinh hc chng III v IV Sinh hc 11 THPT 8.3.Xỏc nh c cỏc bin phỏp hỡnh thnh v phỏt trin ... độ học sinh thực nghiệm qua lần kiểm tra cho thấy +Tỉ lệ học sinh có điểm d-ới trung bình tổng hợp lần kiểm tra nhóm lớp đối chứng 12,94% cao so với nhóm lớp thực nghiệm 9,57% + Tỉ lệ học sinh...

Hình thành và phát triển khái niệm chuyển hóa vật chất và năng lượng trong chương i sinh học 11 trung học phổ thông

... phát triển kh i niệm chương I Chuyển hóa vật chất lượng Sinh học 11- Trung học phổ thông 6.4.Thiết kế giáo án có sử dụng biện pháp hình thành phát triển kh i niệm dạy học chương I - Sinh học 11- ... chương I Chuyển hóa vật chất lượng Sinh học 11- Trung học phổ thông 8.3 Đề xuất biện pháp hình thành phát triển kh i niệm chương I Chuyển hóa vật chất lượng Sinh học 11- Trung học phổ thông ... tiêu nghiên cứu Xác định hệ thống kh i niệm Chương I: Chuyển hóa vật chất lượng- Sinh học 11 – Trung học phổ thông biện pháp hình thành phát triển kh i niệm nhằm nâng cao hiệu dạy học sinh học...

HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM CẤP ĐỘ TỔ CHỨC SỐNG QUẦN THỂ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC

... .25 HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM CẤP ĐỘ TỔ CHỨC SỐNG QUẦN THỂ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 THPT .25 v 2.1 Sự hình thành phát triển khái niệm CĐTCS quần thể, Sinh học 12 THPT ... NIỆM CẤP ĐỘ TỔ CHỨC SỐNG QUẦN THỂ TRONG DẠY HỌC SINH HỌC 12 THPT 2.1 Sự hình thành phát triển khái niệm CĐTCS quần thể, Sinh học 12 THPT Để nắm nội hàm KN CĐTCS, cần phải làm bật đặc trưng sống hệ ... luận hình thành phát triển KN CĐTCS quần thể DH Sinh học Quần thể, SH 12 THPT Qua ứng dụng phần mềm IHMC Cmap Tools để dạy BĐKN quần thể có hiệu 24 Chương HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KHÁI NIỆM CẤP...

143
1,117
1

biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng và chương iv sinh sản-sinh học 11- trung học phổ thông

... t i : “ Biện pháp hình thành phát triển kh i niệm dạy học chương I: Chuyển hoá vật chất lượng chương IV: Sinh sản- Sinh học 11- Trung học phổ thông Lịch sử nghiên cứu 2.1 Trên gi i Việc nghiên ... để hình thành phát triển kh i niệm dạy học chương I IV- Sinh học 11, học sinh nắm vững kiến thức phát triển tư 6.Vấn đề nghiên cứu Làm để xác định biện pháp hình thành phát triển kh i niệm chương ... Đ I HỌC QUỐC GIA HÀ N I KHOA SƯ PHẠM NGUYỄN THỊ LÀ BIỆN PHÁP HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN KH I NIỆM TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I: CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG VÀ CHƯƠNG IV: SINH SẢN- SINH HỌC 11 TRUNG...

Xem thêm

Từ khóa: khái niệm về chất và lượng trong triết học khái niệm về tệp và thư mục khái niệm về lễ và hội xác định hệ thống khái niệm trong nội dung sách giáo khoa địa lý 11 chương trình địa lý thpt nước cộng hoà dân chủ nhân dân lào thảo luận một số khái niệm về cung và cầu sản phẩm nông nghiệp hệ thống quan niệm về thơ thời kỳ thơ mới 1930 1945 hệ thống pháp luật về shtt và thực thi quyền shtt còn nhiều hạn chế bài 1 khái niệm về dạy và học khái niệm về enzim và axit nucleic khái niệm về tháo và lắp xe khái niệm về bđs và thế chấp bđs các khái niệm về vốn và phân loại vốn khái niệm về vốn và phân loại vốn trong kinh doanh khái niệm về lực và khối lượng a khái niệm về maxterm và minterm Nghiên cứu sự hình thành lớp bảo vệ và khả năng chống ăn mòn của thép bền thời tiết trong điều kiện khí hậu nhiệt đới việt nam Nghiên cứu vật liệu biến hóa (metamaterials) hấp thụ sóng điện tử ở vùng tần số THz NGHIÊN CỨU CÔNG NGHỆ KẾT NỐI VÔ TUYẾN CỰ LY XA, CÔNG SUẤT THẤP LPWAN SLIDE Quản lý hoạt động học tập của học sinh theo hướng phát triển kỹ năng học tập hợp tác tại các trường phổ thông dân tộc bán trú huyện ba chẽ, tỉnh quảng ninh Phát triển mạng lưới kinh doanh nước sạch tại công ty TNHH một thành viên kinh doanh nước sạch quảng ninh Nghiên cứu về mô hình thống kê học sâu và ứng dụng trong nhận dạng chữ viết tay hạn chế Nghiên cứu khả năng đo năng lượng điện bằng hệ thu thập dữ liệu 16 kênh DEWE 5000 Định tội danh từ thực tiễn huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An (Luận văn thạc sĩ)Sở hữu ruộng đất và kinh tế nông nghiệp châu ôn (lạng sơn) nửa đầu thế kỷ XIX Quản lý nợ xấu tại Agribank chi nhánh huyện Phù Yên, tỉnh Sơn La (Luận văn thạc sĩ)Tăng trưởng tín dụng hộ sản xuất nông nghiệp tại Ngân hàng Nông nghiệp và Phát triển nông thôn Việt Nam chi nhánh tỉnh Bắc Giang (Luận văn thạc sĩ)Tranh tụng tại phiên tòa hình sự sơ thẩm theo pháp luật tố tụng hình sự Việt Nam từ thực tiễn xét xử của các Tòa án quân sự Quân khu (Luận văn thạc sĩ)Giáo án Sinh học 11 bài 15: Tiêu hóa ở động vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Giáo án Sinh học 11 bài 14: Thực hành phát hiện hô hấp ở thực vật Trách nhiệm của người sử dụng lao động đối với lao động nữ theo pháp luật lao động Việt Nam từ thực tiễn các khu công nghiệp tại thành phố Hồ Chí Minh (Luận văn thạc sĩ)Chiến lược marketing tại ngân hàng Agribank chi nhánh Sài Gòn từ 2013-2015 MÔN TRUYỀN THÔNG MARKETING TÍCH HỢP TÁI CHẾ NHỰA VÀ QUẢN LÝ CHẤT THẢI Ở HOA KỲ QUẢN LÝ VÀ TÁI CHẾ NHỰA Ở HOA KỲ