Bài Giảng Giáo trình Vật Lí Đại Cương 2

... S2 − S2 A B lên, chìm xuống; c) 666 kg/m3 ; d) k ≈ 1/3 6.7: a) 600 lít; b) lâu hơn, vận tốc chảy 347 Giáo Trình Vật Lí Đại Cương – Tập 1: Cơ – Nhiệt – Điện giảm dần 6.9: 5m; khơng 6.10: 500N ... m )g m 4m + −1 m0m2 m2 m0 2.31: a = g ; m1 xuống m1 ≥ ; m 4m m + 4m + +1 m2 m2 345 Giáo Trình Vật Lí Đại Cương – Tập 1: Cơ – Nhiệt – Điện 2.32: a max = g 2.34: v = 3.35: a) t =...

Ngày tải lên: 05/10/2012, 14:05

... theo chiều giảm Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 21 Trường Đại học Trà Vinh QT7.1/PTCT1-BM7 D Nếu đường sức uốn cong điện trường không Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 22 Trường Đại học Trà Vinh ... đoạn R1 R2 tính công thức: ⇔ V1 − V2 = q Vật Lí Đại Cương A2 (Điện – Quang) 18 Trường Đại học Trà Vinh V2 QT7.1/PTCT1-BM7 R2 V1 − V2 = ∫ − dv = ∫ E.dr V1 R1 Q R...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 11:20

Ngày tải lên: 09/04/2014, 08:39

... thai phụ người thân gia đình Phương pháp giảng d y: thuyết trình Phương pháp đánh giá: câu hỏi lượng giá Tài liệu học tập: - Bài giảng Sản Phụ khoa, tập I, Bộ môn Phụ Sản, Trường Đại học Y Hà Nội ... đình chưa có Ng y nội dung học tập môn phụ sản nội dung chăm sóc sức khỏe sinh sản phụ nữ bao gồm việc chăm lo sức khỏe cho người phụ nữ từ thủa d y qua...

Ngày tải lên: 18/10/2013, 08:51

... lun thng nht li gii - Tho lun thng nht cõu tr li + C1: Cụng ca anh An ó thc hin: + Tớnh cụng thc hin c ca anh An A1 = FK.A.h = 10.P1.h = 10.16.4 = 640(J) v anh Dng? - Cụng ca anh Dng ó thc ... mt mỏy c n gin no cho ta li v v cụng? cụng c li bao nhiờu ln v lc thỡ thit - GV: Cú trng hp cho ta li v ng by nhiờu ln v ng i v ngc li i nhng li thit v lc, khụng c li v cụng nh ũn b...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 06:12

... biến H 26. 1 (SGK-80) Các em biết tất chất nớc tồn thể rắn, lỏng, khí chuyển hoá từ thể sang thể khác Bài học hôm tìm hiểu chuyển thể chất khí từ thể lỏng sang thể * Bài mới: Hoạt động giáo viên ... hoàn thành C4 C4 : (1) cao( thấp) đoán, muốn kiểm tra xem dự (2) lớn ( nhỏ) đoán có không chúng (3) mạnh (yếu) ta làm TN (4) lớn (nhỏ) (5) lớn (nhỏ) (6) lớn (nhỏ ) Hoạt động 4:làm thí nghiệm...

Ngày tải lên: 30/11/2013, 09:11

... cơng thức tính áp suất? (2 ) 2) Mét « t« ®i tõ Lơc Nam vỊ B¾c Giang víi vËn tèc trung b×nh 30 Km/h hÕt 40 TÝnh qu·ng ®êng tõ Lơc Nam ®Õn B¾c Giang (2 ) Gi¸o ¸n VËt lÝ 8_ Hk Gv_ 3) Mét chiÕc thïng ... 50 =0,0 78 s 640 60 Dòng mÊt 1thêi gian t2= =0,0625 s 960 ⇒ t2 < t1 Dòng lµm viƯc kháe h¬n An mÊt 1thêi gian t1= * Ph¬ng ¸n D (1) Dòng; (2) §Ĩ thùc hiƯn cïng c«ng lµ J th× dòng m...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 02:12

... cơng thức tính áp suất? (2 ) 2) Mét « t« ®i tõ Lơc Nam vỊ B¾c Giang víi vËn tèc trung b×nh 30 Km/h hÕt 40 TÝnh qu·ng ®êng tõ Lơc Nam ®Õn B¾c Giang (2 ) Gi¸o ¸n VËt lÝ 8_ Hk Gv_ 3) Mét chiÕc thïng ... 50 =0,0 78 s 640 60 Dòng mÊt 1thêi gian t2= =0,0625 s 960 ⇒ t2 < t1 Dòng lµm viƯc kháe h¬n An mÊt 1thêi gian t1= * Ph¬ng ¸n D (1) Dòng; (2) §Ĩ thùc hiƯn cïng c«ng lµ J th× dòng m...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 02:12

... HS: Động vật không đổi GV: Nếu A < 0? HS: Động vật giảm 1 mv − mv1 = A 2 Hay: Wđ − Wđ1 = A ⇔ ∆Wđ = A Đính lí biến thiên động năng: Độ biến thiên động vật công tổng ngoại lực tác dụng lên vật Hệ ... trái (2) biểu thị lượng mà vật thu trình sinh công lực F Động vật khối lượng m gọi động vật chuyển động với vận tốc v lượng (kí GV ý nhấn mạnh kết với hiệu W ) mà vật có chuyển đ...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 07:12

... theo yêu cầu giáo viên III THIẾT KẾ PHƯƠNG ÁN DẠY HỌC Hoạt động hoc sinh Trợ giúp giáo viên HS gợi nhó lại kiến thức học trả lời GV nêu câu hỏi kiểm tra kiến thức cũ học câu hỏi giáo viên sinh ... f 20.10−3 f = q vBsinα ⇒ sin α = = = 0,5 ⇒ α = 30 −8 q vB 5.10 8.10 0,1 Bài 4: Hai điện tích q1 = 10μC điện tích q bay hướng, vận tốc vào từ trường Lực Lo-ren-xơ tác dụng ... kịp thời HS t...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:12

... 1: Ổn định kiểm tra si số lớp Bước 2: Kiểm tra cũ học sinh Bước 3: Tiến trình giảng dạy Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên HS ghi nhớ kiến thức cũ cách trả lời GV đặt câu hỏi gợi mở để HS nhớ ... Với tập tự luận giao, GV dành cho HS HS suy nghĩ, thực yêu cầu toán khoảng thời gian suy nghĩ, thảo luận (chia nhóm) GV trợ giúp giáo viên tìm hướng giải cần thiết, GV hướng dẫn thêm GV yêu...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:12

... 1: Ổn định kiểm tra si số lớp Bước 2: Kiểm tra cũ học sinh Bước 3: Tiến trình giảng dạy Hoạt động học sinh Trợ giúp giáo viên HS ghi nhớ kiến thức cũ cách trả lời GV đặt câu hỏi gợi mở để HS nhớ ... Với tập tự luận giao, GV dành cho HS HS suy nghĩ, thực yêu cầu toán khoảng thời gian suy nghĩ, thảo luận (chia nhóm) GV trợ giúp giáo viên tìm hướng giải cần thiết, GV hướng dẫn thêm GV yêu...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 10:12

... sách BT Hoạt động 4: Vận dụng ( 10 phút) Câu 1: Một người kéo lực kế, số lực kế 400N, lò xo có độ cứng 100 0N/m Tính công người thực A 60J B 70J C 80J D 90J Câu 2: Một vật khối lượng m gắn vào đầu ... độ cứng k = 50 N/m Tính công lực đàn hồi lò xo lò xo dãn thêm 10 cm từ vị trí bị dãn 10 cm A - 0,5J B -0,9J C -0,75J D -0,45J l =10 cm Người ta kéo dãn với độ dài l1 =14 cm Hỏi lò xo C...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 11:12

... sách BT Hoạt động 4: Vận dụng ( 10 phút) Câu 1: Một người kéo lực kế, số lực kế 400N, lò xo có độ cứng 100 0N/m Tính công người thực A 60J B 70J C 80J D 90J Câu 2: Một vật khối lượng m gắn vào đầu ... độ cứng k = 50 N/m Tính công lực đàn hồi lò xo lò xo dãn thêm 10 cm từ vị trí bị dãn 10 cm A - 0,5J B -0,9J C -0,75J D -0,45J l =10 cm Người ta kéo dãn với độ dài l1 =14 cm Hỏi lò xo C...

Ngày tải lên: 04/12/2013, 11:12

Ngày tải lên: 04/12/2013, 17:11