... +Thời gian: ngắn (10-3s) +Lực tương tác lớn +Ngay sau va chạm vị trí chưa biến đồi vận tốc vật thay đổi -Có áp dụng định luật bảo toàn động lượng không?_có, xét va chạm hệ kín a .Va chạm đàn hồi (va ... va chạm viên bi có vận tốc nào? -Động thay đổi nào? Chú ý: +Hai vật chuyển động đường thẳng nối liền hai tâm vật (chuyển động xuyên tâm) +Tổng động vật trước va chạm tổng động sau v...
Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:25
... DẠY HỌC CHỦ YẾU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY PHƯƠNG PHÁP NỘI DUNG GHI CH NHẬN XÉT CHUNG VỀ TIẾT DẠY Ưu điểm Khuyết điểm IaLy, ngày tháng năm 20 Họ tên người dự giờ: ……………………………………… Giáo viên dạy ... Khuyết điểm IaLy, ngày tháng năm 20 Họ tên người dự giờ: ……………………………………… Giáo viên dạy Chức vụ: Giáo viên (kí ghi rõ họ tên) Đơn vị công tác: Trường Tiểu học IaLy
Ngày tải lên: 02/12/2013, 11:11
PHIẾU DỰ GIỜ ĐÁNH GIÁ TIẾT DAY
... II Đánh giá tiết dạy: III.Nhận xét chung: (Nêu ưu, khuyết điểm chính) ……………………………………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………… Người dạy Người dự
Ngày tải lên: 26/01/2015, 21:00
phiếu dự giờ đánh giá tiết dạy trong trường mầm non
... Ngôn ngữ giáo viên (câu hỏi, dẫn): biểu cảm, rõ ràng, ngắn gọn Giao tiếp hai chiều giáo viên trẻ Huy động kinh nghiệm trẻ vào việc tổ chức hoạt động Tận dụng hội để tích hợp nội dung giáo dục ... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… … NỘI DUNG ĐÁNH GIÁ Nội dung HĐ hướng tới MT phát triển, gần gũi, sáng tạo NHẬN XÉT (Ưu điểm, tồn – Khắc...
Ngày tải lên: 08/06/2016, 09:33
Phiếu dự giờ và đánh giá tiết dạy
... …………………………………………………………………………………………………………………… Xếp loại tiết dạy : ………………………………………………… ………… ……… , ngày …… tháng ……… năm 200… NGƯỜI DẠY NGƯỜI DỰ (Ký ghi rõ họ tên) (Ký ghi rõ họ tên) ... có), có tính giáo dục Sử dụng phương pháp phù hợp với đặc trưng môn, với nội dung kiểu lên lớp Kết hợp phương pháp hoạt động giảng dạy Sử dụng kết hơp tốt phương tiện, thiết bị dạy học phù hợp ... đạt từ...
Ngày tải lên: 16/09/2013, 09:10
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao kĩ năng dự giờ, đánh giá sau tiết dạy cho giáo viên trường Tiểu học thị trấn_SKKN loại A cấp tỉnh
... cao chất lượng dự đánh giá sau tiết dạy Nhằm nâng cao kĩ dự cho giáo viên nhà trường, kĩ ghi chép nội dung dự giờ, kĩ đánh giá sau tiết dạy nhằm tạo môi trường thân thiện hiệu hoạt động dự giờ, ... viên, nâng cao chất lượng giảng dạy nhà trường, nghiên cứu Một số biện pháp đạo nhằm nâng cao kĩ dự giờ, đánh...
Ngày tải lên: 02/04/2015, 22:34
Một số biện pháp chỉ đạo nhằm nâng cao kĩ năng dự giờ, đánh giá sau tiết dạy cho giáo viên trường Tiểu học thị trấn
... việc dự nhà trường, thực trạng việc dự giờ, đánh giá sau tiết dạy giáo viên nhà trường để tìm biện pháp cải biến nhằm nâng cao chất lượng dự đánh giá sau tiết dạy Nhằm nâng cao kĩ dự cho giáo viên ... giảng dạy nhà trường, nghiên cứu Một số biện pháp đạo nhằm nâng cao kĩ dự giờ, đánh giá sau tiết dạ...
Ngày tải lên: 03/04/2015, 16:08
CHUYÊN ĐỀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG CỦA TỔ CHUYÊN MÔN QUY TRÌNH DỰ GIỜ, NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TIẾT DẠY
... 1.3 Hoạt động tổ chuyên môn Tổ chuyên môn tổ chức nhà trường, tập hợp giáo viên có chuyên môn giúp họ hành động theo mục tiêu thống Hoạt động tổ chuyên môn tạo điều kiện cho giáo viên hoàn ... nhiệm vụ trình dạy học – giáo dục 1.4 Quy định chế độ sinh hoạt chuyên môn hàng tháng Tổ chuyên môn sinh hoạt định kì hai tuần lần sinh hoạt khác...
Ngày tải lên: 13/01/2016, 10:00
PHIẾU ĐẤNH GIÁ TIẾT DẠY
... GHI CHÉP HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YỂU THEO TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ... Nhận xét chung tiết dạy (ưu điểm, khuyết điểm chính)
Ngày tải lên: 19/08/2013, 10:10