Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương III chuyển hóa vật chất và năng lượng
Xây dựng và sử dụng bản đồ khái niệm nhằm nâng cao hiệu quả dạy học chương III chuyển hóa vật chất và năng lượng
... học chư ng trình chu n s x y dựng thành đ khái niệm s dụng uá trình dạy học y dựng đ khái niệm s dụng uá trình dạy học chư ng inh học chư ng trình chu n) K 3.1 Khách thể nghiên cứu y dựng s dụng ... cứu y dựng s dụng đ khái niệm dạy học inh học ối tượng nghiên cứu y dựng s dụng đ khái niệm dạy học chư ng - huyển hóa v t chất lượng...
Ngày tải lên: 06/06/2016, 11:46
Tóm tắt sử dụng câu hỏi khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học chương i chuyển hoá vật chất và năng lượng sinh học 11 ban cơ bản
... dục 10 Trần Bảo Linh (2004), Xây dựng câu h i tập hướng dẫn HS quan sát phương tiện trực quan dạy học chương III, IV (SHTB) chương II, III (SHVSV) Sinh học 10 - SGK thí i m ban KHTN (Bộ 2), ... l i B Viết sơ lược ý trả l i thảo luận v i bạn bè C Chờ câu trả l i ngư i khác D Trả l i dựa theo câu trả l i bạn Câu 4: Đ i v i câu h i thầy (cô) hướng...
Ngày tải lên: 13/04/2016, 10:58
Sử dụng câu hỏi khai thác kiến thức từ phương tiện trực quan trong dạy học chương I Chuyển hoá vật chất và năm lượng Sinh học 11 CTC
Ngày tải lên: 04/10/2014, 02:30
SỬ DỤNG BÀI TẬP TÌNH HUỐNG ĐỂ RÈN LUYỆN CHO HỌC SINH KỸ NĂNG PHÂN TÍCH – TỔNG HỢP TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG I CHUYỂN HOÁ VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG – SINH HỌC 11
... đồ phân tích - Diễn đạt bảng hệ thống - Diễn đạt dạng tranh sơ đồ II Sử dụng tập tình để rèn luyện cho học sinh kỹ phân tích – tổng hợp dạy học chương I: Chuyển hoá vật chất lượng - Sinh học 11 ... Chuyển hoá vật chất lượng - Sinh học 11 II Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu thiết kế tập tình dạy chương I: Chu...
Ngày tải lên: 24/06/2015, 02:06
Biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng và chương IV sinh sản sinh học 11 trung học phổ thông
... pháp hình thành phát triển kh i niệm dạy học chương I: Chuyển hoá vật chất lượng chương IV: Sinh sản- Sinh học 11- Trung học phổ thông Lịch sử nghiên cứu 2.1 Trên gi i Việc nghiên cứu kh i niệm ... hiểu vai trò kh i niệm phát triển kh i niệm dạy học sinh học 1.2 i u tra thực trạng dạy học kh i niệm sinh họ...
Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:14
biện pháp hình thành và phát triển khái niệm trong dạy học chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng và chương iv sinh sản-sinh học 11- trung học phổ thông
... t i : “ Biện pháp hình thành phát triển kh i niệm dạy học chương I: Chuyển hoá vật chất lượng chương IV: Sinh sản- Sinh học 11- Trung học phổ thông Lịch sử nghiên cứu 2.1 Trên gi i Việc nghiên ... để hình thành phát triển kh i niệm dạy học chương I IV- Sinh học 11, học sinh nắm vững kiến thức phát triển tư 6...
Ngày tải lên: 03/03/2015, 08:59
nâng cao hiệu quả dạy học chương iii (tin học 11) thông qua việc mô phỏng hoạt động và chuyển đổi qua lại giữa các câu lệnh
... thức chuyển đổi cụ thể, mà tùy thuộc vào toán giải Hiệu sáng kiến kinh nghiệm Trong năm học trước áp dụng mô hình mô hoạt động câu lệnh hướng dẫn học sinh cách chuyển đổi qua lại hai câu lệnh ... chương trình mô hoạt động thuật toán 9,10 chương III Sách giáo khoa Tin học 11 chuyển đổi qua lại hai câu lệnh For-Do While-Do, trước hết p...
Ngày tải lên: 06/03/2015, 11:09
tich cuc hoat dọng nhận thức của học sinh trong dạy học chương 1 chuyển hóa vật chất và năng luong học sinh trung hoc
... Chương 1: Chuyển hóa vật chất lượng” - Sinh học 11 , THPT 2.2 .1 Mục tiêu của Chương 1: Chuyển hóa vật chất và lượng” Sinh học 11 , THPT 2.2 .1. 1 Kiến thức - Nhận thức chuyển hóa vật chất ... trúc Sinh học 11 , THPT 2 .1. 1 Mục tiêu chương trình Sinh học 11 , THPT 2 .1. 1 .1 Kiến thức - Nêu hoạt động sống, trình sinh học mức thể ch...
Ngày tải lên: 17/03/2016, 22:47
Tích cực hóa hoạt động nhận thức của học sinh trong dạy học chương i chuyển hóa vật chất và năng lượng sinh học 11 trung học phổ thông
... dò ý kiến việc tích cực hóa hoạt động nhận thức HS dạy học Sinh học trường THPT tỉnh Th i Bình T i nhận thấy việc tích cực hóa hoạt động nhận thức HS dạy học Sinh học trường THPT cần thiết phù ... GV việc tích cực hóa hoạt động nhận thức HS dạy học Sinh học trường THPT - Để phục vụ cho đề t i nghiên cứu, tiến hành tìm hiểu...
Ngày tải lên: 16/05/2016, 20:56
NGHIÊN CỨU SỬ DỤNG PHẦN MỀM CMAP TOOLS XÂY DỰNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM
... tài nghiên cứu: Nghiên cứu sử dụng phần mềm Cmap Tools xây dựng đồ khái niệm Mục đích nghiên cứu Nghiên cứu sử dụng phần mềm Cmap Tools để xây dựng đồ khái niệm Nhiệm vụ nghiên cứu - Nghiên cứu ... trình xây dựng đồ khái niệm - Tìm hiểu cách sử dụng phần mềm Cmap Tools - Sử dụng phần mềm Cmap Too...
Ngày tải lên: 05/04/2016, 01:07
Sử dụng phần mềm Cmap tools xây dựng bản đồ khái niệm trong dạy học học phần Sinh thái học nông nghiệp
... học nông nghiệp thể qua đồ khái niệm sau: 46 Hình 2.1 Bản đồ khái niệm quy trình xây dựng đồ khái niệm 3.3 Cách sử dụng đồ khái niệm dạy học - Trong trình dạy học, đồ khái niệm sử dụng để dạy ... hiểu khả sử dụng phần mềm Cmaptools xây dựng BĐKN dạy học học phần Sinh thái học nông nghiệp - Bước đầu đánh g...
Ngày tải lên: 05/04/2016, 01:12
tự học sinh học bằng cách xây dựng bản đồ khái niệm trên phần mềm cmap tools
... Bản đồ khái niệm .30 1.4 Phần mềm Cmap Tools 37 Chƣơng TỰ HỌC SINH HỌC BẰNG CÁCH XÂY DỰNG BẢN ĐỒ KHÁI NIỆM TRÊN PHẦN MỀM CMAP TOOLS 2.1 Các nguyên tắc đảm bảo việc tự học ... cứu phương pháp tự học Sinh học cách xây dựng đồ khái niệm phần mềm Cmap Tools Đối tƣợng khách thể nghiên cứu - Đối tượng nghiên cứu: Phương pháp tự học, đồ kh...
Ngày tải lên: 06/10/2014, 06:26